Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ШПОРЫ ПО МПО 1-47.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
23.08.2019
Размер:
246.27 Кб
Скачать

3. Государственный стандарт профессионального образования.

Государственный стандарт профессионального образования включает в себя общие требования к системе образования, его структуре, к основным образовательным программам, условия их реализации, классификатор направлений и специальностей. Образовательный стандарт является базовым нормативным документом, который определяет структуру и содержание образования независимо от форм получения образования. Государственный стандарт профессионального образования является примером сквозного, комплексного решения, которое определяет функционирование и развитие профессионального образования в России. Понятие государственного стандарта профессионального образования может быть раскрыто наиболее полно, если рассматривать его внешние и внутренние связи.

Внешние связи проявляются через его место в системе социально-экономических отношений, при этом стандарт выступает как метаязык взаимодействующих в этой сфере субъектов. Внутренние связи проявляются через рассмотрение стандарта как самостоятельной подсистемы, имеющей собственную структуру и взаимодействия (С.Я. Батышев).

Образовательными стандартами не являются ни учеб­ные программы, ни учебники или пособия, как это иногда считают, однако программы и пособия должны разрабатываться в соответствии с государственными стандартами.

ГС - совокуп-ть требований к уровню, содерж-ю и качеству проф.образ-я, отраженных в соответ-щих нормативных док-тах.

Закон упоминает о перечнях профессий и спец-тей, по которым осущ-ся проф. подготовка. Они явл-ся федерал. компонентом ГС, т.к. утверждаются Правит-вом РФ.

Одной из важных функций ГС проф. образ-я явл. содерж-е условий для свободного функц-я в России системы непрерыв-го образ-я; должен служить основой для послед-щей разработки проф.образ-ых программ, орг-ции аттестации учеб.заведений и т.д. Компоненты ГС: федеральный, региональный, местный.

Содержание ГС:

1. Основ.положения стандарта;

2. Федерал.перечень профессий;

3. Проф.хар-ки (квал.хар-ки) – один из основ. компонентов второго федерал. Уровня;

4. Обяз-ные комп-ты (перечень учеб. эл-тов) содерж-я проф.образ-я;

5. Модель учеб.плана;

6. Требования к учебно-програм.док-ции;

7. Стандарт-е параметры кач-ва проф.образ-я;

8. Общие треб-я к составлению контрол. Заданий;

9. Опис-е контрол.процедуры проверки в соответ-ии ЗУН требования стандарта;

10. Треб-я к инженерно-пед. кадрам.

5. Инструктаж в производственном обучении. Виды инструктажа.

Инструктаж – это формирование исполнительских действий, являющихся предметом инструктирования.

Проинструктировать учащихся – значит научить их определенным действиям.

Функции инструктажа:

1) Разъяснение целей и задач в предстоящей учебно-производственной деятельности.

2) Актуализация теоретических понятий, служащих основой формирования профессиональных навыков.

3) Анализ конструкций устройств, применяемых в практической деятельности.

4) Изучение структуры, действий, движений, необходимых для выполнения учебно-производственных заданий.

5) Объяснение последовательности выполнения приемов и операций.

6) Объяснение техники безопасности и правил организации рабочего места.

7) Управление практической деятельности учащихся.

Виды инструктажа:

1) По месту в процессе обучения (вводный, текущий, заключительный). 2) По количеству учащихся, охватываемых инструктажем (фронтальный, групповой и индивидуальный).

3) По форме предъявления (письменный и устный).

4) По объёму (полный, с информационными пробелами, избыточный).