5. Воображение: понятие, виды, функции. Роль воображения в деятельности человека.

Воображение – психический познавательный процесс создания образа предмета, новых представлений на основе имеющегося опыта, преобразования окружающей действительности. Образы воображения не всегда соответствуют реальности; в них есть элементы фантазии, вымысла. Если воображение рисует сознанию картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности, то оно носит название фантазии. Если воображение обращено в будущее, его именуют мечтой. Процесс воображения всегда протекает в неразрывной связи с двумя другими психическими процессами – памятью и мышлением.

Воображение возникло в процессе труда как предвидение человеком результата своей деятельности и развивалось в труде, особенно в творческом.

Функции:

- представление действительности в образе

- регулирование эмоциональных состояний

- участие в процессе регуляции познавательных процессов и состояний человека

- формирование внутреннего плана действий

- планирование и программирование деятельности.

Деятельность воображения опирается на восприятие и представления, сохраненные в памяти человека. Основная функция воображения – преобразование этих представлений в новые образы, т.е. расщепление старых и комбинирование новых. Преобразующая деятельность воображения идет в определенном направлении, в соответствии с задачей, которая стоит перед человеком. В зависимости от поставленной задачи человек анализирует и отбирает необходимые представления и их элементы, преобразует и соединяет их, синтезирует в новые образы. Создание и содержание образов воображения определяется мотивами и целями деятельности человека, его направленностью, чувствами, желаниями и способностями.

Виды воображения.

Активное воображение (произвольное) – пользуясь им, человек усилием воли, по собственному желанию вызывает у себя соответствующие образы.

Пассивное воображение (непроизвольное) – его образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека.

Продуктивное воображение (творческое)– в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. Создаются новые образы в процессе творческой деятельности человека.

Репродуктивное воображение (воссоздающее) – ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество.

Агглютинация – создание образов посредством соединения любых качеств, свойств, частей.

Акцентирование – выделение какой-либо части, детали целого.

Типизация – наиболее сложный прием. Художник изображает конкретный эпизод, который впитывает в себя массу аналогичных и таким образом является как бы их представителем. Так же формируется и литературный образ, в котором концентрируются типичные черты многих людей данного круга, определенной эпохи.

Без участия воображения не может совершиться ни один сложный психический процесс. Например, волевой акт требует обязательно развитого воображения — представления о цели и о средствах действия: воображаемые предметы, действия, ситуации могут играть роль мотивов волевых действий.

Не меньшую роль играет воображение и в процессах мышления. Мышление не есть прямое и непосредственное отражение связей, наблюдаемых в объективном мире. Прежде чем отобразить эту связь, человек проходит в своем мышлении длинный путь, в котором большое значение имеет деятельность воображения: сперва эта связь выступает как предполагаемая, воображаемая, и только затем, после логического анализа, теоретической и практической проверки, она оформляется как научно обоснованная и доказанная.

Воображение необходимо даже в такой, казалось бы сухой и не требующей фантазии, научной дисциплине, как математика. Даже в математике она нужна, даже открытие дифференциального и интегрального исчислений невозможно было бы без фантазии. Фантазия есть качество величайшей ценности. Без воображения ученый не может представить себе ни строения атома, ни управляющих им законов.