![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление.
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •Тема 1. Роль семьи и домашнего хозяйства в рыночной экономике. 4 занятия.
- •Тема 2. Формирование человеческого капитала как важнейшая функция семьи. 4 занятия.
- •Тема 1. Доходы семьи. 4 занятия.
- •Распределение общего объема денежных доходов населения в разных странах, %
- •Тема 2. Расходы семьи. 5 занятий.
- •Состав и использование денежных доходов населения
- •Тема 3. Формирование бюджета семьи. 3 занятия.
- •Тема 1. Уровень и качество жизни населения. 2 занятия.
- •Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление. 2 занятия.
- •5.4. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации для студентов и преподавателей по организации изучения дисциплины
- •Балльно-рейтинговая карта дисциплины
- •Контрольно-измерительные материалы Контрольное мероприятие по модулю 1.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Контрольное мероприятие по модулю 2.
- •Состав и использование денежных доходов населения
- •Состав сбережений населения (млрд. Рублей)
- •Контрольное мероприятие по модулю 3.
Тема 1. Уровень и качество жизни населения. 2 занятия.
Занятие 1. Лекция.
Цель: формирование у студентов системы знаний об уровне и качестве жизни населения.
Рассматриваемые вопросы:
1. Понятие и показатели уровня жизни населения.
2. Понятие и показатели качества жизни населения.
Занятие 2. Семинар.
Цель: формирование знаний о системе показателей благосостояния населения, умений готовить доклад и выступать с ним на публике, навыков ведения дискуссии, использования аргументации.
Задачи: текущий контроль знаний, вовлечение в обсуждение, инициация размышлений, взаимообмен мнениями, знаниями.
Рассматриваемые вопросы:
1. Понятие и показатели уровня жизни населения.
2. Понятие и показатели качества жизни населения.
3. Индекс развития человеческого потенциала и место России в рейтинге стран по ИРЧП.
Литература:
1) Булатов А. С. Экономика. – М., ИНФРА-М, Магистр, 2011.
2) Жеребин В. М., Романов А. Н. Уровень жизни населения. – М., 2002.
3) Юрьева Т. В. Социальная рыночная экономика. – М., 1999.
4) Политика доходов и заработной платы. Ред. Савченко П. В., Кокин Ю. П. – М., 2000.
5) Глушанок Т. Интегральные критерии оценки уровня жизни населения // Человек и труд. 2006. №10.
6) Зелепухин С.Ю. Оценка уровня и качества жизни населения России //Экономика и управление собственностью. 2011. № 1. С. 70-71.
7) Подузов А.А., Кукушкин Д.К. Индивидуальное благосостояние и его измерение // Проблемы прогнозирования. 2004. №2.
8) Потуданская В.Ф., Алифер Е.О. Уровень и качество жизни как факторы воспроизводства населения в России //Омский научный вестник. 2010. № 6. С. 48-51.
9) Токарский Б.Л., Токарская Н.М. Определение взаимосвязи качества жизни с уровнем жизни населения //Известия Иркутской государственной экономической академии. 2011. № 4. С. 200-204.
10) Формальные подходы к оцениванию качества жизни населения стран мира // Международная экономика. 2006. №1.
11) Чувакова С.Г. Анализ экономического благосостояния населения в современной России //Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2010. № 35. С. 16-21.
Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление. 2 занятия.
Занятие 1. Лекция.
Цель: формирование у студентов системы знаний о бедности населения и путей ее преодоления.
Рассматриваемые вопросы:
1. Понятие и порядок расчета прожиточного минимума.
2. Понятие, уровни и показатели бедности населения.
3. Понятие и признаки среднего класса.
Занятие 2. Семинар.
Цель: формирование знаний о системе показателей бедности населения, умений готовить доклад и выступать с ним на публике, навыков ведения дискуссии, использования аргументации.
Задачи: текущий контроль знаний, вовлечение в обсуждение, инициация размышлений, взаимообмен мнениями, знаниями.
Рассматриваемые вопросы:
1. Понятие и порядок расчета прожиточного минимума.
2. Состав и структура потребительской корзины.
3. Прожиточный минимум в России и Самарской области.
4. Понятие, уровни и показатели бедности населения.
5. Анализ российской бедности.
6. Понятие и признаки среднего класса.
7. Проблема формирования среднего класса в России.
8. Пути повышения благосостояния российской семьи.
Литература:
1) Булатов А. С. Экономика. – М., ИНФРА-М, Магистр, 2011.
2) Жеребин В. М., Романов А. Н. Уровень жизни населения. – М., 2002.
3) Юрьева Т. В. Социальная рыночная экономика. – М., 1999.
4) Политика доходов и заработной платы. Ред. Савченко П. В., Кокин Ю. П. – М., 2000.
5) Федеральный закон «О прожиточном минимуме в РФ».
6) Методические рекомендации по определению потребительской корзины для основных социально-демографических групп населения в целом по РФ и в субъектах РФ.
7) Приложение №6 к Методическим рекомендациям «Потребительская корзина для основных социально-демографических групп населения в целом по РФ»
8) Закон Самарской области «О потребительской корзине в Самарской области».
9) Березнев С.В., Кудреватых Н.В. Роль и место личных подсобных хозяйств в повышении уровня и качества жизни населения // Экономика и предпринимательство. 2011. № 3. С. 85-90.
10) Глушанок Т. Интегральные критерии оценки уровня жизни населения // Человек и труд. 2006. №10.
11) Зелепухин С.Ю. Оценка уровня и качества жизни населения России //Экономика и управление собственностью. 2011. № 1. С. 70-71.
12) Подузов А.А., Кукушкин Д.К. Индивидуальное благосостояние и его измерение // Проблемы прогнозирования. 2004. №2.
13) Потуданская В.Ф., Алифер Е.О. Уровень и качество жизни как факторы воспроизводства населения в России //Омский научный вестник. 2010. № 6. С. 48-51.
14) Сланченко Л., Резвова К. Роль социальной защиты в обеспечении уровня и качества жизни населения //Социальная политика и социальное партнерство. 2010. № 6. С. 47-51.
15) Токарский Б.Л., Токарская Н.М. Определение взаимосвязи качества жизни с уровнем жизни населения //Известия Иркутской государственной экономической академии. 2011. № 4. С. 200-204.
16) Формальные подходы к оцениванию качества жизни населения стран мира // Международная экономика. 2006. №1.
17) Чувакова С.Г. Анализ экономического благосостояния населения в современной России //Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2010. № 35. С. 16-21.
18) Шульпина Е.Е. Методология расчета качества жизни домашнего хозяйства (по системе национальных счетов) // Труд и социальные отношения. 2009. № 10. С. 87-90.
19) Данные Росстата.