- •Кафедра світової літератури
- •Література
- •Практичне заняття № 2. Тема: „Зрілий модернізм” та авангардизм і західно-європейська поезія першої половини хх ст. (г. Аполлінер, р. М. Рільке, ф. Гарсіа Лорка, т. С. Еліот).
- •Література
- •Практичне заняття № 3. Тема: Роман „Майстер і Маргарита” м. Булгакова в культурологічному контексті. „Магічний реалізм” роману.
- •Література
- •Практичне заняття № 4 т е м а: Особливості поетики та стилю е. Хемінгуея-прозаїка («в наш час», «Старий і море»)
- •Література
- •Практичне заняття № 5 т е м а: Роман «Сто років самотності» г. Гарсіа Маркеса як твір «магічного реалізму»
- •Література
- •Практичне заняття № 6 тема: Постмодернізм і творчість п. Зюскінда (роман „Запахи”)
- •Література
- •Індивідуальна робота студентів
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань (індз)
- •Література
- •Література
- •Література
- •Самостійна робота № 4 тема: Філософський характер наукової фантастики Рея Бредбері („Усмішка”, „451 градус за Фаренгейтом”, „Марсіанські хроніки”).
- •Література
- •Модуль 4. Постмодернізм межі хх – ххі ст. І сучасний світовий літературний процес Самостійна робота № 5
- •Література
- •Контрольні питання з курсу «Історія зарубіжної літератури хх століття»
- •Неоромантичні та імпресіоністичні тенденції в романі „Пан” к. Гамсуна. К. Гамсун і українська література: контактно-генетичні зв`язки й типологічні паралелі.
- •Методичні рекомендації до організації навчальної роботи студентів Види навчальної діяльності студентів
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Підручники та навчальні посібники
- •Монографії та літературно-критичні статті
- •Список текстів для обов`язкового читання
- •Список текстів для вивчення напам`ять
- •Додаткові матеріали з курсу «Історія зарубіжної літератури хх ст.» Тестові завдання для державного контролю рівня знань із «Історії зарубіжної літератури хх ст.».
- •Завдання
- •Контрольні питання для ккр з курсу «Історія зарубіжної літератури хх століття»
- •Контрольні питання для ккр з курсу «Історія зарубіжної літератури хх століття» (перша половина)
Практичне заняття № 2. Тема: „Зрілий модернізм” та авангардизм і західно-європейська поезія першої половини хх ст. (г. Аполлінер, р. М. Рільке, ф. Гарсіа Лорка, т. С. Еліот).
МЕТА: дослідити синтез новітніх течій і тенденцій в творчості Г. Аполлінера, Р. М. Рільке, Ф. Гарсіа Лорки, Т. С. Еліота.
Завдання: вивчити напам`ять та письмово проаналізувати 1-2 поезії Г. Аполлінера,
Р. М. Рільке, Ф. Гарсіа Лорки, Т. С. Еліота (за вибором), визначити риси „зрілого модернізму” та авангардизму в них. Зіставити поетичний оригінал і переклад, виділяючи особливості вітчизняної перекладацької школи.
П Л А Н
Модернізм та авангардизм і основні течії європейської поезії ХХ ст.
Шлях Г. Аполлінера від неоромантизму до кубофутуризму: а) місце збірки «Алкоголі. Вірші 1898-1913 років» в художній еволюції поета (структура збірки, головні мотиви, ритмічні і метричні новації, особливості поетичної мови). Ідейно-художній аналіз поезій „Лорелея”, „Міст Мірабо”, „Пісня нелюбого”; б) мотивна організація, новітні прийоми художнього вираження в збірці «Каліграми. Вірші Миру та Війни» („Зарізана голубка й водограй”, „Узвишшя”); в)Г. Аполлінер і український авангард.
Творчість Р. М. Рільке, її еволюція: а) неоромантичний період творчості Р. М. Рільке („Часослов”); філософські здобутки збірки „Нові поезії”; пошук духовної єдності „Я” зі світом, прагнення з`єднати сучасність і античну давнину в пізній поезії митця. Ідейно-художній аналіз поезій „Згаси мій зір...”, „Осінній день”, „Гетсиманський сад”, „Ось дерево звелось...”; б) поезія як творення олюдненого світу із хаосу в „Сонетах до Орфея”. Відображення в творі „Орфей, Еврідіка, Гермес” провідних мотивів лірики Р. М. Рільке. Образ Орфея; в) Р. М. Рільке і Україна, українські мотиви в його творчості.
4. Творчий доробок Ф. Гарсіа Лорки – вершинне явище іспанської поезії ХХ століття. Життєвий і творчий шлях митця. Синтез у творах міфології та фольклору з поетикою модернізму. Міфопоетика та персоніфікація природних сил і стихій як важлива риса стилю
Ф. Гарсіа Лорки («Про царівну Місяцівну», «Балада про морську воду», «Касида про сон під зорями», «Сходить місяць», «Молоданка і вітер», «Балада про чорну тугу», «Гітара», «Газела про темну смерть»). Ф. Гарсіа Лорка і літературний контекст (Д. Павличко. «Федеріко Гарсіа Лорка» - «На золотій околиці Гранади…»). Гарсіа Лорка в українських перекладах М. Лукаша.
5. Т. С. Еліот – поет і теоретик модернізму. Вираження кризи свідомості й культури в поезії
Т. С. Еліота 1910-х років («Пісня кохання Дж. Альфреда Пруфрока» та ін.). Зображення «сучасного апокаліпсису» - провідний мотив поезії Т. С. Еліота 1920-х років: «Суїні серед солов’їв», «Безплідна земля», «Порожні люди». Особливості поетики. Жанрова своєрідність лірики англійського митця 1930-х років: «Ранок біля вікна»тощо. Пізня поезія Т. С. Еліота, неокласичні елементи в ній.
6. Методичні аспекти вивчення творчості Г. Аполлінера, Р. М. Рільке, Ф. Гарсіа Лорки,
Т. С. Еліота в школі.