Вопрос 2. Алгоритм организации морально-психологического обеспечения караульной службы.

Алгоритм организации морально-психологического обеспечения караульной службы.

Морально-психологическое обеспечение караульной службы - это непрерывный процесс воспитания воинов в духе бдительности, точного выполнения обязанностей составом караула, который охватывает три основных периода:

период подготовки личного состава к заступлению в караул;

период несения караульной службы;

период после смены караула.

В соответствии с требованиями УГ и КС ВС РФ и других руководящих документов подготовка личного состава к несению службы в карауле в подразделении проводится в три этапа.

1-й. период МПО караульной службы – подготовка личного состава к заступлению в караул.

Первый этап. Подбор и распределение личного состава караула согласно табелю постам (осуществляется за 2 - 3 дня до заступления в караул).

Командир подразделения: - утверждает предложенный начальником караула вариант распределения личного состава подразделения по местам несения службы с учетом требований приказов и директив МО РФ и личной подготовки военнослужащих для несения службы на указанных постах;

- следит, чтобы на посты по охране важных объектов назначались наиболее дисциплинированные, опытные, с высокими морально-деловыми качествами военнослужащие;

Начальник караула: - в зависимости от количества и важности постов назначает наиболее опытных, требовательных военнослужащих, способных успешно справиться с задачей и обеспечить четкое выполнение, возложенных на него обязанностей;

- следит за тем, чтобы при распределении личного состава, один и тот же военнослужащий постоянно не назначался на один и тот же пост. В первую

смену, назначать солдат, отлично знающих особенности расположения постов и имеющих хорошие практические навыки приема под охрану объектов. Менее опытных солдат распределять по постам, расположенным внутри воинской части, а также на близко расположенные к караульному помещению посты.

ЗКВР: - проводит изучение и анализ межличностных взаимоотношений между военнослужащими, заступающими в караул;

- определяет совместимость военнослужащих, их уровень адаптации к условиям воинской службы, и специфики выполнения задач;

- изучает социально-психологическую характеристику каждого военнослужащего;

- определяет НПУ, применяя следующие методы: наблюдение, индивидуальная и групповая беседы, обобщение независимых характеристик, анализ документов, опросы индивидуальных мнений сослуживцев, доклады младших командиров;

- наблюдает за внешними появлениями различных форм отклоняющегося поведения.

Психолог: - Изучает и учитывает направленность личности военнослужащего, мотивы его поведения, взаимоотношения с сослуживцами,

особенности проявления характера и темперамента, способности, общественная активность, нервно-психическая устойчивость;

Второй этап: Теоретическая подготовка.

Командир подразделения: - проводит лично или контролирует проведение теоретических занятий в классе для подготовки караула;

- контролирует уровень теоретических знаний состава караула по итогам приема зачетов по знанию положений и статей устава;

Начальник караула - лично проводит теоретические занятия за день до заступления, в часы, указанные в распорядке дня. Личный состав, назначенный в караул изучает соответствующие статьи УГ и КС, караульную документацию, требования безопасности, обратив особое внимание на изучение боевой задачи караула, характеристик охраняемых объектов, постов и особенностей их охраны, действий караула и часовых.

ЗКВР: - продолжает изучение межличностных отношений и психологическую совместимость состава караула;

Психолог: - продолжает психологическое наблюдение за личным составом караула на предмет определения психологической совместимости и готовности военнослужащих к выполнению специальных обязанностей с оружием;

Третий этап: Практическая подготовка караула (проводится в день заступления в караул). Личному составу караула предоставляется не менее 3 часов для подготовки к несению службы.

Командир подразделения: - должен осуществлять контроль выполнения следующих мероприятий: психологическое изучение состава караула, личная

подготовка и медицинский осмотр; отдых (сон); практическое занятие с караулом; выдача караулу боевых патронов; проверка готовности караула к несению службы командиром подразделения; прибытие караула на развод;

Начальник караула: - обязан практически обеспечить выполнение всех указанных выше мероприятий. Провести в караульном городке с личным составом караула практическое занятие по отработке до автоматизма приемов действий с оружием, в том числе при его заряжании и разряжении с неукоснительным выполнением требований безопасности, действий часовых при тушении пожара, задержании нарушителей, по приему и сдаче постов, а также по выполнению приемов рукопашного боя.

ЗКВР: - составляет и утверждает у командира подразделения план воспитательной работы с личным составом на период несения караульной службы и выдает его начальнику караула;

- указывает начальнику караула на поведение каких военнослужащих следует обратить особое внимание, с кем и какой направленности провести индивидуальные беседы;

- доводит свои рекомендации по подбору и расстановку личного состава по постам и сменам;

- проверяет обеспеченность личного состава караула всем необходимым с записью в постовой ведомости;

- проводит групповую беседу, в ходе которой напоминает личному составу об особенностях несения службы в карауле, о бдительном несении службы, при необходимости доводит требования ст. 342 УК РФ за нарушение уставных правил несения караульной службы;

- проверяет наличие в карауле газет и журналов, шахмат и шашек, исправность радиоприемника, проводит инструктаж информационного актива;

Психолог: - в утреннее время проводит психологическое изучение, заступающего в караул личного состава. Результаты изучения доводит командиру подразделения и начальнику караула. По результатам изучения морально-психологического состояния в течение первого, второго и третьего этапов психолог части на разводе суточного наряда делает запись в постовую ведомость о проверке караула после осмотра личного состава караула.

2-й. период МПО – несение караульной службы.

Командир подразделения: - проверяет, насколько соответствует уставу организация и порядок несения службы всеми должностными лицами караула, оценивает действия каждого;

Начальник караула: - организует и проверяет несение караульной службы, согласно плана воспитательной работы организует и проводит работу с личным составом караула. Проводит: подведение итогов после каждой смены, ведет пропаганду лучших образцов поведения военнослужащих в ходе несения службы, разбирает удач и просчеты в действиях каждого военнослужащего и всего коллектива. Проводит индивидуальные беседы; систематически изучает морально-психологическую совместимость, настроение личного состава, его запросы и нужды; Своевременно принимает меры по ликвидации излишней психической напряженности и переутомления военнослужащих, несущих караульную службу;

- следит за качеством и полнотой доведения до личного состава караула положенных норм довольствия;

ЗКВР: - при проверке караулов обращает особое внимание на организацию МПО караульной службы, обеспеченность личного состава всем необходимым и принимает меры к устранению недостатков. Проверяет работу информационного актива;

Психолог: - В ходе проверки караула психолог части проводит скрытое наблюдение за внешними проявлениями эмоциональных состояний личного состава. Цель наблюдения выявление военнослужащих с повышенной психической нагрузкой. В случае выявления таких военнослужащих начальник караула усиливает за ними контроль, а психолог проводит психодиагностическую беседу с целью определения направленности требуемых психогигиенических, психокоррекционных мероприятий.

3-й. Период – МПО после смены караула.

Успешному выполнению задач караульной службы способствует хорошо организованное подведение ее итогов, которое командир подразделения организует в день смены или на следующий день после смены караула в часы проведения тренировок со всем личным составом подразделения, от которого назначен караул.

В ходе подведения итогов начальник караула в своем выступлении отражает: какие задачи были поставлены на период несения службы и как они выполнены; положительные стороны несения службы и имевшие место недостатки; состояние и результаты воспитательной работы с личных составом, воинской дисциплины и взаимоотношений между военнослужащими в ходе несения караульной службы; причины имевших место недостатков и планируемые мероприятия по их устранению; объявляет оценки за несение

караульной службы каждому военнослужащему, а также поощрения подчиненным, добившимся отличных результатов в несении службы.

Заместитель командира подразделения по воспитательной работе при подведении итогов караульной службы должен проанализировать работу актива, подвести итоги МПО. Кроме того, он должен организовать обобщение и распространение передового опыта несения караульной службы, популяризацию отличившихся военнослужащих.

Слайд № 45 (работа психолога после смены).

Психолог: - важной задачей этапа после смены с караула является снятие моральных и физических нагрузок у личного состава, сменившегося с караула. С этой психолог части проводит комплекс мероприятий по психофизиологическому восстановлению. Для этого в комнате психологической разгрузки проводятся индивидуальные и групповые тренинги активной нервно-психологической релаксации с прослушиванием и просмотром специальных аудио- видеокассет и других мероприятий по снятию нервно-психологической нагрузки и подготовке военнослужащих к очередному заступлению в караул.

Выводы:

Таким образом, морально-психологическое обеспечение задач несения караульной службы - важная составная часть работы командиров, офицеров органов воспитательной работы, штабов и служб по поддержанию постоянной боевой готовности частей и подразделений, формированию у воинов активной жизненной позиции - защитника Отечества, высоких морально-боевых качеств. В ходе организации морально-психологического обеспечения несения караульной службы необходимо также помнить, что этот комплекс не ограничивается теми мероприятиями, которые проводятся с личным составом перед заступлением в караул и в самом карауле. Эту работу следует проводить повседневно, увязывая ее с жизнью своего подразделения и части, привлекая для этого командиров и актив подразделения. При этом следует не забывать, что данная работа, как и всякая работа с людьми не должна содержать формализм и носить абстрактный, т.е. оторванный от жизни характер.

Тема № 6. Морально-психологическое обеспечение оборонительного боя.

Учебные вопросы:

1. Морально-психологическое обеспечение подготовки оборонительного боя.

2. Морально-психологическое обеспечение ведения оборонительного боя.

3. Особенности морально-психологического обеспечения различных видов оборонительного боя.

Учебный вопрос. Морально-психологическое обеспечение подготовки оборонительного боя.

Общевойсковой бой - основная форма тактических действий, организованное вооруженное столкновение соединений, частей и подразделений воюющих сторон, представляющее собой согласованные по целям и задачам, месту и времени удары, огонь и маневр в целях уничтожения противника и выполнения других тактических задач в определенном районе в течение короткого времени.

Бой является единственным средством для достижения победы. Разгром противника и победа в бою достигаются мощными ударами всех видов оружия, своевременным использованием их результатов, активными и решительными действиями соединений, частей и подразделений.

Общевойсковой бой ведется объединенными усилиями всех участвующих в нем войск, с применением всех видов и образцов вооружения. Он может вестись с применением ядерного оружия и других средств поражения или с применением только обычного оружия.

Вышеперечисленные факторы позволяют сделать вывод, что боевые действия для военнослужащего - это специфический этап его боевой деятельности, который отличается особыми условиями выполнения боевой задачи, обстановкой в позиционном районе, степенью информационно-психологического воздействия противника на морально-психологическое состояние солдата.

Подготовка боевых действий – это ответственейший этап в работе всех органов военного управления, в частности - воспитательной работы, которые подготавливают мероприятия МПО боевых действий, и отличается высокой ответственностью за принимаемые решения, сложностью морально-психологической и социально-политической обстановки в полосе ответственности соединения, влияющей на морально-психологическое состояние личного состава и исход боя в целом.

Исходя из вышеизложенного, можно сказать, что целью морально-психологического обеспечения подготовки оборонительного боя является: под­держание у личного состава твердой психологической ус­тойчивости, способности стойко переносить любые психологические и физические нагрузки, недопущение деморализации и больших психогенных потерь, развитие стремления удерживать занимаемые рубежи, районы, позиции и разгромить наступающего противника.

Организуя общевойсковой оборонительный бой, и планируя его морально-психологическое обеспечение, необходимо твердо знать перечень факторов, оказывающих отрицательное непосредственное морально-психологическое воздействие на морально-психологическое состояние воинов. К таким факторам

К таким факторам относятся:

- возможность появления разобщенности воинов на малые группы вследствие боевых и психологических потерь на фоне продвижения противника вглубь оборонительных порядков,

- нарушения связи и боязнь окружения;

- интенсивность и психологическое напряжение современного боя;

- осознание опасности военнослужащими как фактора, угрожающего их здоровью и жизни;

- подверженность психики информационно-психологическому воздействию противника;

- внезапное для военнослужащего изменение обстановки в ходе выполнения задачи;

- недостаток информации в условиях выполнения боевой задачи;

- наличие ранее неизвестных военнослужащему элементов боя;

- увеличение темпа боя и сокращение времени на выполнение бое­вой задачи;

- действия против инициативной стороны, под признанием превосходства противника, хотя бы и временного;

Проводя весь комплекс мероприятий морально-психологического обеспечения подготовки военнослужа­щих к боевым действиям важно помнить о значении на­чального периода боевых действий. Опыт показывает, что это наиболее трудный и ответственный этап в выполнении задач, и от того, как он будет проведен, часто зависит даже исход бое­вых действий.

• Организация морально-психологического обеспечения в период подготовки оборонительного боя.

Подготовка и организация морально-психологического обеспечения бывает заблаговременной и непосредственной в преддверии боевых действий.

• Заблаговременная подготовка к боевым действиям – это комплекс подготовительных мероприятий, проводимых в мирное время, и направленный на всестороннюю подготовку сил и средств МПО к успешному выполнению задач оборонительного боя.

Заблаговременная подготовка проводится в мирное время скрытно, с особой тщательностью и как можно в более полном объеме. При этом задачи морально-психологического обеспечения доводятся заранее до отдельных подразделений включительно. В соответствии с разработанными планами проводятся занятия с личным составом органов воспитательной работы по уточнению и отработке задач. Ведется анализ морально-психологического состояния личного состава на индивидуальном и групповом уровнях. Оперативно реагировать на факторы снижающие боеготовность части. Проводится психологическая подготовка до боевых расчетов и экипажей включительно. Ведется прогноз психогенных потерь личного состава.

Перечень мероприятий, включающий заблаговременную подготовку к оборонительному бою

- уточнение и приведение в соответствие с документами вышестоящего штаба документов боевой готовности;

- обучение по военно-учетной специальности офицеров запаса, приписанных в отделения воспитательной работы воинских частей;

- обучение и тренировка должностных лиц отделений воспитательной работы воинских частей по алгоритму при приведении в высшие степени боевой готовности;

- поддержание в боеготовом состоянии технических средств воспитания.

- участие в работе суженной комиссии администрации района по порядку использования его инфраструктуры в интересах выполнения задач оборонительного боя.

- анализировать и оценивать морально-психологическую и информационную обстановку в полосе ответственности соединения.