1. Психодиагностика толерантности личности

Введение

позволил А. Р. Лурии представить типологический анализ ре¬

зованно - импульсивные взрывы деятельности) т и п ы лично¬ сти, к о т о р ы е в итоге обозначил к а к н е й р о д и н а м и ч е с к и стабильный и л а б и л ь н ы й типы л и ч н о с т и . Основой разде¬

развита способность «не допускать возбуждение непосред¬ ственно до моторного конца», задерживая его н е к о т о р ы м « ф у н к ц и о н а л ь н ы м барьером» ( н а п р и м е р , культурно опос¬ редованными способами регуляции) и, таким образом, под¬

(б) способность верить в себя и, соответственно, верность

свои силы . С т о й к о с т ь определяет успешность поведения

12 Практикум по психодиагностике...

Кроме того, они в о с п р и н и м а л и стрессовое событие к а к ме¬

Здесь толерантность выступает к а к интегральная личност¬ ная характеристика в контексте таких . факторов, к а к «тре¬

тректия, п р о т е н с и я , г и п о т и м и я , импульсивность, фрустрированность) составили один из основных ф а к т о р о в второ¬

вокупность рисует портрет психологически неустойчивого человека.

вых б и п о л я р н ы х фактора: экстраверсию ( и н т р о в е р с и ю ) , нейротизм (стабильность) и психотизм (сильное супер-эго). Последний фактор появился в работах Айзенка позже, и для него нет пока столь же достоверных подтверждений со сто­ р о н ы других ученых. П е р в ы е же два — экстраверсия и ней- р о т и з м — в с т р е ч а ю т с я в к а ч е с т в е о с н о в н ы х т и п о в в подавляющей части факторно-аналитических исследований

ли ч н о с т и .

Фа к т о р нейротизм/стабильность нередко обозначается

ка к тревожность/эмоциональная стабильность. Люди с вы¬

трудом возвращаются в н о р м а л ь н о е с о с т о я н и е . Люди с вы -

с о к и м и п о к а з а т е л я м и по шкале психотизма часто эгоцент¬ р и ч н ы , э м о ц и о н а л ь н о холодны, любят спорить, агрессив¬ ны и ж е с т о к и , и м п у л ь с и в н ы , в р а ж д е б н о н а с т р о е н ы к

тальных факторах: н е й р о т и з м е ( э м о ц и о н а л ь н ы й контроль, э м о ц и о н а л ь н о с т ь ) и с г о в о р ч и в о с т и («дружелюбная по¬ кладистость», «готовность к согласию»). Для первого фактора основная сфера ж и з н и , к которой он имеет отношение, — это аффект, для второго — любовь . Согласно Г. Айзенку,

к о м п о н е н т а м и психотизма, а не отдельными самостоятель¬ н ы м и ф а к т о р а м и .

н и е к многообразию мира и к р а з л и ч и я м , берет свое начало в исследованиях авторитарной личности классиков психоло¬ гии — Э. Ф р о м м а , Т. Адорно и его коллег, а также Г. Олпорта.

него класса Германии, обнаружил наличие у них установок, определяющих не только готовность к п р и н я т и ю тотали¬ тарного режима, но и потребность в н е м . П р и ч е м подоб¬ ные установки могли сочетаться с ф о р м а л ь н а негативным о т н о ш е н и е м к н а ц и о н а л - с о ц и а л и з м у . П о з ж е в своей зна¬ м е н и т о й к н и г е «Бегство от свободы» (1941) Ф р о м м впер¬ вые описал авторитарность к а к «социальный характер». Основу этого характера составляет система бессознательных побуждений, которые в психоаналитической трактовке рас-

14 Практикум по психодиагностике...

сматриваются к а к садомазохистские. П о м н е н и ю Ф р о м м а , они определяют следующие ж и з н е н н ы е ориентации людей с авторитарным характером: любовь к сильным и ненависть к слабым; «особое о т н о ш е н и е к власти» — п р е к л о н е н и е пе¬ ред силой, как таковой и презрение к бессильным людям и о р г а н и з а ц и я м ; о г р а н и ч е н н о с т ь и скупость во всем (как в

агрессивность, с в я з а н н а я с общей тревожностью и прояв- л я ю щ а я с я к а к д о м и н и р у ю щ и й способ психологической за¬

перед п р о ш л ы м , с в я з а н н о е с неспособностью чувствовать себя п о л н о ц е н н о й личностью в настоящем {Фромм, 1990).

Д. Л е в и н с о н а и Н. С э н ф о р д а . Среди его основных характе¬ р и с т и к следующие: консерватизм, авторитарное подчине¬ ние (потребность в сильном лидере), авторитарная агрессия (потребность во в н е ш н е м объекте для р а з р я д к и ) , а н т и - и н - т р а ц е п ц и я (боязнь проявлять собственные чувства и страх утраты с а м о к о н т р о л я ) , предвзятость и стереотипность, к о м п л е к с власти (склонность разделять к о н в е н ц и о н а л ь н ы е ц е н н о с т и ) , д е с т р у к т и в н о с т ь и ц и н и з м , п р о е к т и в н о с т ь

подтверждение этой гипотезы, обнаружив, что, хотя ком¬ мунисты являются радикалами, а ф а ш и с т ы — консервато¬ рами, с точки зрения одной Из характеристик л и ч н о с т и , а

ристик авторитарной личности . Но такая черта к а к ненависть «к чужим», «отличающимся», «инородцам», «иноверцам» и поэтому « и н а к о м ы с л я щ и м » п р и з н а е т с я всеми ] качестве базовой черты этого типа л и ч н о с т и . К с е н о ф о б и я — непри­ язнь к чужакам (другим э т н и ч е с к и м группам, религиозным м е н ь ш и н с т в а м , с о ц и а л ь н ы м группам, о т л и ч а ю щ и м с я п о

реально значимая форма п р о я в л е н и я к р и з и с н ы х трансфор­ м а ц и й э т н и ч е с к о й и д е н т и ч н о с т и , которые уже длительное время переживает значительная часть нашего общества. Ос¬ новой этнической нетерпимости является п о в ы ш е н н а я чув­

достаточно ш и р о к — от легкого д и с к о м ф о р т а и раздраже¬ н и я , н и к а к не реализуемых в поведении, до различных форм д и с к р и м и н и р у ю щ е г о п о в е д е н и я , вплоть до геноцида — у м ы ш л е н н о г о с о з д а н и я условий, н а п р а в л е н н ы х на п о л н о е

тарная личность», работы других психологов, а также на собственные и с с л е д о в а н и я , Г. Олпорт впервые проанали¬ зировал личность в континууме толерантность—интолерант- ность. В своей известной книге «Природа предубеждения» он описал толерантную и интолерантную л ич н ость по ряду параметров . П е р е ч и с л и м их, рассматривая только полюс толерантности . И т а к , для толерантного человека характер-

16 Практикум по психодиагностике..

н о : з н а н и е самого себя (хорошая осведомленность о своих

виться); ответственность (ответственность не перекладыва¬ ется на других); м е н ь ш а я потребность в определенности (мир не делится на черное и белое, признается многообра­ зие, характерен м е н ь ш и й д и с к о м ф о р т е с о с т о я н и и неопре­ деленности) ; отсутствие склонности обвинять во всех бедах окружающих; ориентация на себя (больше ориентирован на личностную независимость, м е н ь ш е — на принадлежность в н е ш н и м институтам и авторитетам); м е н ь ш а я привержен¬ ность к порядку (менее о р и е н т и р о в а н на п о р я д о к вообще, в том числе и на с о ц и а л ь н ы й п о р я д о к , но также менее ха¬ рактерны такие качества как педантичность, вежливость, чистоплотность); способность к эмпатии (социально чув¬ ствителен и способен давать более адекватные суждения о людях); чувство юмора (способен посмеяться не только над другими, но и над собой); предпочитает не авторитаризм, а

К о н е ч н о , деление людей на толерантных и интолерант - ных является в н е к о т о р о й степени условным . К р а й н и е по¬ з и ц и и встречаются редко . Каждый человек в своей ж и з н и совершает к а к толерантные , так и и н т о л е р а н т н ы е поступ¬ к и . Тем не менее, склонност ь вести себя толерантно или и н т о л е р а н т н о может стать устойчивой л и ч н о с т н о й чертой, что и позволяет проводить такого рода р а з л и ч и я .

Итак, исходя из четырех ракурсов изучения толерант­ ности , мы предлагаем 19 методик, с п о м о щ ь ю которых мож­ н о и с с л е д о в а т ь е е р а з н ы е а с п е к т ы . П с и х о л о г и ч е с к и е методики разделены на три части и представлены в соот¬ ветствующих разделах.

В первом разделе «Толерантность к а к психофизиологи¬ ческая устойчивость личности» мы публикуем методики, на основе которых в о з м о ж н о исследование п с и х о ф и з и ч е с к и х возможностей человека стойко переносить п р о б л е м н ы е и к р и з и с н ы е ж и з н е н н ы е ситуации. Д а н н ы е методики направ¬ л е н ы на диагностику качества и уровня н е р в н о - п с и х и ч е с -

сой устойчивости человека к стрессу и психотравмирующим ситуациям, на исследование его способности справляться с фрустрациями, а также другими психологическими послед¬ ствиями, обусловленными сменой п р и в ы ч н о й обстановки, изоляцией, д е п р и в а ц и е й , а также р а з л и ч н ы м и экстремаль¬ ными с и т у а ц и я м и .

Во втором разделе «Толерантность к а к интегральная хазактеристика личности» предлагаются различные методиси, с п о м о щ ь ю которых м о ж н о исследовать толерантности как личностную характеристику, формируемую в результа¬ те в л и я н и я множества социальных и психологических фак¬ торов, д е й с т в у ю щ и х в о д н о м н а п р а в л е н и и и в ц е л о м определяющих п о з и т и в н ы й или негативный взгляд человека на м и р . Р а з л и ч н ы е э м п и р и ч е с к и е и с с л е д о в а н и я , проводи¬ мые на п р о т я ж е н и и м н о г и х лет з а р у б е ж н ы м и и отече¬ с т в е н н ы м и п с и х о л о г а м и , п о к а з а л и , что л и ч н о с т н ы м и детерминантами толерантности являются, в частности, спо¬ собность к э м п а т и и , устойчивость к н е о п р е д е л е н н о с т и , ментальная гибкость (флексибильность), к о м м у н и к а т и в н а я толерантность, альтруизм, о щ у щ е н и е безопасности, меж¬ личностное и социальное доверие, умение брать на себя от¬ ветственность, внутренний локус контроля и др. Методики, п о з в о л я ю щ и е исследовать н е к о т о р ы е из этих переменных, составляют содержание второго раздела.

В третьем разделе «Толерантность к а к социально-психо¬ логическая устойчивость: толерантная и интолерантная лич¬ ность» представлены методики, п о з в о л я ю щ и е исследовать установки и ц е н н о с т и личности к различиям (культурным, э т н и ч е с к и м , р е л и г и о з н ы м , с о ц и а л ь н ы м , мировоззренчес¬

Фундаментализма, фашизма,, н а ц и о н а л и з м а , в ы р а ж е н н о й к с е н о ф о б и и .

20 Практикум по психодиагностике.

В д а н н ы й практикум включен о д н о м е р н ы й О п р о с н и к оп

о б ы ч н о используемый с целью о ц е н к и п р о ф п р и г о д н о с т и человека для работы в особых условиях.

Комплекс клинико-психологических методик, ИСПОЛЬзу

ющихся для определения уровня стресса и травматического воздействия, достаточно ш и р о к . Задача некоторых из них - выявление стрессогенных событий, произошедших в жизни человека. О воздействии таких событий на стрессоустойчи вость личности и на психическое здоровье в целом свидетель ствует о б ш и р н ы й материал, собранный исследователями в течение нескольких последних десятилетий. Хотя механизм этого в л и я н и я полностью еще не изучен, с достаточной оп ределенностью п о к а з а н о , что стрессогенные события при водят к а к к психическим заболеваниям (депрессия, невроз), так и к соматическим (туберкулез, заболевания к о р о н а р н ы х сосудов, к о ж н ы е з а б о л е в а н и я , злокачественные опухоли). П е р е ж и в а н и е таких событий может оказывать существен

в ы я в л я ю щ и е , к а к и е из событий респондент пережил за не давнее время . Наиболее известные из них — «Список не

данных методик имеет свои о г р а н и ч е н и я . Так, в них не учи тывается ш и р о к и й д и а п а з о н индивидуальной степени важ ности и стрессогенности событий, а также то, что люди могут

*аздел I- Толерантность как психофизиологическая... 21

недостаточно точно воспроизводить произошедшее с н и м и . Мы предлагаем одну из методик, относящуюся к д а н н о м у классу, — Методику определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Т. Холмса и P. Pare. Н е с м о т р я на п е - речисленные недостатки, п р и м е н е н и е д а н н о й м е т о д и к и , как и других, созданных для р е ш е н и я аналогичных задач, может оказаться весьма п о л е з н ы м для п е р в и ч н о й диагнос¬

тики уязвимости человека к стрессу и травме.

В д а н н ы й раздел в о ш л и также методики, п о з в о л я ю щ и е оценить степень воздействия пережитого травматического события на психику человека, то есть н а л и ч и е и уровень посттравматического стрессового расстройства ( П Т С Р ) . Для диагностики П Т С Р наиболее ш и р о к о п р и м е н я ю т с я такие

Шкала о ц е н к и тяжести воздействия травматического события (IES - R — Impact of Event ScaleRevised), О п р о с н и к выраженности психопатологической симптоматики (SCL—90 —

1.1. Опросник оценки нервно-психической устойчивости (ЛВМА им. СМ . Кирова)

Д а н н а я методика направлена на выявление уровня нерв¬ но-психической устойчивости человека — его способности сохранять определенную степень психологической стабиль¬ ности в н е б л а г о п р и я т н ы х условиях и самостоятельно воз-