II. Отчеты по заданиям практики

Отчет по каждому заданию составляется отдельным файлом и вкладывается в общий пакет документации по практике. Схема отчета по каждому заданию дана в разделе «Методические рекомендации по выполнению заданий», где определяется и возможная форма отчета.

III. Итоговый отчет студента

Итоговый отчет о прохождении учебно-исследовательской практики студента _________ курса факультета юриспруденции в учреждении ________________________________________________________

г. ________________ с ________ по ________ 200__ г.

За время практики

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(краткое перечисление дел, выполняемых функциональных обязанностей, проведенных мероприятий, занятий, консультаций).

Результаты (с указанием причин успешности и неуспешности прохождения практики)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Рекомендации и пожелания по дальнейшей организации практики

Дата ________________ Подпись ________________

IV. Общая (заключительная) характеристика студента-практиканта

(заполняет руководитель практики от учреждения)

Критерии оценивания личностных и профессиональных качеств студента	Оценка (нужное подчеркнуть)
Уровень профессиональной мотивации (предрасположенность к педагогической деятельности)	5,4,3.2,1
Знание студентом проблем современной школы, умение ориентироваться в условиях становления новой модели школьного правового образования	5,4.3.2.1
Знание нормативных документов, определяющих содержание школьного правового образования, учебной и учебно-методической литературы	5,4.3.2,1
Методологическая и теоретическая подготовленность по базовым предметам, предметам общекультурного и психолого-педагогического блоков	5.4,3.2,1
Сформированность аналитико-прогностических. проективных, рефлексивных, умений и навыков	5.4,3.2.]
Уровень исполнительской дисциплины (качество и своевременность выполнения поручений.заданий)	5.4.3.2.1
Уровень коммуникативной культуры	5.4,3.2.1
Степень соответствия личностных качеств студента выбранной профессии	Высокий, средний, низкий

Общая оценка за период практики__________________

Пожелания в адрес факультета юриспруденции _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Должность, ф.и.о. ____________________________________________________________

Подпись_______________________________ Дата______________________________

Печать

Приложение 2

Схема отчета группового руководителя учебно-исследовательской практики

11. Группа ___________ Базовое учреждение ____________________

12. Вид практики ___________________________________________

13. Ф.И.О. учителей, специалистов, руководивших практикой студентов, качество их работы (проведение консультаций, семинаров-практикумов, оказание помощи студентам в проектировании уроков и т.д.).

14. Количество посещенных каждым студентом занятий / консультаций.

15. Количество уроков и внеклассных мероприятий, посещенных групповым руководителем, их краткий анализ (положительные и отрицательные моменты, замечания).

16. Степень самостоятельности и творческой активности студентов в подготовке отчетов, исследовательского проекта; их дисциплинированность (явка на консультации, ведение дневников, отсутствие опозданий и т.д.).

17. Ф.И.О. студентов, недобросовестно отнесшихся к прохождению практики (указать причины).

18. Выполнение программы практики.

19. Отметки за практику

«5» _________________ «3» _________________

«4» _________________ «2» _________________

20. Ваши выводы и пожелания.

Приложение 3.

Практические рекомендации руководителям педагогической практики

Обязанности участников практики

Факультетский руководитель

1. Общее руководство проведением непрерывной педагогической практики и контроль.

2. Обеспечение руководителей практики и студентов соответствующей документацией.

3. Определение базовых школ для проведения педпрактики.

4. Распределение студентов по школам.

5. Подготовка и проведение установочной и итоговой конференций.

6. Организация и проведение консультаций.

7. Подведение итогов практики, выставление совместно с групповыми руководителями оценок студентам.

Групповой руководитель (методист)

1. Взаимодействие с администрацией и педагогами школ.

2. Проведение организационного семинара, где уточняются списки студентов, сроки проведения практики, консультационные дни.

3. Проведение консультаций для студентов (не реже одного раза в неделю) по всем возникающим в ходе практики вопросам.

4. Посещение уроков и внеклассных мероприятий, проводимых студентами, анализ и оценивание их.

5. Проведение совместно с педагогами школ семинаров- практикумов по вопросам обучения и воспитания.

6. Контроль ведения студентами документации по педпрактике, составление отчета по каждому из студентов и предоставление его факультетскому руководителю (через две недели по окончании практики).

7. Организация и проведение установочной и итоговой конференций.

Педагог - руководитель практики

1. Проведение инструктажей, консультаций, оказание оперативной помощи студентам во время практики.

2. Посещение и оценивание зачетных воспитательных мероприятий.

3. Посещение совместно со студентами уроков учителей школы, проведение показательного анализа урока.

3. Проверка и оценивание выполненных учебных заданий.

4. Участие в установочной и итоговой конференции, оценивание совместно с другими преподавателями работу практикантов.

Обязанности студента-практиканта

Находится в школе не менее 6 часов (встречает и провожает учащихся, работает со своим классом в течение дня).

Соблюдает трудовую дисциплину и правила, установленные в школе.

Посещает семинары-практикумы, консультации.

Посещает уроки, ведет записи в дневнике, наблюдает и анализирует.

Отчитывается каждую неделю перед групповым руководителем, преподавателем педагогики, психологии о выполнении учебных заданий и работе с классом.

Составляет индивидуальный план работы, утверждает его у руководителя практики, работает по нему в течение практики, по ее окончании отчитывается о проделанной работе в письменной форме.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ.

Шереметьева Оксана Юрьевна

Кандидат педагогических наук, доцент

кафедры права и методики его преподавания Уральского государственного педагогического университета

Тел. (343) 257-35-99