- •Учебная и производственная практика
- •Рабочая учебная программа
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи
- •1. Цели практики:
- •2. Задачи практики:
- •1.2. Место в структуре ооп
- •1.3.Требования к результатам
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •3. Организация и содержание
- •Модуль 1. Учебная (ознакомительная) практика студентов второго курса.
- •1.2.1. Составление «Портрета-характеристики» оу.
- •1.2.2. Составление описания процесса преподавания права в оу
- •1.2.3. «Фотография» (описание) посещенного урока права
- •Модуль 2. Производственная (воспитательная практика) студентов третьего курса
- •Примерный план проведения воспитательной практики студентов третьего курса
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •2.1. Составление аналитического отчета по воспитательной работе оу
- •2.2. Составление отчета по внеклассной работе правового направления
- •2.3. Составление фотографии урока/занятия, мероприятия по праву (по выбору студента)
- •2.4. Отчет по практике проведения внеклассного занятия/мероприятия
- •Модуль 3. Производственная (педагогическая) практика
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •1.2.5. Отчеты по заданиям педагогической практики
- •II. График встреч студента и группового руководителя практики
- •III. График встреч студента и руководителя практики от учреждения
- •IV. Содержание практики
- •V. Отчеты по заданиям практики
- •VI. Итоговый отчет студента
- •VII. Схема отчета группового руководителя учебно-исследовательской практики
- •VIII. Общая (заключительная) характеристика студента-практиканта
- •IX. Карта-характеристика профессиональной готовности студента-практиканта (от учреждения)
- •II. Отчеты по заданиям практики
- •III. Итоговый отчет студента
- •IV. Общая (заключительная) характеристика студента-практиканта
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Факультет юриспруденции
Кафедра права и методики его преподавания
Учебная и производственная практика
для ООП «050100 Педагогическое образование»
профиль «Правоведение»
(квалификация – бакалавр)
Рабочая учебная программа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Екатеринбург 2011
Рабочая учебная программа «Учебная и производственная практикаТеория и методика обучения праву»
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2011. 51с.
Составитель: Шереметьева О. Ю., канд. педагогических наук, доцент кафедры права и методики его преподавания, УрГПУ
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры права и методики его преподавания УрГПУ
Протокол от _____________, №__. Зав. кафедрой_________________ В.Н.Ильченко
Руководитель учебного подразделения _________________________ Г.С. Тумалевич
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи
Настоящая программа разработана в целях повышения уровня организации учебной и производственной практик и порядка защиты их результатов.
Программа практики включает: 1) цели, задачи и содержание практики; 2) организация практики и методические указания по ее проведению; 3) требования к отчету по практике и порядок его защиты.
Основными видами практики студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования являются: учебная и производственная.
При прохождении практики студент обязан:
- выполнить индивидуальные задания, предусмотренные программой практики;
- подготовить и защитить в установленные сроки отчет по практике.
Методическое руководство практикой и контроль за ее прохождением осуществляется кафедрой Права и методики преподавания. Непосредственное руководство практикой студентов возлагается на квалифицированных специалистов по месту прохождения практики.
1. Цели практики:
первичное общее знакомство студентов с различными типами современных школ, структурой профессиональной деятельности учителя права и его профессиональным обликом;
диагностирование уровня сформированности их интереса к будущей профессии, педагогической направленности;
приобретение опыта и практических умений и навыков деятельности в области обучения праву и правовой просветительской деятельности, необходимых для завершения формированию большинства общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в области педагогической деятельности.
развитие специфических
профессионально-значимых качеств личности будущего учителя.
Практика студентов направлена на формирование профессионально-значимых качеств будущего специалиста в области правоведения в процессе освоения таких направлений его деятельности, как: учебно-воспитательная, социально-педагогическая, организационно-управленческая деятельность и непосредственно связана с овладением будущими специалистами функциональными обязанностями организатора внеклассной (внеучебной) работы (по предмету), организатора семейного и правового воспитания и просвещения, преподавателя права.