2. Методические рекомендации по вводной части

(вступительному слову)

Проведение семинара должно начинаться вступительным словом руководителя, который напоминает содержание семинара, его основные цели, значение рассматриваемых вопросов для профессиональной подготовки студентов. Отдельные вопросы базируются на знаниях, полученных студентами в предшествующих учебных дисциплинах. Ряд вопросов требует от студентов самостоятельной работы по их изучению согласно перечня рекомендованной литературы.

Поэтому одна из целей семинара – обобщение и конкретизация знаний в предметной области политологии.

3. Методические рекомендации по заключительной части

(подведению итогов).

В конце обсуждения каждого вопроса или в конце всего семинара руководитель подводит итоги обсуждения, уточняет отдельные положения, недостаточно раскрытые в ходе семинара, отмечает положительные стороны и недостатки в выступлениях каждого студента.

Заключительное слово преподавателя преследует три цели: познавательную, оценочную и воспитательную. Целесообразно использовать как общее заключение (в конце занятия), так и частное (после обсуждения каждого вопроса семинара). Заключительное слово не всегда должно "ставить все точки над i ". Можно (особенно в случае дефицита времени или обширности проблемы) заострить интерес обучаемых к проблеме, рекомендовать изучить дополнительную литературу или отложить обсуждение наиболее актуальной проблемы на следующий семинар, или на факультативное время.

Кроме того, в обязательном порядке преподаватель должен оценить качество и эффективность работы, инициативу каждого из студентов, выставить оценки, отметить добросовестность работы группы при подготовке и проведении семинарского занятия, поставить учебные задачи на последующие занятия.

9. Тематика контрольных заданий.

9.1. Тестовые задания по разделам курса (для самоконтроля знаний).

Раздел I.Политология как наука, её генезис и развитие.

1. Когда берет начало процесс становления политологии как науки?

А) в Древнем мире;

Б) в Новое время, период бурного развития многих наук;

В) после Второй мировой войны.

2. В какой стране политология стала впервые преподаваться как учебная дисциплина?

А) Древняя Греция;

Б) США;

В) Франция.

3. В какой стране впервые была образована национальная ассоциа­ция политических наук?

А) США;

Б) Италия;

В) Англия;

Г) Франция.

4. Когда решением ЮНЕСКО была образована международная ассо­циация политических наук (МАПН)?

А) 1939 г.;

Б) 1949 г.;

В) 1989 г.

5. Когда политология стала преподаваться в качестве учебной дис­циплины?

А) в Древнем мире (со времен Платона и Аристотеля);

Б) в период Возрождения (со времен Макиавелли);

В) во второй половине XIX в.

6. Установите соответствие форм человеческой деятельности и целей.

1) экономика А) вера

2) политика Б) прибыль

3) религия В) согласование интересов

4) наука Г) истина.

7. Установите соответствие.

1) предмет политологии А) политическая социализация

2) функция политологии Б) политика и власть

3) метод политологии В) сравнительный.

8. Как долго преподается политология в учебных заведениях России?

А) с конца XIX века;

Б) с конца XX века;

В) сразу после Октябрьской революции 1917 года.

9. Укажите собственные (специфические) категории политологии:

А) политическая систем;

Б) власть;

В) свобода;

Г) политический плюрализм.

10. Укажите трех авторов, известных политических мыслителей Древней Греции:

А) Полибий;

Б) Аристотель;

В) Цицерон;

Г) Платон.

11. Установите соответствие авторов и их идей о совершенном государственном устройстве:

1) Платон (ранний) А) Предпочтительное государственное устройство это — полития

2) Аристотель Б) Совершенное правление это — правление мудрых

3) Платон (поздний) В) Совершенное правление — это смешанное правление

4) Цицерон Г) Совершенное правление — это правление законов.

12. Установите соответствие авторов и работ:

1) Аристотель А) «Государство»

2) Платон Б) «О законах»

3) Цицерон В) «Политика».

13. Как известно, Аристотель выделял шесть форм правления (три правильные и три неправильные). Укажите среди них три правильные формы правления?

1) монархия;

2) аристократия;

3) тирания;

4) олигархия;

5) демократия;

6) полития.

14. Как известно Платон выделяет совершенные и несовершенные формы правления. К несовершенным — Платон относит четыре формы правления:

Тимократия, Олигархия, Демократия, ?________.

15. Укажите форму правления, следующую у Платона после демокра­тии?

А) монархия;

Б) аристократия;

В) тирания.

16. Укажите критерий, на основе которого Аристотель делит все государства на правильные и неправильные:

А) правление на основе закона и противозаконное правление;

Б) в чьих интересах правят властвующие.

17. Кому из мыслителей принадлежит формулировка: «Человек - су­щество политическое»?

А) Конфуций;

Б) Августин;

В) Аристотель.

18. Один из указанных древних мыслителей выступал против частной собственности. Кто это?

А) Аристотель;

Б) Платон;

В) Цицерон.

19. Кому из древних мыслителей принадлежит следующее высказывание: «Государство, состоящее из средних людей, будет иметь и наилучший государственный строй»?

А) Платон;

Б) Аристотель;

В) Цицерон.

20. Установите соответствие авторов и их работ:

1) Августин А) «Правление государей»;

2) Фома Аквинат Б) «О граде Божием»;

3) А. Данте В) «Монархия».

21. Укажите двух авторов, известных политических мыслителей Но­вого времени:

А) Ш. Монтескье;

Б) Ж. Боден;

В) Ж.Ж. Руссо;

Г) Н. Макиавелли.

22. Установите соответствие авторов и их идей (теорий):

1) Монтескье А) теория народного суверенитета

2) Руссо Б) теория государственного суверенитета

3) Гоббс В) теория разделения властей.

23. Установите соответствие авторов и их работ:

1) Руссо А) «О духе законов»

2) Монтескье Б) «Общественный договор»

3) Макиавелли В) «Государь»

4) Гоббс Г) «Левиафан».

24. Укажите имена двух мыслителей, отстаивающих идею разделе­ния властей.

А) Т. Гоббс;

Б) Дж. Локк;

В) Ж.Ж. Руссо;

Г) Ш. Монтескье.

25. Укажите соответствие работ и идей (теорий), которые в них разрабатывались:

1) «О духе законов» А) Теория государственного суверенитета

2) «Государь» Б) Цель оправдывает средства

3) «Левиафан» В) Теория народного суверенитета

4) «Общественный договор» Г) Теория разделения властей.

26. Укажите трех авторов периода Возрождения (Реформации).

А) Т. Гоббс;

Б) Н. Макиавелли;

В) М. Лютер;

Г) Т. Мор.

27. Кто мог высказать следующее суждение: Государство — это «некий заговор богатых» против бедных?

А) Т. Гоббс;

Б) Т. Мор;

В) Н. Макиавелли.

28. Кто является основателем либерализма как идейно-политического направления?

А) Т. Гоббс;

Б) Т. Мор;

В) Дж. Локк.

29. Кто является основателем консерватизма как идейно-политического направления?

А) Г.В.Ф. Гегель;

Б) Э. Берк;

В) И. Кант.

30. О ком А.С. Пушкин в романе «Евгений Онегин» написал следующие слова: «Защитник вольности и прав»?

А) Дж. Локк;

Б) Ш. Монтескье;

В) Ж.Ж. Руссо.

31. Установите соответствие авторов и их работ:

1) П.Прудон А) «Манифест Коммунистической партии»

2) К.Маркс Б) «Политика как призвание и профессия»

3) М.Вебер В) «Что такое собственность»?

32. Соотнесите авторов и их идеи:

1) К. Маркс А) Легитимное господство

2) М. Вебер Б) Пролетарская революция

3) П. Прудон В) Безгосударственное устройство.

33. Кто «лишний» в этом ряду:

А) Г. Моска;

Б) П. Прудон;

В) В. Парето.

34. Что объединяет эти имена: Г. Лебон, 3. Фрейд, Ортега-и-Гассет?

А) известные мыслители либерального направления;

Б) теоретики современных концепций демократии;

В) известные исследователи проблемы «массы и политика».

35. Какие три типа легитимной власти выделял М. Вебер?

А) рациональная;

Б) институциональная;

В) традиционная;

Г) харизматическая.

36. Установите соответствие авторов и идей (теорий), которые они разрабатывали:

1) Р. Михельс А) элитарная демократия

2) Г. Моска Б) железный закон олигархизации

3) И. Шумпетер В) теория элит

4) Р. Даль Г) теория плюралистической демократии.

37. Соотнесите имена и основные идеи:

1) Р. Даль А) столкновение цивилизаций

2) С. Хантингтон Б) полиархия

3) Ф.Фукуяма В) конец истории.

38. Кто «лишний» в этом ряду?

А) Р. Даль;

Б) Г. Алмонд;

В) С. Верба.

39. Что объединяет этих авторов: Г. Моргентау, 3. Бжезинский, С. Хантингтон1?

А) известные исследователи политических партий;

Б) исследователи проблем международной политики;

В) основатели теории политического лидерства.

40. Что объединяет эти имена: А. Авторханов, А. Янов, М. Восленский?

А) известные исследователи проблем международной политики;

Б) исследователи проблем политики, вынужденные покинуть СССР и работать за рубежом;

В) известные политологи современной России.

41. В истории политической мысли имеется известная работа под названием «Политика», написанная в России. Кто ее автор?

А) Михаил Бакунин;

Б) Николай Бердяев;

В) Юрий Крижанич.

42. Что объединяет эти имена: М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин, П. Прудон:

А) теоретики сильной государственной власти;

Б) теоретики анархизма;

В) теоретики правового государства.

43. Один из указанных российских мыслителей отвергал евроцентристскую схему развития мировой истории. Кто это?

А) М. Сперанский;

Б) Н. Данилевский;

В) Б. Чичерин.

44. Установите соответствие авторов и их идей (концепций).

1) Филофей А) безгосударственное устройство

2) Н. Данилевский Б) теория культурно-исторических типов

3) М. Бакунин В) идея «Москва — третий Рим».

45. Соотнесите мыслителей и их идеал политического устройства в России:

1) Н. Карамзин А) конституционная монархия;

2) Н. Муравьев Б) парламентская республика;

3) П. Пестель В) самодержавная монархия.

46. Что объединяет эти имена: Н.М. Карамзин, И.А. Ильин, Э. Берк?

А) представители либерального направления в политической мысли;

Б) теоретики правового государства;

В) представители консервативного направления в политической мысли

47. Соотнесите авторов и название их работ:

1) М. Бакунин А) «Государство и революция»;

2) В.И. Ленин Б) «Русская правда»;

3) П. Пестель В) «Государственность и анархия»;

4) Н. Бердяев Г) «Судьба России».

48. Кто в этом ряду «лишний»?

А) М. Сперанский;

Б) М. Бакунин;

В) Б. Чичерин?

49. Что объединяет эти имена: А. Герцен, Г. Плеханов, В. Ленин?

А) теоретики правового государства;

Б) теоретики социализма;

В) сторонники особого пути развития России.