Практическая часть

Задание 1. Какое явление в области словоупотребления усматриваете в следующем тексте? Можно ли утверждать, что в нём нарушается соответствующая лексическая норма? Обоснуйте своё мнение.

Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает!.. Это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Мысли наши формулируются на определённом языке. Важнейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Язык человека – точный показатель его человеческих качеств, его культуры.

Итак, есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа (С. Михайлова, Р. Нефёдова).

Задание 2. Одним из распространенных лексических ошибок является смешение паронимов. Подберите подходящие по смыслу слова к следующим паронимам и составьте с ними словосочетания или предложения. При необходимости обращайтесь к Словарю паронимов русского языка.

Войти – взойти, эффектный – эффективный, интеллигентный – интеллигентский, туристский – туристический, экономный – экономический, плодовитый – плодовый, фигурный – фигуристый, одеть – надеть, жилой – жилищный, ступня – ступень, рекомендованный – рекомендательный, абонент – абонемент, адресат – адресант, дипломат-дипломант, вдохнуть – вздохнуть, воинственный – воинствующий, враждебный – вражеский, заплатить – оплатить, гадливость – гадость, гоночный – гончий, криминальный – криминогенный.

Задание 3. Устраните лексические повторы в следующем тексте. Ошибки каких других типов допущены в данном тексте? Ответ свой иллюстрируйте примерами нарушений из текста.

На картине Кончаловской нарисована сирень. Цветы находятся в красивой, хрустальной вазе. Эта ваза находится на крепком дубовом столе. Мы видем, что стол находится на летней веранде или терассе. Кончаловская нарисовала цветы сирени, как живые. Они нарисованны так, что так и хочется их сорвать и вдыхать аромат сирени. Из картины также видно, что Кончаловская нарисовала сад, и видна беседка, увитая плющём и которая находится в цветущем саду.

Задание 4. Найдите лексические ошибки, определите их вид, откорректируйте предложения. Работу выполните в таблице (а) см. её образец в предыдущем задании; б) последняя часть таблицы для данного задания будет называться «Тип лексической ошибки»).

1. Вы с ним вместе общались когда-нибудь. 2. Я всегда включаю радио, когда передается эта замечательная передача. 3. Артист завоевал признательность зрителей. 4. Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические перспективы. 5. После тяжелого приступа больной стал отходить. 6. В Древнем Риме недовольные жизнью плебеи устраивали митинги. 7. Владельцы без намордников к соревнованиям допускаться не будут (объявление на выставке собак). 8. Вы так фигурно выражаетесь – просто заслушаешься! 9. Ваши выполненные домашние задания должны быть филигранными. 10. Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать. 11. Современные ракеты приближаются к скорости света. 12. Я дальнозоркий, потому что плохо вижу удаленные от меня предметы. 13. Маяковский стоял у источников пролетарской поэзии. 14. Два единственных вопроса тревожили жителей города в преддверии зимы: вода и тепло. 15. Как только актер появился на сцене, публика устроила ему настоящий бенефис. 16. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и др. 17. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим починенным. 18. Таков Фамусов, который действует по лозунгу: «Подписано – так с плеч долой!». 19. До сих пор не известно, кто творец этого уникального творения. 20. Предлагаем полное излечение алкоголиков и других заболеваний. 21. Людей, приезжающих на отдых в Грецию, никогда не мучает ностальгия по Родине.