Анкета «экологическое воспитание детей в семье»

1.Знаете ли Вы, что такое «экология», что она изучает, чем занимается?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Ощущаете ли ВЫ, что в школе ведётся работа по экологическому воспитанию?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.В чём это проявляется? (ребёнок просит завести животное, растение дома, обращает внимание на окружающую его природу, просится на прогулку в парк, лес, просит почитать о природе и т.д.)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Как вы сами относитесь к природе, любите ли Вы животных, птиц? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Имеются ли в вашем доме животные, растения? Принимает ли ваш ребёнок участие в уходе за ними? Знает ли он, как надо ухоживать?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Есть ли дома детские книги о природе? Какие?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Любит ли Ваш ребёнок смотреть телепередачи о природе?____________________________________________________________________________________________________________________________

8.Поддерживаете ли ВЫ проводимую в школе работу по экологическому воспитанию? В чём это проявляется? (беседуете с ребёнком о природе, приобрели животных, подкармливаете птиц, проводите с детьми наблюдения т.д.)_________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.Знакомите ли детей с правилами поведения в природе? Нужно ли это делать?

________________________________________________________________________________________

10.В чём Вам нужна помощь школы по данной проблеме? (Как проводить наблюдения, как содержать животных, растения, как знакомить с правилами поведения в природе, какую практическую деятельность можно осуществить с детьми и т.д. __________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. – М.: Педагогика, 1989 – 416 с. (Б-ка учителя). «Великая дидактика»

2 Ушинский К. Д. Собр. соч. - М., 1948, Т. 4.

3 Геккель, Эрнст // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.

4 ecoera.ucoz.ua/publ/16-1-0-34

5 dissercat.com/content/ekologich...

6 Методика ознакомления с природой в школе/под ред. П.Г.Саморуковой.- М."Просвещение",1992.

7 Ф. И. Тютчев. Полное собрание стихотворений. Л.: Советский писатель, Ленингр. отд-е, 1987 (Б-ка поэта. Большая серия).

8 Кунин И. Ф. Николай Андреевич Римский-Корсаков. (1844—1908). Изд. 3-е. — М., Музыка, 1988. — 160 с., ил. вкл. 50.000 экз. (Русские и советские композиторы)

9 allbest.ru/k-2c0b65625a2ad68b5c

10 Сухомлинский В.А. Родительская педагогика // Избранные педагогические сочинения. Т. 3. — М., 1991. — С. 403.