3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії. Протокол № від
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 6/4
1. Дайте загальну характеристику КШПЕ: предмет та метод дослідження, основні етапи розвитку та їх видатних представників.
2. Як ви розумієте мудрість ХХ ст.: «Утопії мають властивість здійснюватися»? Що таке «утопія»? Складіть порівняльну характеристику економічних поглядів А. де Сен-Сімона, Ш. Фур’є та Р. Оуена.
3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії. Протокол № від
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 5/4
1. Економічні підсумки Другої світової війни. Загальна характеристика розвитку світової економіки після її завершення. Як ви розумієте поняття «американізація», за якими напрямками вона відбувалася?
2. В одній із найкращих праць з історії економічної думки «Економічна думка в ретроспективі» Марк Блауг висловив наступне судження: «Сучасна теорія вкрита шрамами учорашніх проблем, нині вирішених, учорашніх промахів, нині виправлених, і не може бути повністю зрозумілою, якщо не розглядати її як спадок минулого». Дайте аргументовану відповідь на питання: який спеціальний методологічний підхід до дослідження економічних вчень сформульовано у цьому визначенні? Що ви можете розповісти про методологію дослідження «ІЕЕД»? Охарактеризуйте усі відомі вам спеціальні методологічні підходи до вивчення «ІЕЕД».
3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії. Протокол № від
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 4/4
1. Висвітлить економічні погляди представників першого етапу КШПЕ: У. Петті, П. де Буагільбера, Ф. Кене тощо. Які спільні риси та розбіжності у їхніх поглядах мають місце?
2. Чи вірним є твердження про те, що «економічні кризи є потужним імпульсом для розвитку економічної теорії»? Підкріпіть вашу відповідь прикладом виходу із кризи 1929-1933 рр. у ХХ ст. Які напрямки сучасні економічної теорії виникли після неї? Хто їх започаткував (прізвища засновників)?
3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії. Протокол № від
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 3/4
1. Спільні риси та національні особливості відбудови економіки провідних країн світу після Другої світової війни. Повоєнні економічні програми відродження: план Маршалла.
2. Спробуйте визначити, яке із наведених нижче визначень предмету економічної науки належить А. Сміту, Д. Рікардо та А. Маршаллу.
а) «Економічна наука вивчає спонукальні мотиви поведінки людини в господарчий сфері її життя, проблеми і закономірності економічного вибору. Її завдання (науки) – випрацювати керівництво до поведінки у практичному житті. Її краще визначити терміном «економікс» (економічна наука), а не більш вузьким «політична економія».
б) «Головне завдання політичної економії кожної країни полягає у збільшенні багатства і могутності. Кожний із видів торгівлі не тільки вигідний, але й необхідний і неминучий, коли він породжується природним ходом речей».
в) «Продукт землі – все, що отримується шляхом поєднаного прикладення праці, машин і капіталу – розподіляється між трьома класами суспільства. Визначити закони, що управляють цим розподілом, - головне завдання політичної економії».
Відповідь обґрунтуйте.