Лекция 1.
Предметное поле учебного курса
Пилко Ирина Семеновна,
доктор пед. наук, профессор
План
1.Выявление лексического окружения темы учебного курса.
2.Структурирование результатов семантического анализа темы учебного курса.
3.Интеллект-карты как инструмент обработки результатов семантического анализа
Литература
1. Гордукалова, Г. Ф. Анализ информации: методы, технологии, организация [Текст] : учеб.-практ. пособие / Г. Ф. Гордукалова. –
Санкт-Петербург : Профессия, 2009. – С. 228-279.
2.Методы информационно-аналитической деятельности
[Текст] : науч.-практ. сб. / Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств; науч. ред. И. С. Пилко. – Кемерово: КемГУКИ, 2010. – 228 с.
3.Скипор, И.Л. Методы анализа предметных областей
[Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 09.03.03 (230700) "Прикладная информатика", профиля подготовки "Информационная сфера", квалификации (степени) "Бакалавр"/ И. Л. Скипор. – Кемерово: Кемеровский гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – Режим доступа: http://edu.kemguki.ru/course/view.php?id=691.
4.Тезаурус по социологии. Кн. 2. Методология и методы социологических исследований [Текст] : тем. словарь-справочник : рек. в качестве учеб. пособия / под. ред. Ж. Т. Тощенко. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – С. 97-186.
1.Выявление
лексического окружения темы
учебного курса
Базовые понятия
Предметная область – часть реального мира, образуемая множеством объектов и связей между ними, рассматриваемая в пределах некоторого контекста.
Предметная область задает предметное поле поиска информации для
решения научно-исследовательских, учебно- педагогических, проектных, производственных, управленческих и т.п. задач
Методы анализа предметных областей
1) интуитивные, неформализованные методы, направленные на активизацию интуиции и опыта аналитиков (методы индивидуальных и коллективных экспертных оценок, интервью, сценариев, экспертного ранжирования, «мозговой атаки», «Дельфи», игротехники и др.) [см. 2];
Методы анализа предметных областей
2) методы формализованного представления
предметных областей 2.1) общенаучные методы (системный,
функциональный, деятельностный подходы, терминологический анализ, методы операционализации понятий, декомпозиции, классификационные, статистические и т.п.) [см.4]; 2.2) специальные методы информационной
аналитики (библиометрия, вебометрия, пробельный анализ, контент-анализ, интент-анализ, синтезирование ситуаций и др.) [см.1, 2];
Методы анализа предметных областей
3) структурные методы
моделирования и проектирования
предметных областей (методы структурного и структурно- функционального анализа, алгоритмизации, построения «дерева цели», «дерева проблемы», интеллект- карты и др.) [см. 2].
