Індивідуальна робота студентів

Модуль	Форма роботи	Завдання	Бали
І	Робота в мережі Інтернет	Укласти бібліографію до теми: «Шолом-Алейхем і Україна».	1
І	Консультація	Взяти участь у дискусії: «Епічний театр» Б.Брехта».
І	Тестування	Опрацювати тестовий матеріал (творчість П.Верлена, А.Рембо, К.Гамсуна, Шолом-Алейхема, Г.Ібсена, Б.Шоу, М.Метерлінка, Б.Брехта).	1
ІІ	Тестування	Опрацювати тестовий матеріал (лірика Ф. Гарсіа Лорки, Г.Аполлінера, Р.-М. Рільке, Т. С. Еліота; проза Ф.Кафки, Дж.Джойса, Т.Манна, М.Булгакова ).	1
ІІ	Робота в мережі Інтернет	Укласти бібліографію до теми: «В. Маяковський і Україна».	1
ІІ	Індивідуальне навчально-дослідне завдання	Підготувати ідейно-художній аналіз тексту художнього твору (І пол. ХХ ст.).	20
ІІІ	Тестування	Опрацювати тестовий матеріал (творчість А.Камю, Е.Йонеско, Г.Белля, Е.Хемінгуея, Г.Гарсіа Маркеса, Я.Кавабата).	2
ІІІ	Робота в мережі Інтернет	Укласти бібліографію до теми: „Драма абсурду” у світовій літературі».	1
ІІІ	Індивідуальне навчально-дослідне завдання	Підготувати ідейно-художній аналіз тексту художнього твору (ІІ пол. ХХ ст.).	20
ІІІ	Консультація	Взяти участь у дискусії: «Загадка творчості Дж.Селінджера».
ІУ	Тестування	Опрацювати тестовий матеріал	2
ІУ	Робота в мережі Інтернет	Укласти бібліографію до теми: «Постмодерністські тенденції у романі У.Еко «Ім`я троянди».	1

Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань (індз)

1. Неоромантичні риси та їх функції у романі „Пан” К. Гамсуна.

2. Своєрідність гамсунівської концепції кохання в романі „Пан”.

3. Ліричне начало і засоби його творення у романі „Пісня над піснями” Шолом- Алейхема.

4. Особливості творчого методу роману „Пісня над піснями” Шолом-Алейхема.

5. Провідні мотиви й найважливіші особливості поетики лірики П. Верлена.

6. Імпресіоністичні тенденції в ліриці П. Верлена.

7. Головні особливості світосприйняття митців модерністської доби.

8. Міф і його зв`язки з модерністською літературою.

9. Провідні теми „суб`єктивної епопеї” М. Пруста „У пошуках утраченого часу”.

10. Художня своєрідність мініатюри „Джакомо Джойс” Дж. Джойса.

11. Тема митця у романі „Портрет митця замолоду” Дж. Джойса.

12. Новації у романі „Улісс” Дж. Джойса.

13. Синтез фантастичного і буденного як домінанта художнього світу Ф. Кафки.

14. Ф. Кафка – пророк ХХ ст.

15. Особливості композиції новели „Перевтілення” Ф. Кафки.

16. Трагічне й іронічне у новелі „Перевтілення” Ф. Кафки.

17. Сенс центральної метафори у новелі „Перевтілення” Ф. Кафки.

18. Особливості розвитку західної лірики у першій половині ХХ ст.

19. Принципи естетики сюрреалістів та їх реалізація у художньому доробку поетів-новаторів.

20. Естетична платформа футуристів та її реалізація у художньому доробку поетів-авангардистів.

21. Принципи естетики „імажизму” та „неокласицизму” та їх реалізація у творчому доробку Т.С. Еліота.

22. Модерністські течії та угрупування у західнослов`янській поезії ХХ ст.

23. Поетичні новації Г. Аполлінера.

24. Тематичні мотиви та художні особливості вірша „Міст Мірабо” Г. Аполлінера.

25. Тема кохання та її художнє втілення у поезії „Молочна Путь сяйлива сестро...” Г. Аполлінера.

26. Центральні образи та їх значення у вірші Г. Аполлінера „Зарізана голубка й водограй”.

27. Своєрідність „вірша-речі” Р.М. Рільке.

28. Спільне та відмінне у поезіях „Орфей, Евридіка, Гермес” та „Сонети до Орфея” Р.М.Рільке.

29. Провідні ідеї циклів „Дуїнянські елегії” та „Сонети до Орфея” Р.М. Рільке.

30. Нове смислове наповнення античного сюжету у сонеті „Ось дерево звелось...” (Цикл „Сонети до Орфея”) Р.М. Рільке.

31. Тема Вічної Жіночності та її художня інтерпретація у поезії О. Блока „Незнайома”.

32. Ставлення ліричного героя до життя у віршах „Весно, весно без меж і без краю...” та „Яка жага безумна – жить...” О Блока.

33. Тема кохання та її художня реалізація у поезії „Про доблесті, про подвиги, про славу...” О. Блока.

34. А. Ахматова та її концепція мистецької місії.

35. Зв`язки поезії А. Ахматової з традиціями класичної літератури ХІХ та ХХ ст.

36. Акмеїстичні тенденції у поезії А. Ахматової.

37. Специфіка розробки теми кохання у творчості А. Ахматової.

38. Філософський зміст категорії пам`яті в ліриці А. Ахматової.

39. Євангельський сюжет про розп`яття Христа та його трансформація у поемі А. Ахматової „Реквієм”.

40. Автобіографічний компонент у творчості А. Ахматової.

41. Тематичні та смислові домінанти поеми „Реквієм” А. Ахматової.

42. Принципи системно-цілісної організації поеми „Реквієм” А. Ахматової.

43. Особливості поетики В. Маяковського.

44. Особливості художнього осмислення феноменів природи та мистецтва у ліриці Б. Пастернака.

45. Образ ліричного героя у поезії В. Маяковського та Б. Пастернака.

46. Футуристичні тенденції в поезії В. Маяковського.

47. Провідні теми художньої літератури 20-40-х років ХХ ст. та їх зв`язок з історичним процесом окресленого періоду.

48. Жанр антиутопіїї і літературний процес 20-40-х років ХХ ст.

49. Т. Манн і мистецький досвід Й.В. Гете, Л. Толстого, німецьких мислителів другої половини ХІХ ст.

50. Тема митця і мистецтва та її художня реалізація у новелістиці Т. Манна.

51. Автобіографічний компонент і сюжетно-композиційна організація новели „Маріо і чарівник” Т. Манна.

52. Підтекстова сфера та особливості її творення у новелі „Маріо і чарівник” Т. Манна.

53. Тема митця у М. Булгакова та Т. Манна.

54. Історія створення та публікації роману „Майстер і Маргарита” М. Булгакова.

55. Наскрізні теми і мотиви булгаковської творчості в романі „Майстер і Маргарита”.

56. Жанр роману „Майстер і Маргарита” М. Булгакова.

57. Особливості побудови роману „Майстер і Маргарита” М. Булгакова.

58. Своєрідність булгаковської концепції сил пітьми в романі „Майстер і Маргарита”.

59. Проблема співвідношення добра і зла та її осмислення в романі „Майстер і Маргарита” М. Булгакова.

60. Вічні цінності та образи майстра і Маргарити в однойменному романі М. Булгакова.

61. Проблематика роману „Майстер і Маргарита” М. Булгакова та її зв`язок з тенденціями духовного життя у СРСР 20 – 30-х років ХХ ст.

62. П`єса „Матінка Кураж та її діти” Б. Брехта як твір-пересторога.

63. Символічний зміст загибелі дітей маркітантки в драмі „Матінка Кураж та її діти” Б. Брехта.

64. Зв`язок проблематики драми „Життя Галілея” Б. Брехта з сучасністью.

65. Основні конфлікти драми „Життя Галілея” Б. Брехта.

66. Образ Галілея („Життя Галілея” Б. Брехта) у контексті героїв світової класики.

67. Риси „епічного театру” в драмі „Матінка Кураж та її діти” Б. Брехта.

68. Філософські проблеми у творах А. Камю.

69. Категорії „абсурду” та „бунту” у творчості А. Камю.

70. Екзистенційні питання у повісті „Сторонній” А. Камю.

71. Точки дотику між „відчуженим” Замзою із „Перевтілення” Ф. Кафки та „стороннім” Мерсо А. Камю.

72. Алегоричний зміст роману „Чума” А. Камю.

73. Сюжетно-композиційні особливості роману „Чума” А. Камю.

74. Екзистенційні проблеми в романі „Чума” А. Камю.

75. Символіка метафори чуми в романі „Чума” А. Камю.

76. „Чума” А. Камю як роман-притча.

77. Проблема морального вибору в романі „Чума” А. Камю.

78. Основні ідеї творів Г. Белля про війну.

79. Проблематика оповідання „Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...” Г. Белля.

80. Функції деталей інтер`єру та незакінчених фраз в оповіданні „Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...” Г. Белля.

81. Характер зображення війни в оповіданні „Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...” Г. Белля та романі А. Камю „Чума”.

82. Пародіювання жанрових шаблонів „масової” літератури в романі „Запахи” П. Зюскінда.

83. Інакомовний зміст сюжету роману „Запахи” П. Зюскінда.

84. Морально-філософські проблеми роману „Запахи” П. Зюскінда.

85. Зв`язок проблематики роману „Запахи” П. Зюскінда з тенденціями духовного життя ХХ ст.

86. Змалювання життєвої поразки головного героя в романі „Запахи” П. Зюскінда.

87. Зв`язки роману „Ім`я троянди” з науковими та публіцистичними творами У. Еко.

88. Символічний сенс назви роману „Ім`я троянди” У. Еко.

89. Жанрова специфіка роману У. Еко „Ім`я троянди”.

90. Філософські і моральні проблеми роману У. Еко „Ім`я троянди”.

91. Сутність ідейного протистояння Вільгельма та Хорхе в романі „Ім`я троянди” У. Еко.

92. Символічні значення образів бібліотеки та книжки в романі „Ім`я троянди” У. Еко.

93. Сучасність в романі „Ім`я троянди” У. Еко.

94. Найхарактерніші постмодерністські ознаки художнього світу У. Еко.

95. Культурна традиція в ліриці Й. Бродського. Особливості поетики Й. Бродського.

96. Новизна художнього переосмислення „вічних” сюжетів в ліриці Й. Бродського.

97. Риси постмодерної свідомості у поетичному світосприйнятті Й. Бродського.

98. Сутність наукових дискусій навколо сучасної постмодерної літератури.

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Модуль І. „Ранній модернізм” і реалізм у світовій літературі останньої третини ХІХ – початку ХХ століття

Самостійна робота № 1

ТЕМА: Антиутопія і наукова фантастика Герберта Веллса 90-х років ХІХ ст.

МЕТА: визначити елементи жанру антиутопії у романі „Машина часу”, з`ясувати роль фантастики у романах „Невидимець” і „Війна світів” Г. Веллса.

Завдання: письмово: визначити елементи жанру антиутопії у романі „Машина часу”.

Підготувати таблицю: „Особливості наукової фантастики Г. Веллса”.

П Л А Н

1. Герберт Веллс і розвиток наукової фантастики межі ХІХ – ХХ ст.

2. Антиутопія як жанр літератури. Антиутопічний характер роману „Машина часу” Г. Веллса. Образ винахідника-мандрівника.

3. Проблематика та естетична значимість роману „Машина часу” Г. Веллса.

4. Роздуми про людину, можливі наслідки наукових відкриттів в романі „Невидимець” Г. Веллса. Фантастика та її використання для з`ясування важливих моральних проблем у творі.

5. Конфлікт та жанрові особливості роману „Невидимець” Г. Веллса.

6. Елементи повісті-перестороги у творі „Війна світів” Г. Веллса. Проблематика повісті. Реалізм і фантастика, іронія і сарказм в ній.

7. Майстерність Г. Веллса-фантаста. Переклади романів Д.М.Паламарчука.

8. Вивчення творчості Г. Веллса в школі.