Раздел 2. Проблемы исследования групп в социальной психологии.

Тема 4. Социально-психологические характеристики групп.

Специфика социально-психологического исследования групп. Понятие группы в социальной психологии. Критерии различения реальных социальных групп. Группа как система и субъект деятельности. Психологические характеристики группы: групповые интересы, групповые потребности, групповое мнение, групповые нормы, групповые цели, групповые ценности, групповая воля, групповое мышление и др. Осознание индивидом принадлежности к группе. Композиция и структура группы. Групповые процессы; система санкций. Статус и позиция индивида в группе. Проблема классификации групп в социальной психологии. Условные и реальные группы; лабораторные и естественные; большие и малые; стихийные и устойчивые; становящиеся и развитые группы. Исследования групповой динамики. Закономерности групповой динамики. Законы гештальтпсихологии: доминирование целого над частями; объединение элементов в целое. Возникновение и развитие группы. Действие положительных и отрицательных сил в группе (К.Левин). Движение группы во времени. Взаимодействия и взаимоотношения членов группы. Внешние воздействия на группу. Элементы групповой динамики: цели группы, нормы группы, структура группы, лидерство, сплоченность группы, фазы развития группы, создание подгрупп в группе, отношения личности с группой. Социальные роли членов группы. Факторы сплоченности группы: привлекательность членов группы; сходство взглядов членов группы; сходство отношения к групповым целям; характер взаимосвязи членов группы; удовлетворенность групповой деятельностью; характер руководства и принятия решений; структурные свойства группы; особенности межличностных отношений в группе; величина группы; престижность группы; соперничество с другими группами. Соотношение сплоченности и напряженности в группе. Фазы развития группы: диффузная группа; группа-ассоциация; группа-кооперация; группа-коллектив; корпорация. Параметрический подход к динамике группового развития (Л.И.Уманский). Двухфакторная модель групповой динамики Б.Такмена. Механизмы групповой динамики: разрешение внутригрупповых противоречий; «идиосинкразический кредит» (Е.Холландер); психологический обмен. Группа как среда изменения поведения личности.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить тезаурус понятий по данной теме.

2. Составить перечень экспериментов, посвященных изучению групповой динамики; указать год проведения, фамилии и инициалы исследователей – авторов этих экспериментов.

Литература: 3, 6, 7, 12, 17, 24, 29, 47, 66, 67, 74, 91, 92, 95, 110, 111, 114, 116- 118, 123, 124, 142-144.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: лекция академического типа, проблемная лекция.

Тема 5. Большие социальные группы.

Психологические характеристики больших социальных групп. Структура психологии больших социальных групп. Массовидные психические явления: слухи, мода, традиции, нравы, обычаи, ритуалы, общественное сознание. Менталитет как интегральная характеристика большой социальной группы. Комплексный подход к исследованию больших социальных групп. Методы этнографии в исследовании больших социальных групп: анализ продуктов культуры. Межкультурные (сравнительные) исследования; корреляционные исследования. Социологические методы: приемы статистического анализа. Приемы языкознания: анализ знаковых систем. Анализ социальных представлений как метод исследования больших социальных групп (С.Московичи). Признаки объединения индивидов в большие социальные группы: профессия, возраст, религиозность, этническая принадлежность и др. Устойчивые большие социальные группы: классы, нации, народности. Психологические особенности социальных классов (потребности, интересы, социальные чувства, психический склад). Формы социального характера (Э.Фромм). Психологические характеристики этнических групп (национальный характер, национальное самосознание, национальные чувства и др.). Психология народов (В.Вундт, Г.Лебон). Возникновение этнических стереотипов. Явление этноцентризма. Стихийные большие социальные группы: толпа, масса, публика, аудитория. Общественное мнение как условие формирования стихийных групп. Специфика общения в стихийных группах. Отличия толпы от организованной группы; взаимодействия в организованных общностях (В.М.Бехтерев). Подходы к определению толпы (С.Московичи). Влияние стихийной группы на поведение индивида: подражание, заражение, внушение (С.Сигеле, З.Фрейд, Г.Лебон, Г.Тард). Паника в стихийных группах. Социально-психологические характеристики личностного обаяния вождя (Г.Лебон). Теория социального научения (Н.Миллер, Д.Доллард, А.Бандура). Социальные движения как форма проявления массового поведения (С.Московичи). Массовая коммуникация в больших социальных группах. Развитие современной коммуникационной технологии. Интеграция национальных массово-коммуникативных сетей в транснациональные. Массовая коммуникация как социально-ориентированный вид межгруппового общения (А.А.Леонтьев). Свойства массовой коммуникации (диатопность, мультиплицирование, симультанность). Отличия массовой коммуникации от межличностного общения. Особенности общения в условиях массовой коммуникации. Три стороны общения в массовой коммуникации. Социально-психологические функции массовой коммуникации. Стратегии функционирования массовой коммуникации.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить тезаурус понятий по данной теме.

2. Раскрыть сущность законов подражания Г.Тарда; привести примеры их действия.

3. Отреферировать одну из указанных в перечне монографий, посвященных анализу психологических особенностей больших социальных групп (Г.Тарда, Г.Лебона, С.Московичи, С.Сигеле и др.). Название монографии указано в списке литературы в соответствии с порядковым номером.

Литература: 6, 7, 14, 25, 45-47, 56, 57, 58, 66, 72, 75, 76, 90, 94, 99, 107, 113, 116, 118, 119, 127, 144, 149.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: проблемная лекция, лекция вдвоем, семинар - дискуссия.