Вариант теста № 4

Основными признаками воспитания являются

целенаправленность воздействий на воспитанника

взаимодействие воспитателя и воспитанника

гуманистическая направленность

+ все ответы верны

нет правильных ответов

Воспитание как общественное явление имеет следующую характеристику

+ социальный характер

наличие закономерностей

наличие этапов

все ответы верны

нет правильных ответов

На уроке девочка напоминает учительнице: «Ольга Петровна, на прошлом уроке вы обещали, что расскажете нам…» Учительница совсем забыла о своем обещании и выполнить его не готова. Как быть?

уверенно сказать: «Конечно, конечно, только сегодня у нас не хватит времени. Давайте в следующий раз!»

решительно заявить: «Давайте поговорим об этом после контрольной работы, тогда у нас и времени будет больше»

сказать недоуменно: «Ну, сегодня вы не настолько хорошо работали на уроке, чтобы я вам делала такие подарки!»

удивиться: «Что-то не помню, чтобы я вам давала такое обещание, но раз вам это интересно, так и быть, в следующий раз поговорим»

+ честно признаться, что забыли о своем обещании, извиниться и сказать, что в следующий раз обязательно его выполните.

Особый вид социальной деятельности воспитателя в процессе взаимодействия с воспитанниками, направленный на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью развития и саморазвития личности, характеризует воспитание как

общественное явление

+ педагогическую деятельность

педагогическую систему

все ответы верны

нет правильных ответов

К принципам воспитания можно отнести

целенаправленность

культуросообразность

природосообразность

+ все ответы верны

нет правильных ответов

К функциям педагогической диагностики относятся:

воспитательно-побуждающая;

информативная;

функция обратной связи;

+ все ответы верны;

нет правильных ответов.

После сделанного классным руководителем замечания подросток вышел из класса, демонстративно хлопнув дверью. Как быть?

промолчать, но при случае напомнить мальчику о его неучтивости и вашей возможности «вернуть долг»

немедленно вернуть и отчитать мальчика, заставив закрыть дверь за собой тихо

+ на следующий день спокойно побеседовать с мальчиком, «пристыдив» его исключительно примером собственной выдержки и достоинства

сделать вид, что ничего особенного не произошло

сдержаться, но при случае рассказать ребятам библейскую легенду о Хаме и происхождении термина «хамство». Может это заставит их задуматься

Требованием к педагогическому диагностированию является

+ естественные условия

открытость

различная статистическая обработка данных

все ответы верны

нет правильных ответов

Ранжирование является методом

+ изучения личности

изучения коллектива и коллективных отношений

изучения семьи и семейных взаимоотношений

все ответы верны

нет правильных ответов

К мезофакторам социализации относятся

мир

страна

+ средства массовой информации

все ответы верны

нет правильных ответов

К планированию воспитательного процесса можно отнести следующие требования

учет возрастных и индивидуальных особенностей

адекватное отражение содержания воспитания

целенаправленность

+ все ответы верны

нет правильных ответов

Выражение удивления, неудовольствия, насмешки, отказ подать руку, недоброжелательные сплетни и т.п. – это

факторы социализации

механизмы социализации

+ средства социализации

все ответы верны

нет правильных ответов

Прогнозирование включает в себя следующие этапы

анализ

диагноз

проектирование

+ все ответы верны

нет правильных ответов

В 7 классе учится ребенок, страдающий косоглазием. Некоторые ребята обзывают и обижают его. Действия классного руководителя

посоветовать ребенку, не обращать внимания на подобные выходки

делать вид, что ничего не происходит, пусть сам разбирается

+ создать ситуации проявления ребенка с интересной стороны

посоветовать перевести ребенка в специальную школу

наказать обидчиков

Целеполагание это

+ процесс постановки воспитательных целей и задач

отбор методов и форм воспитания в школе

процесс мотивации детей в школе

все ответы верны

нет правильных ответов

Ведущей формой при организации нравственного воспитания в школе является

+ классный час

олимпиада

игра

все ответы верны

нет правильных ответов

Совокупность путей, способов, приемов и средств воспитания, направленных на достижение определенной воспитательной цели называется

+ методикой воспитания

методом

формой воспитания

все ответы верны

нет правильных ответов

Ведущими принципиальными положениями КТД являются

разновозрастный характер

коллективизм

деятельностный характер

+ все ответы верны

нет правильных ответов

После серии социометрических тестов и тестов-рисунков, классный руководитель окончательно убедился, что один из ее шестиклассников не вписывается в систему коллективных отношений класса. Что делать?

вызвать родителей и показать им результаты социометрических тестов их сына, в конце концов, это их забота

не обращать внимания, наличие «изгоя» - естественное явление при таком большом количестве детей в классе

поговорить с активом класса, в конце концов, это забота самого коллектива

+ при организации воспитательной работы всегда находить для него поручения и дела, которые «высвечивали» бы этого школьника с интересной стороны

поручить 2-3- шестиклассникам, чтобы они взяли на себя опеку и заботу о нем

Упражнение является ведущим методом

эстетического воспитания

физического воспитания

+ умственного воспитания

все ответы верны

нет правильных ответов

Какой из принципов относится к принципам социального воспитания

+ принцип центрации на развитии личности

единство воспитания, обучения и развития

принцип связи обучения с жизнью

все ответы верны

нет правильных ответов

К этапам КТД относятся

стартовая беседа

коллективное планирование

последействие

+ все ответы верны

нет правильных ответов

К компонентам воспитательной системы можно отнести

цель

содержание

методы и формы

+ все ответы верны

нет правильных ответов

Деятельность, организуемая учителем или классным руководителем с учащимися своего класса во внеурочное время, называется

учебно-познавательной работой

+ внеклассной воспитательной работой

учебно-методической работой

все ответы верны

нет правильных ответов

Проверяя сочинение отъявленного двоечника, учительница не верит своим глазам: оно написано грамотно, интересно по содержанию. Налицо подлог – двоечник так написать не мог. Как поступить?

+ поставить объективную оценку, но впредь внимательно наблюдать за двоечником, чтобы понять, что происходит

поскольку автора сочинения вы знаете, как облупленного, ставит ему хорошую оценку недопустимо – сначала надо с ним обстоятельно поговорить;

такое сочинение не нужно оценивать до обстоятельного разговора с автором – если он и впрямь автор;

о чем же тут думать? Такому сочинению надо радоваться, и оценку за него лучше завысить, но никак не занизить, надо же поощрить двоечника!

прочитав такую «липу», смело ставьте двойку, не ошибетесь!

Свидетельство о том, что поведение, отношения и результативность деятельности ребенка не соответствуют тем социальным нормам, которые характерны для него в данных условиях среды есть дезадаптация как

процесс

+ результат

проявление

все ответы верны

нет правильных ответов

Убеждение является ведущим методом

физического воспитания

+ нравственного воспитания

эстетического воспитания

все ответы верны

нет правильных ответов

Классификация методов Ю.К. Бабанского основана на

+ деятельностном подходе

системном подходе

личностно-ориентированном подходе

все ответы верны

нет правильных ответов

Фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействующих на него жизненно важных объектов, называют

+ импритингом

идентификацией

рефлексией

все ответы верны

нет правильных ответов

В процессе взаимодействия человека с общественными учреждениями и организациями, как специально созданными для его социализации, так и реализующими социализирующие функции попутно, действует

+ институциональный механизм социализации

традиционный механизм социализации

межличностный механизм социализации

все ответы верны

нет правильных ответов