Содержание

Введение.......................................................................................... 3

Глава I. Генезис понятия инновации:

обретение сущности .................................................... 11

1. Инновация: восхождение к системе ...................................... 13

2. Инновационная трансформация образовательного пространства: от теории к практике................................................... .........35

Глава II. Инновации как фактор развития

образования.............................. ..................................47

1. Типология инноваций в образовании: ...................................49

инновация как система

2. Инновационная деятельность - способ

развития образования............................................................. 70

Глава III. Специфика субъекта инновации

в образовании............................................................91

1. Инновационный тип личности...............................................92

2. Коллективный субъект инновации

в системе образования ......................................................... 106

Заключение................................................................................. 122

Литература................................................................................. 126

Haу-чное издание

Герасимов Георгий Иванович, Илюхина Людмила Васильевна

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ:

СУЩНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ

МЕХАНИЗМЫ

(социологический аспект)

Научный редактор

доктор философских наук

Ю.Г.Волков

Корректор Е.В.Куницина Оригинал-макет Н.Ю.Малаховой

Издательство «НМД «Логос»» Лицензия ЛР №030774 от 02.10.97

Сдано в набор 02.09.99. Подписано к печати 09.09.99.

Формат 60x64/16. Бумага офсетная.

Усл. печ. л. 6,8. Уч. изд. л. 8,0

Тираж 500 экз.