- •Дисциплина «Менеджмент» (ф.Е. Удалов)
- •Основные требования к профессиональным и личным качествам руководителя.
- •Пути повышения эффективности использования рабочего времени руководителя.
- •Роль четырехзвенника: «знают»-«могут»-«хотят»-«успевают» в эффективности управления. Характеристика звеньев.
- •Основные функции управления. Их характеристика.
- •Управление как информационный процесс. Предмет труда, средства труда и результат труда руководителя.
- •Стили управления. Их преимущества, недостатки и области применения.
- •Целевое управление. Эффективность его применения при решении инновационных проблем.
- •«Дерево целей», как метод управления решением инновационно-стратегических проблем.
- •Причины снижения эффективности деятельности руководителей во временном аспекте.
- •Формы власти.
- •1. Власть, основанная на принуждении.
- •2. Власть, основанная на вознаграждении.
- •3. Власть, основанная на использовании высокого уровня компетенции, квалификации, профессионализма управленческих работников (экспертная власть)
- •4.Власть, основанная на привлечении подчиненных к сотрудничеству (через участие)
- •5.Власть, основанная на убеждении
- •6.Власть, основанная на исключительных качествах руководителя (харизматического лидера) – эталонная власть.
- •Конфликты. Определение понятия конфликта. Причины и типы конфликтов.
- •Управление разрешением конфликтов.
- •Внутренняя и внешняя среда предприятия.
- •Японская система управления. Ее характеристика и особенности.
- •Экстраполяционное и целевое направления постановки целей. Их принципиальные различия и значимость для ускорения темпов нтп.
- •Сравнение американской и японской систем управления.
- •Система ф.У.Тейлора.
- •«Классическая» школа управления (а.Файоль).
- •1920Е годы- Административная школа Анри Файоля (1841-1925)
- •«Школа человеческих отношений» (э.Мэйо).
- •«Эмпирическая школа управления».
- •Школа социальных систем.
- •«Новая школа» управления».
- •Прогнозирование, его цели и задачи.
- •Принцип временной сменяемости руководителей.
- •Принцип двоецелия решений.
- •Принцип полноты ответственности и принцип единоличного распорядительства.
- •Принцип анализа проблем на адекватность.
- •Управление инновационными процессами на промышленных предприятиях
Система ф.У.Тейлора.
Зарождение менеджмента как науки – 1911год, когда состоялась первая конференция по менеджменту и вышла книга Фридерика Уинслоу Тейлора «Принципы научного управления». Фридерик Уинслоу Тейлор (1856 – 1915) - «Принципы научного управления».
Начало XX века – Школа научного управления (рационалистическая). Основателем школы является Ф. У. Тейлор, отец научного управления.
Предпосылки возникновения этой школы:
Появление первых крупных промышленных предприятий.
Растущий аппарат управления.
Огромная армия неквалифицированной рабочей силы, занятой тяжелым физическим трудом.
1903 г. – «Управление циклом» Тейлора, где он изложил основные управленческие принципы.
Он рационализировал труд работников. На смену расплывчатым и довольно противоречивым принципам управления Тейлор предложил строгую систему научных знаний о законах рациональной организации труда, составными элементами которой являются математический способ исчисления себестоимости, дифференциальные системы оплаты труда, метод изучения времени и движений (хронометраж), способ разделения и рационализации трудовых приемов, инструкционные карточки и другое, что в последствии вошло в механизм научного менеджмента.
В основе тейлоризма лежат 4 научных принципа («+» моменты):
Создание научного фундамента, заменяющего собой старые традиционные методы работы и научные исследования каждого ее элемента.
Отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев, их профотбор и профобучение.
Сотрудничество между администрациями и рабочими в вопросах практического внедрения норм научной организации труда (НОТ), нововведений.
Специализация функций в производстве, выполнение каждым сотрудником только тех функций, на которые он более всего пригоден, его обучение
Система материального стимулирования рабочих для увеличения их производительности (деньги, соц. нововведения и т.д.)
Равномерное и справедливое распределение труда и ответственности между рабочими и администрацией.
Учет и контроль за проводимыми работами. Администрация строго регламентирует процессы труда, а рабочие обязаны в точности исполнять их.
Разделение административной и исполнительной работ. Введение института мастеров, руководящих работниками
Равномерное распределение ответственности между работниками и менеджерами
Тейлор делал упор на индивидуальные способы организации труда.
Недостатки тейлоризма:
Сведение стимулирующих моментов к удовлетворению утилитарных потребностей людей
Механический подход к управлению: преподавание менеджмента к преподаванию промышленного инжиниринга
Ориентация на чисто индивидуальные методы работы и индивидуальную оплату труда. Тейлор отвергал бригадный труд, считая при этом, что производительность труда каждого отдельного работника неизбежно падает до уровня самого худшего рабочего в бригаде. Разделил всех рабочих на работников первых классов и средних людей.
Тейлор поставил под сомнение линейную систему организации труда, при которой каждый рабочий подчинен только одному руководителю, (т.е. отказ от принципа единоначалия).
Проделанная работа, итоги, вклад:
Создание научного фундамента взамен старых сугубо практических методов работы;
Научное исследование каждого отдельного вида трудовой деятельности;
Использование научного анализа для определения оптимальных способов выполнения задачи;
Обеспечение работников ресурсами, требуемыми для эффективного выполнения задач;
Выделение планирование и обдумывания в отдельных процессов;
Утверждение менеджмента в качестве самостоятельной формы деятельности, науки;
Рациональное управление предприятием «снизу».
1910 г. – организовано общество, помогающее внедрить систему Тейлора.
1915 г. – это общество названо в честь Тейлора (после его смерти).
Генри Лоуренс Гантт (1861 – 1919) – последователь Тейлора.
Интересовался уже не отдельными операциями и движениями, а производственными процессами в целом. Гантт предложил планировать и контролировать не только загрузку материалов и оборудования, но и время, и резервы выполнения работ. Для удобства планирования и контролирования он компоновал записи по всем объектам и времени выполнения работ. Эти данные накапливались и помогали проводить анализ хода выполнения работы за отдельные периоды и за весь период в целом. Таким образом, он привел управление от статики к динамике.
Гантт является первооткрывателем в области оперативного управления и календарного планирования. Разработал целую систему плановых графиков (графики Гантта), позволивших, благодаря их высокой информативности, осуществлять контроль за запланированным и составлять календарные планы на будущее. Также к числу организационных изобретений следует отнести его систему заработной платы с элементами повременной и сдельной форм оплаты (не норма (при невыполнении) – повременная, при выполнении – сдельно-премиальная).
Френк Гилберт (Джилберт) (1868 – 1924), Лилиан Гилберт (Джилберт) (1878 – 1972).
Супруги, также как и Тейлор, анализировали многие виды работ, и в большинстве их трудов решение проблем имело четкую научную формулировку. Они также использовали принципы Тейлора о разделении движений на элементарные части и впервые применили фотоаппарат и кинокамеру для исследования движений.
Френк разрабатывал идею выработки нормативов времени на элементарные операции для разработки стандартных технических процессов как составляющих элементарных операций. Так была разработана система Терблига, которая впоследствии использовалась в конструировании автоматизированных и сборочных линий и в робототехнике. У Гилбретов научный менеджмент базировался на измерении. Его задачей было устранение производственных потерь и уменьшение усталости, которую испытывал рабочий при выполнении работ. Они измеряли влияние таких независимых переменных , которые оказывают воздействие на состояние рабочих как на состояние окружающей среды, одежда, освещенность и другое, что влияет на скорость трудовых движений.
ЛилианГилбрет, изучая систему менеджмента на промышленных предприятиях, охарактеризовала их на основе использования научного подхода к решению проблем. Ею были выделены 3 системы:
традиционный менеджмент (основан на эмпирическом подходе, при котором практический опыт передается от поколения к поколению)
переходный менеджмент (это системы, которые стремились к реализации ряда усовершенствований, предложенных системой Тейлора)
научный менеджмент (предельная система менеджмента, которая представляет собой тип управления, который был предложен Тейлором.)
Эмерсон.
1990 г. – Производительность как основание для управления и оплаты труда.
1912 г. – 12 принципов производительности:
точно поставленные идеалы и цели
здравый смысл
компетентная консультация
дисциплина
справедливое отношение к персоналу
быстрый, надежный, полный, точный и постоянный учет.
диспечтирование
нормы и расписание
нормализация условий
нормирование операций
стандартные инструкции
вознаграждение за производительность.
Генри Форд І (1863-1941). Идеи Форда в области организации производства:
строго построенная организация управления
максимально прибыльное массовое производство
развитие стандартизации
конвейер с глубоким разделением труда
постоянное совершенствование управления
Фордизм:
высоко оплачивать труд каждого рабочего и следить чтобы он работал все 48 часов в неделю и не больше.
обеспечить наилучшее состояние всех машин, настаивать на их абсолютной чистоте, приучать людей уважать окружающих и самих себя.