9.2. Вопросы и задачи по курсу (для самоконтроля знаний).

Раздел I. Политология как наука, её генезис и развитие.

1. Согласно одной точке зрения, политология – это наука о должной организации политической жизни государства, об искусстве жить вместе, единство во множестве. Другие считают, что политология - это, прежде всего, наука о власти, о борьбе за её завоевание и удержание, за установление господства одних над другими. Сторонником, какой точки зрения являетесь Вы и почему?

2. У значительной части общества индифферентное и даже нигилистическое отношение к политике. Но почему без политики не функционирует ни одно общество?

3. Известны негативные последствия политизации экономической сферы нашего общества в прошлом. Как Вы думаете, есть ли условия, при которых вмешательство политических институтов в экономическую сферу необходимо? Если есть, каковы эти условия? Приведите примеры из истории и современности.

4. Реализация социальных программ напрямую зависит от роста эффективности производства. А существует ли обратная взаимосвязь? Если существует, то в чем это выражается? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.

5. Возможно ли в реальном политическом процессе первенство морали над целями и средствами властвования? Обоснуйте свою позицию.

6. Какова, на Ваш взгляд, оптимальная модель взаимодействия морали и политики? Какие факторы оказывают на нее решающее воздействие? Возможна ли нравственная политика?

7. Существует мнение, что основной причиной обострения межрегиональных конфликтов в России является реформационный процесс (перестрой-ка). Вы согласны с такой точкой зрения? Обоснуйте свой ответ.

8. От каких стереотипов прошлого необходимо отказаться в современной национальной политике?

9. Проанализируйте политические итоги первого периода президентства В. Путина.

Раздел II. Политика и политическая власть, их место в жизни общества.

1. Каково, на Ваш взгляд, главное назначение власти в обществе?

2. К идее народа как суверена политической власти негативно относились многие мыслители. Русский философ Н. Бердяев утверждал, что «народовластие есть человековластие. Человековластие не знает границ и посягает на свободу и права человека». Он писал: «Суверенный народ может отнять у человека все, что захочет, что найдет нужным для своего блага. Самодержавие народа самое страшное самодержавие, ибо в нем зависит человек от непросветленного количества». Английский философ К. Поппер считал, что в действительности народ нигде не правит, суверенитет народа не ограждает общество от произвола. Что Вы вкладываете в понятие «суверенитет народа»? Каковы пути реализации принципа народовластия?

3. Как Вы понимаете принцип большинства? К. Поппер считал, что «большинство может править тираническими методами. При демократии власть должна быть ограничена». Каковы процедуры, методы, механизмы ограничения власти?

4. Прокомментируйте слова одного из теоретиков либерализма Д. С. Миля: «Представительное правление означает, что весь народ или значительная его часть пользуется через посредство периодически избираемых ими депутатов высшей контролирующей властью во всей ее полноте...». Назовите преимущества представительной формы осуществления политической власти и правления перед прямым властвованием народа. Есть ли у принципа представительства недостатки? Если да, то в чем они?

5. Как Вы думаете, справедливо ли утверждение К. Каутского: «Пресса, партии и парламент, - включая сюда ответственное перед парламентом правительство, - эти три «п» суть основные органы современной демократии». Дайте аргументированный ответ.

6. Еще А. Токвиля в Америке поразило открытие: «как много достойных людей среди тех, кем управляют, и как мало их среди тех, кто управляет». Какие факторы способствуют тому, чтобы выборная система, как элемент демократии, гарантировала отбор лучших?

7. Что дает принцип разделения властей?

8. Назовите причины слабости парламентаризма в России.

9. На каком типе легитимности основан современный режим в России?

10. Как соотносятся легитимность и эффективность власти? Приведите примеры, подтверждающие Вашу точку зрения.

11. Как Вы думаете, является ли демократия универсальной ценностью? Нужна ли обществу демократия? Всегда ли она оправдана?

12. Назовите экономические, социальные, культурные предпосылки демократии.

13. Назовите несколько публикаций о гражданском обществе. Какая из них, на ваш взгляд, раскрывает сущность гражданского общества наиболее глубоко?

14. Проанализируйте положения Конституции РФ, в которых говорится о гражданском обществе. Какие гаран­тии дает Конституция РФ для нормального функционирования гражданского общества?

15. С помощью Гражданского Кодекса РФ проанализи­руйте основные формы жизнедеятельности российского гражданского общества в экономической сфере.

16. Используя газетные, журнальные и другие публика­ции, составьте список семи-десяти наиболее влиятельных на ваш взгляд, партий, общественно-политических организаций и движений. Попытайтесь расположить их в списке в порядке возрастания или убывания их обще­ственно-политической значимости (рейтинга).

17. Подберите высказывания известных мыслителей прошлого и настоящего о гражданском обществе.

18. Выполните структурно-логическую схему взаимодей­ствия гражданского общества и государства.