50. Государственная политика в сфере науки и образования.

Правовая база Закон Российской Федерации "Об образовании", принятый Государственной Думой в 1992 году и скорректированный в 1996 году;, принятая Государственной Думой 23 декабря 2005 г.;Приоритетный национальный проект "ОБРАЗОВАНИЕ", анонсированный Президентом РФ 5 сентября 2005 года в числе четырех других национальных проектов. Стратегия развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 года,Концепция долгосрочного прогноза научно-технологического развития Российской Федерации на период до 2025 года и т.п. Недостаточный уровень эффективности и результативности государственного сектора науки определяется следующим: избыточный размер и раздробленность государственного сектора науки, несовершенна структура государственного сектора науки по используемым организационно-правовым формам; низкая бюджетная обеспеченность научных работников приводит к невысокой результативности научных исследований. Преимущественно сметное финансирование исследований (прежде всего, фундаментального характера) создает ориентированность научных организаций на ресурсы, а не на результат. Задачи и функции гос сектора науки в условиях перехода экономики на инновационный путь развития: реализация нац конкурентных преимуществ в научно-технологической сфере; научная поддержка и сопровождение выполнения функций гос-ва, таких как обеспечение нац безопасности и обороноспособности; обеспечение высокого уровня фундамент-ных исследований, как осн элемента генерации новых знаний в инновационной экономике; обеспечение развития нац научно-технологической базы; развитие кадрового потенциала. Сейчас идет реализация программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса РФ на 2007—2012 гг». Задачи: обеспечение ускоренного развития научно-технологического потенциала по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в РФ; обеспечение притока молодых специалистов в сферу исследований и разработок, развитие ведущих научных школ; развитие исслед-ой деят-ти в вузах; развитие научной приборной базы конкурентоспособных научных орг-ций, ведущих фундаментальные и прикладные исследования, а также вузов и др. Реализацию государственной политики и управление российским образованием на федеральном уровне осуществляет Министерство образования и науки РФ. Право граждан РФ на образование провозглашено в Конституции РФ. Сегодня российское образование находится в стадии модернизации. Это и введение эксперимента по сдаче Единого Государственного Экзамена, это и экспериментальное обучение по 12-летней программе общего среднего образования, это и получение дипломов о высшем образовании различной квалификации, это и информатизация всех ступеней образования, главным образом общего и высшего, и многое другое. Главная цель модернизации – возрождение и развитие лучших традиций отечественного просвещения, упрочение позиций России в ряду высокообразованных стран мира и её интеграция в мировое образовательное сообщество. Сейчас реализуется Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы Целью Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации. При этом задачами Программы являются: модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития; приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда; развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.