- •Эволюция практического и теоретического менеджмента.
- •Нот в России: теория и практика.
- •Деятельность а.К. Гастева.
- •Деятельность н.А. Витке.
- •Деятельность а.А. Богданова и концепция тектологии.
- •Опыт великих организаторов производства как источник информации, а. Слоан.
- •Экономические эксперименты, их значение в развитии теории менеджмента.
- •Тейлор ф. – как личность и как основатель школы научного менеджмента.
- •Классическая или административная школа менеджмента.
- •Типы власти в концепции м.Вебера.
- •Проблема эффективности управленческого труда, Эмерсон г.
- •Специфика европейской и американской школы менеджмента.
- •Опыт управления в японских компаниях.
- •Европейские национальные модели менеджмента.
- •Американская национальная модель менеджмента.
- •Истоки современной управленческой мысли.
- •Вклад э. Юра в теорию менеджмента.
- •Функции менеджмента в трактовке а.Файоля
- •Особенности дореволюционного опыта управления коммерческими организациями в России.
- •Вклад ч. Бэббиджа в теорию менеджмента.
- •Сущность и особенности подхода Тейлора к научной организации труда.
- •Достоинства и ограниченность школы научного менеджмента.
- •Достоинства и ограниченность административной школы.
- •Достоинства и недостатки подхода школы человеческих отношений.
- •Достоинства и недостатки поведенческой школы.
- •П. Друкер и концепция менеджмента XXI века.
- •Хоторнские эксперименты: цели и задачи, содержание.
- •Результаты Хоторнских экспериментов, их влияние на развитие теории менеджмента.
- •Опыт великих организаторов производства как источник информации. Генри Форд.
- •Макс Вебер и бюрократический менеджмент.
- •Концепция классической теории организации.
- •Критерии оценки национальных культур.
- •Планирование деятельности неформальных групп.
- •Развитие идей административной школы, принципы построения формальных организаций
- •Барнард и его концепция власти в организации.
- •Критерии эффективности деятельности организации.В трактовке ч.Барнарда.
- •Ф.Ротлисбергер и г. Мюнстерберг как представители школы человеческих отношений.
- •Общие принципы администрирования, Анри Файоль.
- •Теория лидерства, Ордуэй т.
- •Проблемы оперативного планирования, г. Гант.
- •Особенности подхода ситуационной школы.
- •Д. Вудворд и влияние используемых технологий на структуру организации.
- •Проблема рациональных и экономных приемов работы, ф. И л. Гилберт.
- •Основы эффективности производства, г. Эмерсон.
- •Количественный подход в науке управления.
- •Содержательные теории мотивации.
- •Процессуальные теории мотивации.
- •Принципы построения формальных организаций л. Урвика
- •Мотивационная концепция ф. Герцберга.
- •Мотивационная концепция а. Маслоу.
- •Мотивационная концепция Портера-Лоулера.
- •Теория ожидания в. Врума.
- •Теория справедливости с.Адамса.
- •Теория X/y д.Мак-Грегора.
- •У. Оучи и концепция «Организации типа z».
- •Стили лидерства в концепции р. Лайкерта.
- •Перспективы развития менеджмента как науки.
- •Стили лидерства в концепции р.Блейка.
Теория ожидания в. Врума.
теория ожидания В.Врума, в соответствии с которой помимо потребностей человеком движет надежда на то, что он: сможет справиться с поставленной задачей; его успех будет замечен руководителем и должным образом вознагражден; предполагаемое вознаграждение будет соответствовать его ожиданиям.
Теория ожиданий утверждает зависимость усилий, которые предпринимает индивид, от осознания им реальности достижения поставленной цели и желательности ее достижения.
Теория справедливости с.Адамса.
Эта теория также дает объяснение того, как люди распределяют и направляют свои усилия для достижения поставленных целей. В качестве постулата теория справедливости принимает тот факт, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Если сравнение показывает дисбаланс и несправедливость при получении вознаграждения, т.е. работник считает, что его коллега получил за такую же работу большее вознаграждение, то у него возникает психологическое напряжение. В результате для повышения мотивации к труду у этого работника, необходимо снять возникшее напряжение и для восстановления справедливости устранить возникший дисбаланс.
.
Теория X/y д.Мак-Грегора.
=========Дуглас Мак-Грегор (1906-1964) разработал теорию «X» и теорию «Y». В соответствии с этой теорией существуют два типа управления ( два типа взглядов на работников). Для организаций типа «X» характерны: обычный человек имеет унаследованную нелюбовь к работе и старается избегать работы; по причине нежелания работать большинство людей только путем принуждения, с помощью приказов, контроля и угроз наказания могут быть побуждены к тому, чтобы осуществлять необходимые действия и затрачивать должные усилия, необходимые для достижения организацией своих целей; средний человек предпочитает, чтобы им управляли, старается не брать на себя ответственности, имеет относительно низкие амбиции и желает находиться в безопасной ситуации. Теория «Y» имеет следующие предпосылки: выражение физических и эмоциональных усилий на работе для человека так же естественно, как и во время игры или на отдыхе. Нежелание работать не является наследственно присущей чертой человека. Человек может воспринимать работу как источник удовлетворения или как наказание в зависимости от условий труда; внешний контроль и угроза наказания не являются единственными средствами побуждения человека к деятельности для достижения организацией своих целей.
У. Оучи и концепция «Организации типа z».
Джонсон и Оучи задались следующим вопросом: если японцам действительно удалось опередить американцев в сфере менеджмента, то каковы причины этого и чему американцы должны научиться у японцев?
Джонсон и Оучи считают, что определенные аспекты японского менеджмента "неразрывно связаны с японской культурой" и потому отсутствуют в Америке.
В 1978 г. Оучи в соавторстве с Альфредом Йегером, также работавшим в Стенфордском университете, издал работу "Type Z Organization: Stability in the Midst of Mobility" ("Организация типа Z: стабильность в условиях мобильности"), появившуюся в журнале Academy of Management Review
В 1981 г. Уильям Оучи опубликовал свой бестселлер о японском менеджменте "Теория Z: чем должен ответить американский бизнес на японский вызов". Оучи, к этому времени ставший профессором Высшей школы менеджмента в Калифорнийском университете (Лос-Анджелес), обратился к работам Дугласа Мак-Грегора и Криса Арджириса (см. главу 16) для обеспечения теоретического обоснования своей работы. Превратив описание организации типа Z, представленное в ранней работе, в теорию Z, в повои книге Оучи сознательно прибегает к параллелям с теорией Х и теорией Y Мак-Грегора и замечает, что отношение к работникам неизбежно отражается на стиле управления.