Текст 2

Энрико смело протянул руку Доменико и на чистом русском языке сказал:

– Добрый день! Давай познакомимся. Меня зовут Энрико. Разрешите приветствовать вас от своего имени. Не ожидал вас увидеть. Какая приятная встреча! Как вы поживаете?

– Привет?! – полувопросительно произнёс Доменико. – Ты что, зациклился? Утром в общаге лукáвались…

– Понял. Я тоже по-русски секу. Пообщаемся, будь спок!

– Брось заливать, меня не колышет.

– Спикаешь, что шарик берёшь.

– Маней не хватает.

– Жистяка серая, из общаги в читалку, из читалки в общагу – посмокать некогда.

– У тебя тоже фейс круглый и трузера обалденные.

– Корешки у меня здесь есть. Только общаемся редко. Делов по горло.

– Пора делать ноги.

Для справки. Зациклиться – сойти с ума. Лýкать – смотреть. Лукáваться – видеться. Сечь – понимать что-либо, разбираться в чём-нибудь. Будь спок – не волнуйся. Не колышет – не волнует. Спикать – говорить, разговаривать с кем-либо, о чём-либо. Что шарик берёшь – легко. Мани – деньги. Жистяка – жизнь. Смокать – курить. Фейс – лицо. Трузера – брюки. Кореш – друг, приятель. Примечание. Текст взят из учебного пособия Л.А. Введенской, М.Ю. Семёновой «Русский язык. Практикум» (М. ,Ростов н/Дону, 2006, с. 13-14).

Текст 3

…Давыдов завернул в трёхметровый кусок красного сатина премию, подал её Шалому. …Когда Шалый дрожащими руками взял красный свёрток, шум поднялся в школе:

– Следовает ему! Дюже работал!

– Из негодности обратно привёл в годность!

– Инструмент получил и бабе сатину на платье!

– Ипполит, магарыч с тебя, чёрный бугай!

– Качай его!

– Брось, шалавый! Он и так возля ковадлы накачался!

Дальше выкрики перешли в слитный гул, но дед Щукарь ухитрился-таки пробуравить шум своим по-бабьи резким голосом:

– Чего же стоишь молчком?! Говори! Ответствуй! Вот уродился человек от супругов – пенька да колоды.

Щукаря поддержали, всерьёз и в шутку стали покрикивать:

– Пущай за него Демид Молчун речь скажет!

– Ипполит! Гутарь скорее, а то упадёшь!

– Гляньте-ка, а у него и на самом деле поджилки трясутся!

– От радости язык заглотнул?

– Это тебе не молотком стучать!

Но Андрей Размётнов, любивший всякие торжества и руководивший на этот раз церемонией премирования, унял шум, успокоил взволнованное собрание:

– Да вы хучь трошки охолоньте! Ну, чего опять взревели? Весну почуяли?. – Повернувшись к Ипполиту и незаметно толкнув его кулаком в бок, шепнул: – Набери дюжей воздуху в грудя и говори. Пожалуйста, Сидорович, длинней говори, по-учёному. Тв зараз у нас – герой всей торжественности и должон речь сказать по всем правилам, просторну.

Не избалованный вниманием Ипполит Шалый… сказал охрипшим голосом:

– Струмент нам, конечно, нужный… Благодарные мы… И за правление, за ихнюю эту самую… Спасибо и ишо раз спасибо!.. (М.А. Шолохов. «Поднятая целина»).

Текст 4

– Господи, как же давно мы с тобой не виделись! Ну, давай, рассказывай: как живёшь? Где работаешь?..

– Живу в крае с мамкой. Работаю водилой. На жись хватает. Со своей-то разошлись. Сыну 10 лет. Такой же баламут, как и я.

– Тяжело водителем работать?

– Да привык уже. Работа по-любому не сахар. Вставать приходится в четыре, в пять. Смотря как смена. Текучка большая, многие не выдерживают. У нас ещё по-божески. Выходные есть. Щас же всё частники. Некоторые заставляют своих вкалывать сутками, с четырёх утра до двенадцати ночи. Они и ночуют-то в гараже. Прикинь, четыре часа в сутки спать?! И так неделю. Бабки приличные, но зачем они, если на ногах еле держишься. Ни пожрать, ни поспать путём. Вот и уходят. Поэтому водилы всегда требуются… Зато автобус у меня красавчик! Ща фотку покажу. А это моя кондючка. Мы с ней полгода уже катаемся. Ленка у меня классная. Я таких не встречал. Я же раньше все деньги в казино спускал. Это такая зараза! После смены бабки получу – и сразу туда. Иногда такие выигрыши были! Но в основном, конечно, проигрывал. Если б не Ленка… она меня отучила. Она, знаешь, чё говорит: «Если ты идёшь в казино, значит, ты мне изменяешь». Щас не хожу. Вот так и живём. Жизнь на колёсах…

Задание 2. Выпишите из последних трёх текстов примеры языковых средств, которые наиболее ярко характеризуют соответствующие разновидности (формы существования) русского национального языка. В чём заключается их языковая общность и языковые различия?