3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри політичної економії. Протокол № 6 від 02.12.2010 р.
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 15/2
1. Охарактеризуйте міжнародні економічні відносини в останній третині XIX – на початку ХХ ст. Назвіть економічні причини Першої світової війни.
2. Чому економічну думку Середньовіччя інколи називають «наукою у монастирі»? Хто такі каноніки?
Складіть порівняльну характеристику раннього та пізнього етапів канонізму на прикладі поглядів святого Августина та Фоми Аквінського. Зробіть відповідні висновки.
3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри політичної економії. Протокол № 6 від 02.12.2010 р.
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 16/2
1. Англійська (лондонська) школа неолібералізму: представники та їх ідеї.
2. Проаналізуйте таке судження великого Аристотеля: «Мыслима ли у раба вообще какая-либо добродетель помимо его пригодности для работы и прислу-живания? Обладает ли раб другими, более высокими добродетелями, как, например, скромность, мужество, справедливость и тому подобные свойства? Или у раба нет никаких иных качеств, помимо способности служить физическим силам?
Ответить «да» или «нет» было бы затруднительно. Если «да», то чем они будут отличаться от свободных людей? Если «нет», то это было бы странно, так как ведь и рабы – люди и одарены рассудком».
Які проблеми порушує мислитель ? Ваше особисте судження? Для більш ґрунтовної відповіді, пригадайте характерні риси давньогрецької економічної думки. Що розумів Аристотель під «економікою» та «хрематистикою»?
3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри політичної економії. Протокол № 6 від 02.12.2010 р.
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 17/2
1. Історична школа ПЕ в Німеччині: предмет, метод, етапи розвитку, представники та їх внесок у розвиток ЕТ.
2. Охарактеризуйте прогрес науки, техніки і технології виробництва в останній третині XIX ст. Яка європейська країна, на вашу думку, внаслідок цього значно випередила інших?
3. Тести.
Затверджено на засіданні кафедри політичної економії. Протокол № 6 від 02.12.2010 р.
Завідувач кафедрою _________________Екзаменатор______________
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Навчальна дисципліна «ІЕЕД»
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 18/2
1. Американський монетаризм як одна із шкіл сучасного неолібералізму. Чиказька школа, її представники та їх ідеї.
2. Охарактеризуйте цеховий лад ремесла у Середньовічній Європі. Як ви розумієте термін «комунальні революції»? Вкажіть: коли вони відбувалися, де, які їх причини та наслідки.