- •Tragen Sie folgende Vokabeln ins Heft ein, iibersetzen Sie sie in die Muttersprache
- •Zerlegen Sie die folgenden Komposita in ihre Bestandteile. Geben Sie ihre Entsprechungen in der Mutterspache an.
- •Bestimmen Sie von weichen Verben foigende Substantive gebildet sind.Ubersetzen Sie diese Substantive.
- •Lesen Sie den Text noch einmal und versuchen Sie seinen Inhalt zu verstehen.
- •Antworten Sie auf die Fragen.
- •Erganzen sie folgende Satze
- •IX» Erzahlea Sie den Text nach. Benutzen Sie dabei die ©foigen swei Ubnngen.
- •Tragen Sie folgende Vokabeln ins Heft ein, ubersetzen Sie sie in die Muttersprache
- •Zerlegen Sie die folgenden Komposita in ihre Bestandteile. Geben Sie ihre Entsprechungen in der Muttersprache .
- •Setzen Sie in die Lucken die Worter aus dem Schiittelkasten ein.
- •Lesen Sie folgende Worter phonctisch richtig und ubersetzen Sie sie.
- •Beantworten Sie die Fragen zum Text
- •Setzen Sie in die Lucken die Worter aus dem Schiittelkasten ein.
- •Aufgaben zum Text
- •Merken Sie sich folgende Synonyme. Ubersetzen Sie diese Worter
- •Zerlegen Sie die Substantive in ihre Bestandteile.Geben Sie ihre Entsprechungen in der Muttersprache.
- •Bestimmen Sie von welchen Verben folgende Substantive gebildet sind.Ubersetzen Sie diese Substantive
- •VilLesen Sie den Text und ubersetzen Sie.
- •Beantworten Sie die Fragen zum Text:
- •Schreiben Sie aus dem Text zwei Satzgeffige aus, bestimmen Sie die Art der Nebensatze. Ubersetzen Sie diese Satze.
- •Stehen diese Informationen im Text (Antworten Sie mit “ Ja” oder
- •Erzahlen Sie den Text nach. Benutzen Sie dabei die obigen zwei Ubimgen.
- •II. Zerlegen Sie folgende Substantive in ihre Bestandteile.Geben Sie ihre Entsprechungen in der Muttersprache.
- •III. Merken Sie sich folgende Synonyme und Antonyme.Ubersetzen Sie diese Worter.
- •IV. Ersetzen Sie in den Satzen die fettgedruckten Worter durch Synonyme.
- •Gebrauchen Sie statt der Punkte die untenstehenden Worter.
- •Tragen Sie folgende Synonyme und Antonyme ins Heft ein, ubersetzen Sie sie in die Muttersprache. Synonyme.
- •Ersetzen Sie die fettgedrdckte Worter durch Synonyme. Ubersetzen Sie die Satze.
I. Tragen Sie folgende Vokabein ins Heft ein und ubersetzen Sie sie in die Muttersprache.
die Ursache die Warme gefahrlich langst vorwarts die Wirkung
der Draht der Faden das Glas der Korper die Ladung der Mangel die Spannung
II. Zerlegen Sie folgende Substantive in ihre Bestandteile.Geben Sie ihre Entsprechungen in der Muttersprache.
die Magnetnadel ;die Warmewirkung; der Atomkem; die Elektronenhiille; der Elektronenmangel; der Elektronenuberschuss; das ElektfizitatsteiIchen.
III. Merken Sie sich folgende Synonyme und Antonyme.Ubersetzen Sie diese Worter.
Synonyme
stromen - flieBen
gebrauchen - anwenden - verwenden der Wissenschaftler- der Gelehrte
Antonyme
diinn - dick
der Mangel -der UbersChuss der Leiter - der Nichtleiter
IV. Ersetzen Sie in den Satzen die fettgedruckten Worter durch Synonyme.
Der Wasserstrom Jliesst mit hoher Geschwindigkeit.
Auf alien Gebieten unserer W7irtschaft verwenden wir den Strom.
Mehr als zweitausend Jahre dachten die Wissenschaftler, dass das Atom unteilbar ist.
In dieser neuen Stadt leben schon mehr als hunderttausend Einwohner.
Diese Gerate wenden wir fast uberall an.
Lesen Sie den Text, Schreiben Sie aus dem Text alle Adjektive und
AdverMea mit den Suffixes “-isch,-lich,-ig, -sam” aus und ubersetzen Sie sie.
Schreiben Sie aus dem Text alle Verben mit trennbaren und untrennbaren Prafixen heraus (rechts mit dem untrennbaren,links mit dem trennbaren Prafix ).Uber$etzen Sie diese Verben. *
Schreiben Sie aus dem 4.Absatz alle Satzgefuge aus ,bestimmen Sie die Art der Nebensatze.
Lesen Sie den Text noch einmal und ubersetzen Sie mit Hilfe des Worterbuches
>
Antworten Sie auf die Fragen:
Wie kann man alle Wirkungen und Erscheinungen des elektrischen Stromes ordnen?
Unter welchen Bedingungen erhitzt der Strom den Leiter?
Wie lange gait das Atom als der kleinste Teil der Materie?
Wie nannte man die Teilchen des Atoms?
Was “sitzt” im Kem des Atoms?
Was bewegt sich um den Kem?
Wann ist ein Korper positiv?
Was ist positive Ladung?
Was ist negative Ladung?
Was ist die Ursache des elektrischen Stroms?
Welche Korper sind gute Leiter?
Welche Korper sind Nichtleiter?
Gebrauchen Sie statt der Punkte die untenstehenden Worter.
Viele Wissenschaftler befassten sich mit dem Problem ,ob das Atom wirklich
... .ist.
Unsere Studenten interessieren sich fur
Der Strom kann .... sein.
4 ist die Ursache des elektrischen Stromes.
Der Korper ist
Wir beide Klemmen des Akkumulators mit zwei Drahten.
Wir die Ablenkung der Magnetnadel von der Nord -Slid -Richtung
Man muss mit diesem Gerat vorsichtig
Atomtheorie; unteiibar; umgehen; verbinden; feststeilen; geMirlich; positiv; die Spannung.
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l.Wir verdanken der Sonne nicht nur alles Leben auf der Erde, sondem auch den grossten Teil unseres Energiequellen. Sowohl die Entstehung der Kohle oder des Erdols als auch die Energie der Fliisse» kann man auf die Einwirkung der Sonnenstrahlen zuriickfuhren.
Jeder von uns hat Tag fur Tag mit den verschiedenartigsten Former, von Energie zu tun: mit Warme- und Strahlungsenergie, mit chemischer, mechanischer und elektrischer Energie.
Aber nicht alle Energiearten lassen sich ohne weiteres ausnutzen. In vielen Fallen muss man zuerst die eine Energieart in eine andere umwandeln. Wie kann man z. B. Aus Kohle, d.h. aus chemischer Energie, elektrische Energie erhalten? Aus einer bestimmten Menge Steinkohle lasst sich durch Verbrennung eine gewisse Warmeenergie gewinnen, aber das ist noch kein elektrischer Strom. Dazu ist der Umweg uber die Warmeenergie des Dampfes erforderlich. Die Warmeenergie setzt man in die mechanische Energie einer Dampfturbine urn, dabei treibt die - Dampfturbine einen Generator an, und der Generator liefert den elektrischen Strom. Erst dann steht uns der Strom zur Verfugung.
Als zweites Beispiel kann das Produkt des Erdols-das Benzin-dienen. Wodurch lasst sich seine chemische Energie in mechanische Energie umformen? In diesem Fall lasst sich die chemische Energie in die mechanische Energie nur durch den Umweg uber die Dampfturbine umwandeln. Also sind dazu besondere technische Mitte! notwendig. Was soil man denn eigentlich unter der Begriff ,,Energie“ verstehen? - Darunter versteht man die Fahigkeit, Arbeit zu verrichten. Wir werden das am Beispiel eines Wasserkraftwerkes veranschaulichen. Es handelt sich um die Ausnutzung des Wassergefalles eines Wasserkraftwerkes zur Energiegewinnung. Bein Vollpumpen des Staubeckens mit einer bestimmten Wassermenge wendet man eine gewisse Arbeit auf. Dann lasst man das Wasser herabflieBen. Es treibt dabei die Turbinen des Elektrizitatswerkes an und gibt damit die aufgewendete Arbeit an die Turbine ab; foglich ist diese Arbeit nicht verloren, sondem sie im Wasser gespeichert und das gepumpte Wasser erhalt eine gewisse Energie. Diese Energie bezeichnet man als potentielle Energie und die Energie des stromenden Wassers als kinetische Energie.
4.1m Staubecken besitzt das Wasser nur potentielle Energie. Beim HerabflieBen des Wassers zu den Turbinen nimmt seine potentielle Energie immer mehr ab. Dafur wachst aber mit zunehmender Geschwindigkeit seine kinetische Energie. In einem bestimmten Moment wandelt sich die ganze potentielle Energie in kinetische Energie um. Die gesamte Energie wird sich dabei weder verringem noch vermehren. Nur hat sich die eine Energieform in die andere umgewandelt, denn entsprechend dem Gesetze der Erhaltung der Energie kann bei alien Energieumformungen niemals Energie neu entstehen oder verlorengehen.
Der Energiebedarf der Menschheit ist im Laufe der Zeit stark angestiegen. ZWar wird in den nachsten Jahren noch kein Kohle- oder Erdolmangei eintreten, jedoch
muss man mit diesem Rohstoff sparen, denn der Verbrauch von Kohle und Erdol wachst von Jahf zu Jahf. Davon spricht die kolossale Vergrosseriing der Industrieproduktion. Sie bedingt ein Ansteigen des Energiebedarfs. Im Laufe der letzten Jahrzehnten stieg die Energieproduktion der Welt um das Vielfache an Kohle, Torf, Erdol und Erdas bleiben heute immer noch die wichtigsten Energietrager. Nach annahemden Berechnungen soil der Energieverbrauch in der Welt im Jahre 2000 viel mehr als gegenwartig betragen. Dieser Energiebedarf lasst sich dann jedoch nicht mehr durch die genannten Bremistoffe decken, darum muss man nach anderen Energiequellen suchen.
б.Мап kann hier z. B. bessere Ausnutzung der Wasserkraft nennen, denn gegenwartig ist ihre Verwendung verhaltnismassig gering. In erster Linie kommt aber fur die Ziikunf die Ausnutzung der Kerrienergie in Frage. Der Vorteil dieser Energieart besteht vor allem in der Unerschopflichkeit dieser Energiequelle, denn den Vorrat an Kemenergie kann man praktisch als unerschopflich bezeichnen.
Aufgaben zum Text I. Merken Sie sich die neuen Worter.
die Art speichem
der Begriff decken
die Quelle gesamt
die Berechnung zuriickfuhren auf
die Menge
das Mittel