
- •1. Расчетные химические задачи, их типы, овладение уч-ся по годам. Методические приемы формирования у уч-ся умения решать расчетные задачи по химии.
- •2. Растворы
- •4. Внеклассная работа по химии, её принципы, формы, направления.
- •7. Индивид. И дифференцир. Подходы к уч-ся в процессе обучения.
- •10. Методика формирования основ. Хим. Понятий. Этапы и пути. Развитие основн. Хим. Понятий.
- •11. Понятие о внутр. Энергии сис-мы и энтальпии. Теплота р-и, её термодинамические и термохимические обозначения. Закон Гесса и следствия из него.
- •13. Химический язык в школе. Структура. Значение формирования знаний химического языка.
- •14. Окислительно-восстановительные реакции.
- •17. Политехнизация знаний по химии.
- •18. Общая характеристика разбавленных р-ов неэлектролитов. Свойства р-ов. Роль осмоса в биологических процесса.
- •19. Производные карбоновых кислот: соли, галогенангидриды, ангидриды, эфиры, амиды и их взаимные переходы. Механизм реакции этерификации.
- •21. Формирование научного мировоззрения уч-ся при изучении химии в школе.
- •22. Химическая связь.
- •24. Методы обучения химии. Их клас-ция. Развив. Ф-ции.
- •25. Ионная связь.
- •26. Фенолы
- •Физические свойства
- •Химические свойства
- •26. Фенолы. Методы получения. Химические свойства: кислотность (влияние заместителей), реакции по гидроксильной группе и ароматическому кольцу.
- •27. Лекционно-семинарская система занятий по химии. Хар-ка структ. Эл-тов с-мы.
- •28. Общая характеристика и электронное строение атомов элементов V группы главной подгруппы. Аммиак, строение молекул, получение и свойства.
- •Аммиак (nh3)
- •29. Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты ароматического ряда. Способы получения и химические свойства.
- •30. Уроки обобщения знаний и умений уч-ся. Их особ-сти, класс-ция. Пути систематизации знаний.
- •31. Кислоты, основания, соли с точки зрения тэд.
- •33. Принципы обучения химии.
- •34. Обратимые и необратимые реакции.
- •36. Особенности урока химии как осн. Орг. Формы обучения. Типы, клас-ция уроков изучения новых знаний. Факторы, определяющие кач-во этих уроков.
- •37. Квантово-механическая модель строения атома.
- •39.Структура основных химических понятий, их формирование и развитие.
- •41. Ферменты
- •42. Наглядность в обучении химии. Виды и методы ее использования на уроках.
- •43. Металлы
- •44.Биосинтез белка. Этапы белкового синтеза. Строение рибосом и их роль в биосинтезе белка.
- •45. Химический кабинет в школе.
- •46. IV группа, гл. Подгруппа
- •Углерод
- •47. Рнк. Типы рнк. Структура рнк.Роль тРнк в биосинтезе белка.
- •48.Пути развития мышления учащихся при изучении химии в средней школе.
- •50. Одно – и многоатомные спирты
- •I. Реакции замещения
- •II. Реакции отщепления
- •III. Реакции окисления
- •II. Замещение гидроксильных групп
- •51.Демонстрационный эксперимент в обучении химии
I. Реакции замещения
1. Замещение атома водорода гидроксильной группы вследствие разрыва связи О—Н.
а) Взаимодействие с активными металлами с образованием алкоголятов (алканолятов) металлов: 2С2Н5ОН + 2Na → 2C2H5ONa + Н2О
Эти реакции протекают только в безводной среде; в присутствии воды алкоголяты полностью гидролизуются: C2H5ONa + Н2О → С2Н5ОН + NaOH
б) Взаимодействие с органическими и неорганическими кислотами с образованием сложных эфиров (реакции этерификации): C2H5OH + HO-O-C-CH3 → CH3O-O-C2H5 + H2O
Замещение гидроксильной группы вследствие разрыва связи С—О.
а) Взаимодействие с галогеноводородами с образованием галогеналканов: С2Н5ОН + НВг → C2H5Br + H2O
б) Взаимодействие с аммиаком с образованием аминов. Реакции идут при пропускании смеси паров спирта с аммиаком при 300°С над оксидом алюминия: С2Н5ОН + HNH2 → C2H5-NH2 + Н2О;
II. Реакции отщепления
1. Дегидратация, т. е. отщепление воды
Дегидратация спиртов может быть двух типов: межмолекулярная и внутримолекулярная.
а) Межмолекулярная дегидратация спиртов с образованием простых эфиров R—О—R'. Эти реакции могут протекать с участием одного спирта или смеси двух и более спиртов:
С2Н5ОН+НОС2Н5 →H2SO4 (конц.), 140°С→ С2Н5-О-С2Н5+Н2О
б) Внутримолекулярная дегидратация спиртов с образованием алкенов. Протекает при более высокой температуре. В отличие от межмолекулярной дегидратации в процессе этих реакций происходит отщепление молекулы воды от одной молекулы спирта: CH3-CH2OH → H2SO4 (конц.), 170°→ H2C=CH2 + H2O
2.
Дегидрирование (разрыв связей О—Н и
С—Н) а)
При дегидрировании первичных спиртов
образуются альдегиды: CH3-CH2OH
→Cu,
t→
+ H2
б) При дегидрировании вторичных спиртов образуются кетоны
→Cu,
t→
+
H2
в) Третичные спирты не дегидрируются.
III. Реакции окисления
1. Горение (полное окисление)
Спирты горят на воздухе с выделением большого количества тепла (на этом основано использование спиртовок):
С2Н5ОН + ЗО2 → 2СО2 + ЗН2О; Н = -1374 кДж
2. Неполное окисление под действием окислителей: кислорода воздуха в присутствии катализаторов (например, Си), перманганата калия, дихромата калия и др.
Реакции неполного окисления спиртов по своим результатам аналогичны реакциям дегидрирования:
2C2H5OH + O2 →Cu, t → 2 + 2H2O
Таким образом, реакции дегидрирования спиртов по своей химической сущности являются реакциями окисления.
Способы получения алканолов
1. Гидратация алкенов, т. е. присоединение воды к алкенам H2C=CH2 + H2O →H3PO4, 3000C→ CH3-CH2OH
При гидратации гомологов этилена в соответствии с правилом Марковникова образуются вторичные или третичные спирты: CH3-CH=CH2 + H2O →H2SO4, t→ CH3-CHOH-CH3
2. Гидролиз галогеналканов
При действии водного раствора NaOH атом галогена в галогеналкане замещается группой —ОН:
C2H5Cl + NaOH →t→ C2H5OH + NaCl
3. Гидрирование альдегидов и кетонов. В присутствии катализаторов (Ni, Pt, Pd, Co) альдегиды восстанавливаются до первичных спиртов, а кетоны — до вторичных спиртов.
4. Специфические способы получения метанола и этанола
СО + 2Н2 →Р t, кат → СН3ОН
Этанол образуется при брожении (ферментации) углеводов — глюкозы или крахмала:
С6Н12О6 → Ферменты→ 2С2Н5ОН + 2СО2
МНОГОАТОМНЫЕ СПИРТЫ
Свойства многоатомных спиртов рассмотрим на примере простейшего трехатомного спирта — глицерина, или про-пантриола-1,2,3.
Химические свойства
I. Замещение атомов водорода гидроксильных групп
1. Как и одноатомные спирты, многоатомные спирты взаимодействуют со щелочными металлами; при этом могут образовываться моно-, ди- и тризамещенные продукты:
Физические свойства
Глицерин — вязкая, бесцветная, сладковатая на вкус нетоксичная жидкость с /°кип = 290°С. Смешивается с водой во всех отношениях.
Химические свойства
I. Замещение атомов водорода гидроксильных групп
1. Как и одноатомные спирты, многоатомные спирты взаимодействуют со щелочными металлами; при этом могут образовываться моно-, ди- и тризамещенные продукты:
CH2OH-CH2OH-CH2OH + Na CH2OH-CH2OH-CH2ONa + H2 и т.д.
2. Наличие нескольких ОН-групп в молекулах многоатомных спиртов обусловливает увеличение подвижности и способности к замещению гидроксильных атомов водорода по сравнению с одноатомными спиртами. Поэтому, в отличие от алканолов, многоатомные спирты взаимодействуют с гидроксидами тяжелых металлов (например, с гидроксидом меди (II) Си(ОН)2). Продуктами этих реакций являются внутрикомплексные («хелатные») соединения, в молекулах которых атом тяжелого металла образует как обычные ковалентные связи Me—О за счет замещения атомов водорода ОН-групп, так и донорно-акцепторные связи Me ← О за счет неподеленных электронных пар атомов кислорода других ОН-групп:
CH2OH-CH2OH-CH2OH + Cu(OH)2 + CH2OH-CH2OH-CH2OH → CH2OH-CH2OH-CH2O-Cu- OCH2-CH2OH-CH2OH + 2H2O
Нерастворимый в воде Си(ОН)2 голубого цвета растворяется в глицерине с образованием ярко-синего раствора глицерата меди (II). Эта реакция является качественной реакцией на все многоатомные спирты.
3. Многоатомные спирты, как и одноатомные, взаимодействуют с органическими и неорганическими кислотами с образованием сложных эфиров:
CH2OH-CH2OH-CH2OH + 3 CH3-COOH →
CH2OCOCH3-CH2OCOCH3-CH2OCOCH3 триацетат глицерина
CH2OH-CH2OH-CH2OH + 3 HNO3 → H2SO4 конц →
CH2ONO2-CH2ONO2-CH2ONO2 тринитрат глицерина
Сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот представляют собой жиры (см. тему «Сложные эфиры. Жиры»).
Тринитроглицерин — взрывчатое вещество и одновременно лекарственный препарат: 1%-й спиртовой раствор нитроглицерина применяется в медицине в качестве средства, расширяющего сосуды сердца.