- •Е.И. Исакович
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематика и методические рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 2. История социологической мысли
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 3. Основные направления западной социологии XVIII - XX века
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 4. Развитие социологии в России
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 5. Общество как социокультурная система
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 6. Личность и общество
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 7. Социальная структура и мобильность общества
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 8. Социальные институты и социальные организации
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 9. Социология семьи
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 10. Социологическое понимание культуры
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 11. Образование как социальный институт
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 12. Социально-этнические общности и национальные отношения
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 14. Методология и методика социологического исследования
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Тема реферата:
- •Литература:
- •Примерные вопросы к зачету
- •Интернет-ресурсы:
Вопросы для самостоятельной работы студентов:
В какой стране возникли самые древние социально-политические учения? Почему именно Конфуций считается самым крупным мыслителем своего времени, автором утопического проекта?
Назовите и раскройте социально-политические концепции и теории государственного устройства в общественной мысли Древней Греции и Древнего Рима. Почему первых социологов античности называли социальными философами?
В чём вы видите социальные идеи Сенеки и Цицерона?
Раскройте разделение политики и нравственности у Н. Макиавелли.
Темы докладов, рефератов, сообщений:
Утопический социализм Запада и Востока: история и современность.
Основные концепции современной социологии.
Роль социально-политических концепций и теорий предшественников социологии для современников.
Литература:
Васильева Л.Н. Наследие И.Р. Пригожина и социальные науки. // СОЦИС. 2009. – №6. – С. 28.
История теоретической социологии в 5 тт. – Т.1. От Платона до Канта: Предыстория социологии и первые программы науки об обществе. / Отв. ред. и сост. Ю.Н. Давыдов / Ю.Н. Давыдов – М.: Наука, 1997. – С. 7.
История социологии в Западной Европе и США: Учебник для вузов. / Отв. ред. Г.В. Осипов / Г.В. Осипов. – М.: Норма; Инфра – М. 2001. – 584 с.
Кодзима С. Восприятие работ М. Вебера в России нач. ХХ в. и «веберовский ренессанс» к. ХХ в. // СОЦИС. 2009. – №6. – С. 121.
Маникас П.Т. Критический реализм и социальная теория // СОЦИС. – 2009. – №11. – С. 3.
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Ф. Энгельс. Избр. произв. в 3 тт. – Т 3. – М.: Политиздат, 1986. – С 221 - 222.
Тема 3. Основные направления западной социологии XVIII - XX века
ПЛАН
Социально-экономические, социокультурные и научные предпосылки появления социологии как самостоятельной науки. Основоположники позитивистской социологии А. Сен-Симон, О. Конт, Г. Спенсер.
Социологическая концепция эмпириков Т. Гоббса, Д. Локка Э. Дюркгейма, М. Вебера и других.
Социологическая система К. Маркса.
Методические рекомендации:
Покажите преемственность взглядов социалистов-утопистов и других мыслителей Западных социологических школ; Следует особо отметить социологическую концепцию О. Конта, сущность эволюционизма Г. Спенсера, концепции общественного договора Г. Гоббса, Д. Локка, социологии Э. Дюркгейма и М. Вебера; рассмотрите социологические школы Запада.
Вопросы для самостоятельной работы студентов:
Раскройте методологические принципы социологии О. Конта: натурализм, эволюционизм, позитивизм. Как вы понимаете термин социальная статика и социальная динамика?
Формальная социология в концепции Г. Зиммеля; Концептуальные подходы к обществу Э. Дюркгейма.
Источники и исходные принципы социологической теории М. Вебера.
Источники марксизма как социологического учения.
Темы докладов, рефератов, сообщений:
Концепция общественного договора, её связь с теорией естественного права и представлением о человеке как «Робинзоне».
Марксистская концепция социологии.