- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление.
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •Тема 1. Роль семьи и домашнего хозяйства в рыночной экономике. 4 занятия.
- •Тема 2. Формирование человеческого капитала как важнейшая функция семьи. 4 занятия.
- •Тема 1. Доходы семьи. 4 занятия.
- •Распределение общего объема денежных доходов населения в разных странах, %
- •Тема 2. Расходы семьи. 5 занятий.
- •Состав и использование денежных доходов населения
- •Тема 3. Формирование бюджета семьи. 3 занятия.
- •Тема 1. Уровень и качество жизни населения. 2 занятия.
- •Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление. 2 занятия.
- •5.4. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации для студентов и преподавателей по организации изучения дисциплины
- •Балльно-рейтинговая карта дисциплины
- •Контрольно-измерительные материалы Контрольное мероприятие по модулю 1.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Контрольное мероприятие по модулю 2.
- •Состав и использование денежных доходов населения
- •Состав сбережений населения (млрд. Рублей)
- •Контрольное мероприятие по модулю 3.
Состав и использование денежных доходов населения
(млрд. рублей)
|
1970 |
1993 |
2009 |
Денежные расходы и сбережения - всего |
|
|
|
в том числе: |
115,6 |
79949,0 |
28502,3 |
покупка товаров и оплата услуг |
99,6 |
55084,9 |
19695,1 |
обязательные платежи и разнообразные взносы |
11,6 |
6076,1 |
3049,7 |
сбережения |
4,4 |
18788,0 |
5757,5 |
2. Решите задачу:
Пусть заработная плата мужа равна 30 тыс. рублей, жены – 15 тыс. рублей. Определите:
а) сумму подоходного налога при пропорциональной системе налогообложения (налоговая ставка 13%);
б) сумму подоходного налога при прогрессивной системе налогообложения (налоговая ставка при доходе до 20 тыс. руб. - 12%, выше 20 тыс. руб. – 15%);
в) сумму подоходного налога при условии семейного налогообложения по прогрессивной системе (налоговая ставка при доходе до 20 тыс. руб. - 12%, выше 20 тыс. руб. – 15%).
Тема 3. Формирование бюджета семьи. 3 занятия.
Занятие 1. Лекция.
Цель: формирование у студентов системы знаний о бюджете семьи.
Рассматриваемые вопросы:
1. Понятие и виды бюджета семьи.
2. Способы построения бюджета домашних хозяйств.
3. Факторы, определяющие бюджет семьи.
4. Методы и практика обследования семейных бюджетов в России.
Занятие 2, 3. Семинар (обсуждение вопросов и письменная работа).
Цель: формирование знаний о принципах построения семейного бюджета, умений готовить доклад и выступать с ним на публике, навыков ведения дискуссии, использования аргументации.
Задачи: текущий контроль знаний, вовлечение в обсуждение, инициация размышлений, взаимообмен мнениями, знаниями.
Рассматриваемые вопросы:
1. Понятие и виды бюджета семьи.
2. Принципы и способы построения бюджета домашних хозяйств.
3. Факторы, определяющие бюджет семьи.
4. Методы и практика обследования семейных бюджетов в России.
5. Проблемные вопросы формирования бюджета семьи в России.
Литература:
1) Булатов А. С. Экономика. – М., ИНФРА-М, Магистр, 2011.
2) Егорова Н.Ю., Резник С. Д., Бобров В. А. Менеджмент в домашнем хозяйстве. – М.: Вершина, 2010. (или Резник С. Д., Бобров В. А. Управление семейной экономикой: Учеб. Пособие. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2003.)
3) Жеребин В. М., Романов А. Н. Уровень жизни населения. – М., 2002.
4) Чернов А. Ю. Личные финансы: доходы и расходы семейного бюджета. – М., 1995.
5) Бутаков В.К. Оптимизация финансов домашних хозяйств в современных условиях // Финансы и кредит. 2010. № 38. С. 70-75.
6) Глухов В.В. Матричная модель организации финансов домашних хозяйств // Казанская наука. 2010. № 9. С. 207-211.
7) Глухов В. Финансы домашних хозяйств: структура и управление // Проблемы теории и практики управления. 2010. № 1. С. 81-89.
8) Глухов В. Финансовые отношения в домашнем хозяйстве: матричная модель // Проблемы теории и практики управления. 2011. № 01. С. 80-88.
9) Глухов В.В. Организация экономических отношений при управлении финансами в домашнем хозяйстве // Молодой ученый. 2010. № 1-2-1. С. 180-185.
10) Глухов В.В. Влияние формы государственного устройства на формирование финансовых отношений в домашнем хозяйстве // Диалоги о науке. 2010. № 5. С. 43-56.
11) Глухов В.В. Формы и модели управления финансами в домашнем хозяйстве // Проблемы учета и финансов. 2011. № 1. С. 3-10.
12) Загайтов И.Б., Яновский Л.П. Динамика платежеспособности и депопуляция населения в РФ // Проблемы прогнозирования. 2007. №1.
13) Орлов Л.Ф. Исследование роли и места финансов домашних хозяйств в современной экономике России // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Экономика. 2010. № 1. С. 35-39.
14) Элефтеров Д.П. Обследование бюджетов домашних хозяйств в российской федерации // Социальная политика и социология. 2010. № 4. С. 130-144.
15) Элефтеров Д.П. Обследование бюджетов домашних хозяйств: историческая сущность и
16) Элефтеров Д.П. История исследования бюджетов домашних хозяйств // Вопросы статистики. 2010. № 6. С. 78-81.
Задание для письменной работы
Семья состоит из 4 человек: мать, отец, сын – студент последнего курса вуза, дочь – ученица 10 класса. Известны данные о доходах и расходах.
Определите:
а) структуру доходов и расходов семьи;
б) охарактеризуйте бюджет данной семьи;
в) проанализируйте, в условиях какого типа экономической системы функционирует данное домохозяйство (рыночной экономики, командной или переходной).
Доходы (ден.ед.) |
Расходы (ден.ед.) |
||
Заработная плата отца |
6000 |
Питание |
13000 |
Непродовольственные товары |
7300 |
||
Заработная плата матери |
5000 |
Алкогольные напитки |
100 |
Пенсия отца |
2000 |
Жилищно-коммунальные услуги |
1200 |
Пенсия матери |
1500 |
Бытовые услуги |
400 |
Образование |
300 |
||
Стипендия сына |
600 |
Лечение и охрана здоровья |
500 |
Нерегулярные заработки сына |
800 |
Услуги пассажирского транспорта |
800 |
Доходы от личного подсобного хозяйства |
8500 |
Отдых |
200 |
Сбережения |
600 |
||
Всего |
24400 |
Всего |
24400 |
Модуль 3. Благосостояние семьи.