1. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання

1. У яких умовах пройшло дитинство О. Олеся?

2. Чиї спогади допомагають відтворити час та умови, в яких формувався майбутній поет?

3. Яким постає у вашій уяві дитинство О. Олеся?

4. Яку назву мала книга О. Олеся , написана в еміграції? Чому саме така назва?

5. Яка література допомогла в підготовці домашнього завдання?

2. Мотивація навчальної діяльності учнів. Повідомлення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя

Сьогодні ми з вами спробуємо перегорнути сторінки творів нашого видатного земляка, поринемо у його поетичний світ, з'ясуємо, який зміст Олександр Олесь вкладає у поняття "щастя", "радість", "журба". Спробуємо збагнути, яким чином ці поняття переплітаються у його творчості.

3. Сприймання та засвоєння учнями навчального матеріалу

Робота над текстами поетичних творів О. Олеся

Виразне читання напам'ять учнем вірша

(Спочатку вчитель читає виразно поезію, а потім учні)

"Стою на березі крутому".

Стою на березі крутому,

Дивлюсь на повідь весняну...

Брати мої на білих кригах

Летять в щасливу сторону.

На синім тлі корогви мають,

Мов крила птахів золотих,

Брати за обрієм зникають,

І тихо гасне пісня їх.

Стою один, чужий, самотній,

Плету вінки з своїх казок...

По вінця повен келих злотний;

Не вип'ю — виллю на пісок.

Бесіда за змістом вірша

— Визначте тему та ідею цієї поезії? Як ви вважаєте, чи можна її віднести до так званого "емігрантського циклу"? Відповідь обґрунтуйте. (Тема: Зображення туги за рідним краєм. Ідея: оспівування синівської любові і вірності рідному народові. Поезію, відповідно до ідейно-тематичного змісту, можна віднести до "емігрантської музи".)

— За допомогою яких образних засобів змальовано рідну сторону. Назвіть їх. Чому, на вашу думку, у письменника Батьківщина асоціюється зі "щасливою стороною"? (Поет використовує епітет "щаслива сторона ", згадуючи свій рідний край, тому що для нього Батьківщина — це найбільше щастя. Ми знаємо, що до останніх днів він мріяв про повернення у рідну, "щасливу" сторону.)

— Чи зустрічаються у вірші символи, які вказують нам на те, що мова йде про Україну? Назвіть їх. З якою метою автор їх використовує? (Поет говорить про корогви, що мають на синім тлі. Нам відомо, що корогви — один із символів українського козацтва. Не випадково вибраний і синій колір один із кольорів стягу українського народу. Поет знає, що немає такого синього і чистого неба, яку рідній Україні.)

Вокальне виконання поезії "Чари ночі" та її аналіз

Олександр Олесь — один з найталановитіших співців кохання, пристрасті, радості від земної любові закоханої людини. Його вірш "Чари ночі" став однією з найулюбленіших у народі пісень "Сміються, плачуть солов'ї".

— Як сказано у поезії про минущість людського життя? Чи погоджуєтесь ви з поетом?

("Гори. Життя — єдина мить, Для смерті ж —вічність ціла". Справді, наше життя пролітає як одна мить. За щоденними турботами ми не встигаємо рахувати не те що дні, а цілі місяці. Треба робити все, щоб не прожити життя марно, щоб залишити по собі гарну пам'ять нащадкам.)

— Чому навесні не лише люди, а й усе живе у при роді прагне любові? Знайдіть рядки з поезії, які підтверджують вашу відповідь. (Весна — час, коли природа пробуджується від зимового сну. Люди, зачаровані красою оновленої природи, прагнуть співати, любити і жити, вливши "свій струмінь життя у шумляче море".)

Поглянь, уся земля тремтить

В палких обіймах ночі,

Лист квітці рвійно шелестить,

Траві струмок воркоче.

Відбились зорі у воді,

Летять до хмар тумани...

Тут ллються пахощі густі,

Там гнуться верби п'яні.

— Який прийом використано в поезії? Зачитайте рядки, які б підтвердили вашу думку.(У поезії використано прийом обрамлення. Це ілюструється такою строфою, вміщеною на початку і в кінці поезії):

Сміються, плачуть солов'ї

І б'ють піснями в груди:

"Цілуй, цілуй, цілуй її,

Знов молодість не буде!"

— Як ви вважаєте, з якою метою автор використовує цей прийом? (На наш погляд, поет підкреслює, що навіть природа хоче допомогти закоханим. Солов'ї попереджують, що молодість у людини буває лише раз, так само, як і раз буває справжнє кохання, тому треба ловити кожну мить, насолоджуватися хвилина ми щастя з коханою.)

Читання поезії «Моїй матері» на пам’ять та її аналіз

Приснилося, що я вернувсь додому...

Іду, дивлюсь: мій край, моя земля,

Сміються в сонці золотому

Річки, і села, і поля.

Ось-ось прийду до хатоньки моєї,

Де мати жде мене й не жде,

Я скрикну “Матінко!” до неї,

Вона на груди упаде.

І будуть литись теплих сліз потоки.

І в них бринітимуть слова:

“Я ждала, ждала цілі роки

І в’яла, сохла, як трава...”

Іду зеленою межею,

Кругом хвилюються жита,

І в’ється щастя над душею –

І на плечі нема хреста...

1. У якій формі побудована поезія?

2. Як пов’язаний цей вірш із біографією письменника?

3. Яким у вашій уяві постає ліричний герой твору?

4. Що то за «хрест», про який іде мова у вірші? Поясніть відповідь. ,

5. З’ясуйте значення виразу “нести свій хрест ”. Що має на увазі автор, використовуючи такий образ?

6. Які почуття і переживання викликає цей твір?

7. Які художні прийоми автор використовує в поезії? Наведіть приклади.

8. Яку роль для розуміння головної думки твору відіграє порівняння?

9. Яким настроєм пройнятий ліричний герой твору?

10. У яких письменників XX століття зустрічаються поезії, присвячені матері? ІЦо в них спільне, а що - відмінне?

Поезія О.Олеся, сповнена загадкових мелодій, тонів і напівтонів, стала прекрасним матеріалом для пісень і романсів. О.Олесеві властиве шевченківське задивування «божим світом».

Усе це дало підстави М. Грушевському назвати О.Олеся «поетом напівтонів» і «найсильнішим представником українського символізму».

Для поглиблення знань про творчість Олександра Олеся варто звернутися до аналізу інших поезій інтимної лірики.

Любов

О, не дивуйсь, що ніч така блакитна...

Що вийдеш ти, то знала ніч оця, -

І через те вона така привітна,

Ясна і ніжна без кінця...

О, не дивуйсь, що пахощі навколо,

Що, мов зомлілі, дивляться квітки, -

Ця ніч твоє квітчає ними чоло

І з них тобі плете вінки.

О, не дивуйсь, що стільки зір на небі,

Що ночі так прозора срібна мла, -

Ця ніч ясна вбиралася для тебе,

Для тебе й срібло розлила.

І тільки ти в кімнату підеш з ганку,

Погасне тихо й журно свято скрізь,

А хмарна ніч проплаче аж до ранку

Дощем рясним невтішних сліз...

Орієнтовна система запитань за текстом поезії:

1. До якої лірики належить ця поезія?

2. Яким вам уявляється ліричний герой?

3. Які проблеми порушує автор у поезії?

4. Які почуття викликав у вас цей вірш?

5. Які художні засоби використовує автор?

6. Яка провідна думка твору?