- •Дисциплина оп.01. Здоровый человек и его окружение
- •I. Паспорт
- •II.Задания (по вариантам)
- •III. Пакет экзаменатора :
- •III а. Условия
- •Варианты (2 варианта) тестового контроля знаний по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение», разделу «Здоровье детей»
- •I вариант.
- •II вариант
- •III б. Критерии оценки:
- •Эталон ответа к варианту №2
- •Эталон ответа к варианту №3
- •Эталон ответа к варианту №4
- •«Измерение окружности грудной клетки»
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Измерение окружности грудной клетки»
- •Эталон ответа к варианту №12
- •«Профилактика гипогалактии»
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Профилактика гипогалактии»
- •Эталон ответа к варианту №14
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме: «Рацион кормящей мамы»
- •Эталон ответа к варианту №16
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением беседы на тему: «Рацион кормящей мамы»
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Рацион кормящей мамы»
- •Эталон ответа к варианту №17
- •«Введение прикорма»
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Введение прикорма»
- •Эталон ответа к варианту №18
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением беседы на тему: «Введение блюд коррекций»
- •Эталон ответа к варианту №19
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением беседы на тему: «Рацион кормящей мамы»
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме
- •Эталон ответа к варианту №20
- •Эталон ответа к варианту №20
- •Эталон ответа к варианту №21
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Измерение окружности головы»
- •Эталон ответа к варианту №22
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции
Эталон ответа к варианту №21
Источник информации |
1. Показатели нервно-психического развития детей : 1- зрительные ориентировочные реакции (Аз – анализатор зрительный ); 2- слуховые ориентировочные реакции (Ас – анализатор слуховой); 3- эмоции и социальное поведение – Э; 4- движение (руки и действия с предметами - Др); 5- движения общие – До; подготовительные этапы развития речи: 6- активная речь – Ра; Линии развития - это различные анализаторы. Эпикризный срок - это возраст в месяцах. 2. Возможные выводы по психомоторному развитию:
|
|||||
Бланк |
1. Заключение о психомоторном развитии ребенка________________________________________________ 2. Возраст по линиям(месяц):
3.Документация________________________________________ |
|||||
Инструмент проверки (модельный ответ) |
1. Вывод о психомоторном развитии ребенка: Все линии соответствуют календарному возрасту ребенка 2. Возраст по линиям ( в месяцах): Аз-1 мес. Ас-1 мес. Э - 1 мес. Ра-1 мес До-1 мес. 3.История развития ребенка ф.№ 112 |
|||||
Модельный ответ (с подсчетом баллов) |
|
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Измерение окружности головы»
Объяснил маме (родственником) цель, ход исследования,
получил согласие мамы 1 балл
Обработал сантиметровую ленту с двух сторон с помощь салфетки 1 балл
Уложил или усадил ребенка 1 балл
Наложил сантиметровую ленту на голову ребенка по ориентирам сзади на затылочный бугор спереди над бровными дуга ми 1 балл
Определил показания окружности 1 балл
Записал результат сообщил результат (родителям) 1 балл
Максимальный балл 6 баллов
Инструкция для эксперта:
1 б – полный правильный ответ
0,5 б – неполный правильный ответ
0 б – неправильный ответ