Прайминговый метод, или метод с подкрепляющим эффектом

Прайминговый метод является относительно новым явлением в области изучения социальных установок, хотя базируется на тех же принципах, на которых базировался моторный ассоциативный эксперимент К. Г. Юнга. Он начал разрабатываться в середине 90-х гая дов XX в. и на сегодняшний день является одним из самых популяр­ных для выявления скрытых предубеждений. Название данной группы методик восходит к английскому слову priming (наполнение, подкрепление).

Прайминговый метод основывается на предположении о том, что если два стимула вызывают одинаковую по направленности аффек­тивную реакцию (позитивную или негативную), то между ними легко и быстро устанавливается ассоциативная связь, а при последовательном их предъявлении реакция на второй стимул усиливается. Усиление ре­акции (подкрепляющий эффект) определяется по уменьшению време­ни реагирования на второй стимул и снижению количества ошибочных действий. В том случае, если стимулы вызывают противоположные по направленности аффективные реакции, наблюдается противоположный эффект: время реакции на второй стимул увеличивается, а также возра­стает количество ошибочных действий. Таким образом, метод учета изменения латентного времени реакции и допускаемого количества ошибочных действий рассматривается как метод измерения силы связи между аффективными реакциями на два стимула.

Первая версия теста – аффективная прайминговая методика – предложена Р. Фазио с коллегами. Суть метода заключается в том, что испытуемым предъяв­ляется на 300 мс фотография «черного» или «белого» американца, вслед за которой предъявляется положительное или отрицательное прилагательное (содержательно не связанное с существующими сте­реотипами «белых» и «черных»). Испытуемый должен как можно быстрее определить валентность прилагательного. Исследователями было показано, что латентное время реакции белых испытуемых в тех случаях, когда положительное прилагательное следовало сразу за фотографией «белого» человека и когда отрицательное прилагатель­ное следовало за фотографией «чернокожего», было ниже, чем в об­ратных ситуациях.

В 1997 г. Б. Виттенбринк с коллегами предложили другую моди­фикацию прайминговой процедуры – лексическую прайминговую технику. В отличие от методики Фазио, вместо фотографий Виттенбринк ис­пользовал названия категорий «Белые» и «Черные», а позитивные и негативные прилагательные были взяты из стереоти­пов белых и черных. В целом исследование Виттенбринка подтвер­дило полученные Фазио данные.

Последняя модификация праймингового метода — тест импли­цитных ассоциаций, или ТИА, - была пред­ложена Э. Гринвальдом с коллегами. В отличие от аффективной прайминговой методики, социальные ка­тегории, оценка которых исследуется, у испытуемых активизирова-_нЫ _ предъявляются не только фотографии представителя этниче­ской или расовой группы, но и название категории, например «Белые». Это позволяет повысить валидность методики, поскольку аффектив­ная прайминговая методика не давала возможности уверенно гово­рить, что при предъявлении той или иной фотографии у испытуемых активизировалась именно категория этнической принадлежности изображенных на фотографии людей, а не тендерная или возрастная категории. В отличие же от лексической прайминговой техники, в тесте имплицитных ассоциаций обе категории (валентность предъяв­ляемого прилагательного и этническая группа) присутствуют посто­янно, повышая вероятность того, что выявляется именно взаимосвязь между этими двумя категориями.

Тест основывается на предположении, что если два стимула вы­зывают одинаковую по направленности аффективную реакцию (по­зитивную или негативную), то при последовательном их предъявле­нии реакция на второй стимул усиливается. Усиление реакции определяется по уменьшению времени реагирования на второй сти­мул и снижению количества ошибочных действий. В том случае, если стимулы вызывают разнонаправленные аффективные реакции, на­блюдается противоположный эффект: время реакции на второй сти­мул увеличивается, а также возрастает количество ошибочных дей­ствий. Таким образом, метод учета изменения латентного времени реакции и допускаемого количества ошибочных действий рассмат­ривается как метод измерения силы связи между аффективными ре­акциями на два стимула.

Последняя версия ТИА была переведена на русский язык, адаптирована, а основные принципы работы мето­дики были проверены А. М. Арбитайло на примере анализа преду­беждений русских по отношению к китайцам.

Сама процедура проведения теста заключается в том, что испы­туемым на экране компьютера последовательно предъявляется два рода стимулов: фотографии представителей этнических групп и сло­ва, имеющие позитивное и негативное значение (последовательность строится таким образом: фотография представителя группы А — сло­во 1 — фотография представителя группы В — слово 2 и т.д.). Так, в версии методики на выявление предубеждений к китайцам исполь­зовались фотографии китайцев и русских и приятные (например, «мир», «удовольствие», «красота») и неприятные слова («яд», «вой­на», «болезнь» и пр.).

Испытуемые должны классифицировать предъявляемые стиму­лы с помощью двух клавиш на клавиатуре (клавиши «е» и «i»). В первой серии теста испытуемые должны нажать клавишу «е», если им предъявляется фотография русского или приятное слово, и клавишу «i», если им предъявляется фотография китайца или неприятное сло­во («прямой ключ»). Во второй серии теста испытуемые должны на­жать клавишу «е», если им предъявляется фотография китайца или приятное слово, и клавишу «i», если им предъявляется фотография русского или неприятное слово («обратный ключ»).

Предполагается, что в случае существования негативного отно­шения к китайцам латентное время реакции и количество ошибок у испытуемого будут меньше, когда с помощью одной и той же клави­ши он должен будет реагировать на фотографии китайцев и непри­ятные слова.

На текущий момент прайминговый метод вызывает интерес многих исследователей, поскольку он позволяет выявлять неосозна­ваемые (имплицитные) этнические установки респондентов, находя­щиеся вне их зоны контроля, но в отличие от проективных техник с его помощью можно получать данные, более удобные для последую­щей математической обработки. Кроме того, ряд исследований де­монстрирует возможность прогнозирования поведения людей на ос­нове получаемых с помощью праймингового метода данных.

Однако недостатком прайминговых методик, заданным самой процедурой тестирования (предъявлением двух стимулов: фотографий представителей двух этнических групп — своей и чужой), является не­возможность четкой дифференциации двух установок: ингрупповой пристрастности и негативного отношения к другой группе.