- •Часть 1 Минск
- •Часть 1
- •Введение
- •Лабораторная работа № 1 Основные приемы работы с системой Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Интерфейс системы Mathcad
- •2. Ввод текстового комментария
- •3. Ввод и вычисление математических выражений
- •4. Вычисление выражений, содержащих переменные
- •5. Ввод встроенных функций
- •6. Создание функций пользователя
- •7. Форматирование математических выражений, и числовых результатов
- •8. Оформление рабочей области окна
- •Задание по работе
- •Лабораторная работа № 1 Основные приемы работы с системой MathCad
- •Вопросы к лабораторной работе № 1
- •Лабораторная работа № 2 Символьные вычисления в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Упрощение выражений
- •2. Расширение выражений
- •3. Разложение на множители
- •4. Приведение подобных слагаемых полинома
- •5. Определение коэффициентов полинома
- •6. Разложение на простые дроби
- •7. Подстановка переменной
- •8. Решение уравнений
- •13. Разложение в ряд Тейлора
- •14. Получение численного значения выражения (действительного или комплексного)
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 2
- •Лабораторная работа № 3 Матричные вычисления в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Создание ранжированных переменных, векторов и матриц
- •2. Основные операции с матрицами
- •3. Основные матричные функции
- •4. Решение систем линейных уравнений
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 3
- •Лабораторная работа № 4 Построение графиков в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Построение двумерных графиков
- •2. Форматирование двумерных графиков
- •3.Трассировка и увеличение графиков
- •4. Построение трехмерных графиков
- •5. Форматирование трехмерных графиков
- •6. Создание анимации
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 4
- •Лабораторная работа № 5 Решение нелинейных алгебраических уравнений и систем в Mathcad
- •Методические рекомендации
- •1. Функция root
- •2. Функция polyroots
- •3. Вычислительный блок Given – Find
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 5
- •Лабораторная работа № 6 Справочная система ms Excel
- •Методические рекомендации
- •Задание по работе Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Вопросы к лабораторной работе № 6
- •Лабораторная работа № 7 Построение графиков в ms Excel
- •Методические рекомендации
- •I Этап. Создание таблицы.
- •II Этап. Построение графика по созданной таблице.
- •Внесение изменений в диаграмму
- •Варианты задание 1.
- •Задание 2.
- •Варианты задание 2.
- •Вопросы к лабораторной работе № 7
- •Лабораторная работа № 8 Решение уравнений и построение графиков в ms Excel
- •Методические рекомендации
- •I этап. Создание таблицы.
- •II этап. Построение графиков по созданной таблице.
- •I этап. Локализация корней.
- •II этап. Подготовительный.
- •III Этап. Нахождение корней.
- •Вопросы к лабораторной работе № 8
- •Методические рекомендации
- •1.5. Циклические ссылки
- •Задание по работе
- •Задание 3.
- •Для заполнения таблицы 4 использовать следующие формулы:
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Вопросы к лабораторной работе № 9
- •Лабораторная работа № 10 Формат данных в Ms Excel
- •Методические рекомендации
- •1. Создание пользовательских числовых форматов.
- •2. Создание пользовательских форматов дат и времени.
- •Задание по работе
- •I Этап (подготовительный).
- •II Этап (создание форматных кодов и заполнение таблицы).
- •Вопросы к лабораторной работе № 10
- •Лабораторная работа № 11 Использование цвета и условий в пользовательских форматах ms Excel
- •Методические рекомендации
- •1. Форматирование положительных, отрицательных, нулевых и текстовых значений.
- •2. Изменение цвета значений.
- •3. Условия в пользовательских форматах.
- •Задание по работе
- •Вопросы к лабораторной работе № 11
- •Литература
- •Оглавление
- •Часть 1
6. Создание анимации
Mathcad может осуществлять покадровую анимацию. Ролик анимации – последовательность кадров, представляющих собой некоторый участок документа, в котором формулы и графики зависят от номера кадра. Номер кадра задается системной переменной FRAME, играющей роль переменной времени в выражениях. В обычном режиме значение этой переменной равно 0.
Порядок создания анимации.
6.1. Создать выражения и графики, зависящие от переменной номера кадра FRAME (рис.4). Для предотвращения изменения масштаба графиков при анимации обычно следует отключить автоматическое масштабирование и самостоятельно установить диапазон значений по осям.
6.2. Выбрать пункт меню Просмотр/Анимация.
6.3. В диалоговом окне задать номер первого и последнего кадров и скорость анимации (например, если установить номер первого кадра 0, последнего – 50, то при скорости 10 кадров в секунду время анимации составит 5 секунд).
6.4. Выделить область анимации. Для этого установить указатель мыши в левый верхний угол кадра (построенного графика), нажать левую кнопку мыши и, удерживая ее, протащить указатель в правый нижний угол, затем отпустить кнопку. Область анимации выделяется штриховой линией (рис. 4).
Рис. 4 – Пример создания анимации
6.5. Нажать кнопку Анимировать (процесс занимает некоторое время в зависимости от параметров компьютера).
6.6. После окончания процесса появится окно видеопроигрывателя, в котором запустить просмотр анимации.
6.7. При желании сохранить видеофайл при помощи Сохранить как. Этот файл в дальнейшем можно просматривать отдельно, например, в проигрывателе Windows.
Задание по работе
Выполните построение графиков, приняв значение k равным номеру своего варианта, деленного на 10. Оформите лабораторную работу и сохраните результаты выполнения в своей папке на диске.
Задание 1. Постройте графики зависимостей y = kx3 + 2x2 – 75x – 5 в Декартовой системе координат и r = 2 – (k + 1) sin3() в полярной системе координат при помощи быстрого построения. Произведите форматирование полученных графиков по своему усмотрению.
Задание 2. При помощи средств масштабирования и трассировки для первого из построенных графиков определите приближенно значения корней уравнения kx3 + 2x2 – 75x – 5 = 0.
Задание 3. Создайте в одной системе координат графики функций рассчитав значения всех векторов при изменении x от 1 до 10 с шагом 0.5. Представьте первый график в виде сплошной линии, второй – в виде толстой штриховой линии, третий – в виде гистограммы. Отформатируйте полученные графики.
Задание 4. С помощью функции CreateSpace постройте пространственную линию, заданную параметрически уравнениями X(t) = sin(t); Y(t) = cos(kt); Z(t) = t в диапазоне изменения переменной t от 1 до 10.
З адание 5. Постройте график поверхности
У становите для поверхности поворот, заливку, освещенность и другие эффекты по своему усмотрению.
Задание 6. Создайте анимацию для функции
сохраните видеофайл в своей папке на диске, просмотрите полученный файл с помощью проигрывателя Windows.