
- •Рабочая программа
- •Содержание
- •Выписка из гос впо специальности 031202.65 – «Перевод и переводоведение» от 14 марта 2000 г. № 63 лг/дс
- •I. Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины
- •II. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины «философия»
- •III. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •IV. Содержание дисциплины «философия»
- •Разделы дисциплины и объём занятий по всем формам обучения
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития
- •Тема 3. Учение о бытии. Научная, философская и религиозная картина мира
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 5. Общество. Многообразие культур и цивилизаций. Формы социального опыта
- •Тема 6. Познание, его возможности и границы
- •Тема 7. Личность
- •Тема 8. Человек в иформационно-техническом мире
- •Тема 9. Человек в мире культуры
- •Тема 10. Научное познание: его методы и формы
- •Тема 11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •V. Семинарские (практические) занятия
- •VI. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре общества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового Времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Философия к.Маркса
- •Тема 8. Русская философия 19-20 веков
- •Тема 9. Философия 20 века
- •Тема 10. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 11. Человек во Вселенной. Философская, религиозная и научная картина мира
- •Тема 12. Человек в мире культуры
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •VIII. Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 3. Учение о бытии. Научная, философская и религиозная картина мира
Модели Человека и роль в познании Человека. Диалог Человека с природой: этапы и перспективы. Социальные кризисы и человеческие популяции. Экология Человека как проблема. Человек 21 века: прогноз и перспективы. Бог и Человек. Проблема Богоподобия. Человек как часть природы. Эволюция Человека и ее пределы. Человек как мера всех вещей, центр мироздания. Космос и человек. Энтропия. Развитие, эволюция, коэволюция. Т. Шарден. В. Вернадский. М. Пригожин. Астрофизическая картина мира. Вероятностная картина мира (В. Гейзенберг, Н. Бор, М. Планк). Детерминистская картина мира (А. Эйнштейн).
Тема 4. Природа человека и смысл его существования
Уникальность человеческого бытия. Религиозная трагедия, романтизм, философия жизни, русская религиозная философия, экзистенциализм и другие течения о бытии человека. Ф. Ницше о человеке в полноте существования. Андрогинность (расколотость) человеческого бытия. Мужское и женское начала в человеке. Понятие первочеловека и его природа. Философия о природе человека. Проблема смысла человеческого существования. Философские концепции. Атитезы человеческого бытия: уникальность/универсальность, биологическое/социальное, разумное/волевое, сознательное/подсознательное, свобода/судьба, свобода/ отчуждение, свобода/ответственность, любовь/ненависть, символизм/натурализм, разум/чувства, рациональное/иррациональное, язык/мысль, созерцание/действие, разум/вера, коллективизм/индивидуальность, традиции/новации, субъект/объект, самосознание/познание, историчность/инвариантность, сомнение/убеждение, сущность/существование, смысл/абсурд, цель/средство, практика/познание.
Тема 5. Общество. Многообразие культур и цивилизаций. Формы социального опыта
Философские модели общества. Структура общества. Основные сферы общественной жизни. Системность общества. Формы социального детерминизма. Социальное пространство и время. Ноосфера. Экосфера. Биосфера. Общество как данность и как становление. Проблема направленности исторического процесса. Смысл истории. Конфликт и компромисс в развитии общества. Интересы, мотивы, цели и потребности как движущие силы развития общества. Способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры.
Тема 6. Познание, его возможности и границы
Концепции познания в философии. Философские модели познания. Знание, его природа и сущность. Знание и мнение. Социально-историческая природа познания. Формы рационального и чувственного познания мира. Познание как процесс: эмпирическое и теоретическое, истина и заблуждение, ошибка и ее место в познании. Условия истинности. Философские модели истины. Истина, оценка, ценность. Познание и практика. Структура практики. Критерии истины. Познание как творчество. Познание как деятельность. Познание как общение. Мышление и язык. Функции языка в познании. Язык в контексте культуры. Язык как дом бытия. Типы мышления: дискурсивное, образное, техническое и т.д. синтаксис, семантика и прагматика как измерения языка.