Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
оформлениеДИПЛОМОВ.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
18.08.2019
Размер:
264.7 Кб
Скачать

Оглавление

Введение .................................................................................... 3

Глава 1. Имидж в структуре коммуникативного пространства.................. 8

1.1. Проблема имиджа в истории культуры. ...............................8

1.2. Стратегии и тактики в формировании имиджа .........................20

1.3. Специфика имиджа в сфере политики ...................................34

Глава 2. Имидж на фоне политических кампаний ....................................48

2.1. Основные компоненты имиджа политика ..............................48

2.2. Современные технологии создания политического имиджа....63

Заключение ...................................................................................77

Литература ...................................................................................78

Приложение ..................................................................................80

Приложение 3

Образец оформления списка литературы

Литература

  1. Груша А.В. Формы и методы организации взаимодействия субъектов политики. Пресса и политический диалог: Учеб. пос. - М.: Пульс, 2000. - 48 с.

  2. Гуревич СМ. Газета и рынок: как добиться успеха: Пособие для журнали­стов. - М: ТОО ИИА Евразия+, 1998. - 240 с.

  3. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста: Учеб. пос. по журна­листике. - М: Аспект Пресс, 1999. - 208 с.

  4. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. для ву­зов. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 240 с.

  5. Методологические основы изучения региональной печати. — М.: Изд-во МГУ, 1993.-97 с.

  6. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. для студентов вузов по спец. "Журналистика". - СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000. - 272 с.

  7. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учеб. пос. - М.: Изд. РИП-холдинг, 2000. - 308 с.

  8. Реснянская Л.Л. Двусторонняя коммуникация: методика организации об­щественного диалога: Учеб. пос. — М.: Пульс, 2000. — 48 с.

  9. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологи­ческий подход. - М.: ТОО "Гендальф", 1998. - 256 с.

  10. Ученова В.В., Шомова С.А., ГринбергТ.Э., Конаныхин К.В. Реклама: па­литра жанров. - М.: РИП-холдинг, 2000. - 100 с.

  11. Шостак М.И. Журналист и его произведение: Практич. пос. - М.: ТОО Тендальф", 1998.-96 с.

  12. Шостак М.И. Репортер: профессионализм и этика. - М.: Издательство им.Сабашниковых, 1999. - 192 с.

  13. Комсомольская правда. 2000-2001 гг.

КУРСОВАЯ работа по ЖУРНАЛИСТИКЕ

(подготовка, оформление и защита)

Методические рекомендации

Курсовая работа представляет собой учебный вариант научного сочинения, в котором важна и самостоятельность изложения, и соответствие определенной структуре, и соблюдение необходимых формальных требований . Это труд, отражающий, прежде всего, полученные студентом в процессе обучения знания, выработанные им навыки и умения. Она выступает формой приобщения студента к специфике теоретического научного труда.

Курсовая должна быть связным, цельным, завершенным изложением той или иной темы. Текст курсовой должен демонстрировать: владение автором соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом; приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение стилем научного изложения; знакомство автора с основной литературой вопроса; умение выделить проблему и определить методы ее решения; умение последовательно изложить существо рассматриваемого вопроса.

Во-первых, курсовая приобщает студентов к самостоятельной творческой работе с литературой, приучает находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме, подбирать, обрабатывать и анализировать конкретный материал, составлять таблицы и диаграммы и на их основе делать правильные выводы.

Во-вторых, студент привыкает четко, последовательно и грамотно излагать свои мысли при анализе теоретических проблем и учится творчески связывать теорию ее с практикой.

В третьих, работа закрепляет и углубляет знания студентов по журналистике .

В четвертых, укрепляет навыки работы на компьютере в процессе поиска необходимой информации и оформления работы.

Курсовая работа - это первая проба пера, подготовительная ступень к написанию дипломной работы. Она приучает студента к научно-исследовательской работе и способствует приобретению опыта и навыков ее ведения.

При этом, если работа II курса скорее знакомство с особенностями теоретического научного труда, первая попытка самостоятельного изложения той или иной научно значимой темы, то работа IV курса - это уже явная проба научного "пера", это как бы генеральная репетиция перед дипломной работой. В курсовой IV года обучения уже должно присутствовать как обязательное - не только самостоятельное изложение, но и осмысление, объяснение, интерпретация, толкование темы, ее хотя бы частичное обобщение, решение как научно значимой задачи, проблемы.

Любая курсовая должна быть индивидуальным, завершенным трудом, отражающим интересы студента, его знания, навыки и умения, она выступает формой приобщения студента к специфике теоретического научного труда.

Курсовая должна быть связным, цельным изложением той или иной темы.

ВЫБОР ТЕМЫ

С чего начинать? Конечно, с определения, или выбора темы курсовой. Выбор темы, особенно для первой курсовой, дело не простое уже потому, что это может быть первая в жизни студента работа подобного рода. В этом случае лучше, определив свои предварительные специализированные интересы и симпатии, обратиться к соответствующей кафедре или преподавателю и проконсультироваться о теме и литературе к ней.

Главное здесь - чтобы тот или иной вопрос (тема курсовой в целом) был по душе, чтобы студент мог охватить своим интеллектуальным взором этот вопрос (тему) полностью и смог этот целостный взгляд передать письменно. Компилятивность курсовой по содержанию не снимает необходимости ей быть цельным, завершенным по структуре трудом. Поэтому, даже в курсовых работах, содержание которых зачастую определяется источниками, не следует упускать из виду ни последовательности, полноты, завершенности изложения.

На кафедре имеются списки примерных тем для курсовых и дипломных работ, поэтому можно ознакомиться с ними и выбрать тему по душе. Если же темы списка не удовлетворяют студента, он может попытаться сформулировать ее и самостоятельно, проконсультировавшись с кафедрой или преподавателем. Студента не должна смущать необходимость обращаться к кафедре (преподавателю), он должен знать, что такие обращения нужны обеим сторонам, ибо это неотъемлемый элемент учебного процесса.

От правильного выбора темы часто зависит не только качество работы, но и вообще возможность ее выполнения. Выбор темы из числа рекомендованных кафедрой избавляет студента от расплывчатого, или, наоборот, чрезвычайно узкого освещения того или иного круга вопросов.

При выборе темы желательно в самой формулировке (названии) ее отображать проблематичность, предполагающую самостоятельность, творческое и новаторское ее решение, тем более, что проблематичность всегда сопряжена с преодолением некоторых трудностей. Не следует бояться их, скорее даже следует стремиться к самостоятельности в суждениях и решениях, тем более в курсовых, ибо это учеба.

Следует учитывать, что в одной учебной группе могут писать работу на одну и ту же тему только два-три студента.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выполнение курсовой работы целесообразно разбить на ряд этапов. Это подбор и изучение литературы; составление плана работы; сбор и обработка фактического материала; написание курсовой работы; защита курсовой работы.

Подбор и изучение литературы следует начинать с перечня литературы, рекомендованной кафедрой. При составлении библиографического списка рекомендуется пользоваться библиографическими каталогами, тематическими библиографиями, публикациями в газетах. При этом главная задача студента – из огромной массы литературы отобрать только те книги, журналы и статьи, в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме курсовой работы.

Библиографические каталоги имеются в каждой библиотеке. Они делятся на систематические, предметные и алфавитные. Рекомендуется в большей степени пользоваться систематическими каталогами, так как в них карточки с названиями книг и статей расположены по отраслям знаний. В систематическом каталоге выделен специальный раздел, в котором карточки обычно подобраны по темам курса. Студент при отборе литературе должен найти в систематическом каталоге указанный раздел, а в нем – тему, соответствующую его курсовой работе, и выписать на карточки нужные ему статьи и книги.

Изучение периодической литературы следует начинать с работ, опубликованных в последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы курсовой работы, а затем уже переходить и к более ранним изданиям.

При изучении литературы можно рекомендовать делать выписки из книг и статей основных положений, теоретических выводов, определений, доказательств, статистических данных и т.п..

После подбора и изучения литературы студент должен составить тщательно продуманный план курсовой работы, который призван способствовать более полному раскрытию основных ее вопросов. План – это основа работы, и от того, как он составлен, будет зависеть уровень всей письменной работы.

Целесообразно предварительно намеченный план согласовать на консультации с научным руководителем. План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются основные, центральные вопросы темы в логической последовательности. Главы можно не разбивать на параграфы. План работы тесно связан с ее структурой. Но раз дана структура работы, состоящая из введения, основного раздела и заключения, то задача студента состоит в том, чтобы определить 3-4 вопроса основной ее части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения (приложение 2)

После того как подобрана и изучена литература, составлен план, подобран и обработан фактический материал, можно приступать к написанию курсовой работы. Это весьма трудоемкий и ответственный этап, так как здесь студент должен проявить умение самостоятельно мыслить, анализировать данные, делать обобщения, выводы. На этом этапе можно конкретизировать план работы, разбивать угловые вопросы на пункты и подпункты.

СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

После предварительного общего знакомства с проблемой студент должен составить примерный план курсовой работы, который может быть скорректирован в процессе углубления в тему.

Написание курсовой работы необходимо начинать с постановки и изложения содержания основного вопроса каждого раздела. Раскрытие содержания должно быть доказательным, а не декларативным, научно аргументировано и разъяснено.

Факты и примеры должны быть не случайными, а типичными. Для того чтобы иметь правильные представления о тех или иных явлениях и законах, желательно рассматривать их в историческом аспекте. Но это требование не следует понимать как необходимость всестороннего описания истории возникновения и форм проявления данных явлений и законов. Важно, чтобы материал курсовой работы излагался логически последовательно и четко.

Для полного и правильного раскрытия содержания избранной темы студенту необходимо:

а) изучить научные работы по данной проблеме;

б) изучить учебную литературу по журналистике;

в) собрать статистические данные, публикуемые в периодической печати и статических сборниках.

г) изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах «Вестник МГУ» (серия 10. Журналистика), «Журналист» и др.

Курсовая работа должна состоять из следующих частей: введения, основного текста, значения и библиографического списка. Структура курсовой работы может изменятся в зависимости от темы и ее сложности.

Во введении автор должен изложить актуальность избранной проблемы, сформулировать цель написания работы и те задачи, которые будут решаться в работе. Введение должно быть кратким (2-3 страницы).

Во второй части раскрывается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на 3 - 4 вопроса, изучающих сущность проблемы. Увеличивать число вопросов не следует, так как это приведет к поверхностной разработке или значительному превышению объема курсовой работы. Изложение каждого вопроса надо четко ограничивать с тем, чтобы можно было ясно видеть, где начинается и где заканчивается их освещение.

Основная часть работы должна быть изложена на 18-20 страницах.

Раскрывать тему можно по-разному: то ли в историческом плане (от прошлого к настоящему), то ли в логическом плане (по главным, существенным, "узловым" моментам), то ли в актуалистическом плане (от настоящего, через призму его, к прошлому и о прошлом). Вариантов тут много.

Выводы, составляющие третью часть, вытекают из материалов курсовой работы и содержат обоснованные предложения. Заключение нужно писать кратко на 2-3 страницах. В заключении подводятся итоги, резюмируется насколько удалось выполнить задуманное, заявленное во введении.

Завершает курсовую список используемой литературы. Обычно это пронумерованный арабскими цифрами перечень в алфавитном порядке используемых книг, статей и пр.

В отличие от школьных сочинений, курсовые работы обязательно должны иметь правильно оформленный научный аппарат, т.е. сноски, ссылки, цитирования и пр. К этому надо приучаться сразу; строгость и точность цитирования, адекватность пересказа точки зрения того или иного автора, его взглядов, идей, выдвинутых проблем и положений, правильное оформление сносок - неотъемлемый признак подлинно научной работы. Поэтому и цитаты, и сноски, и список литературы должны удовлетворять определенным требованиям, а именно: необходимо указывать фамилии и инициалы авторов работ, полное название работы (книги, статьи и т.п. ), место, где издана работа (название издательства иногда опускается), год издания. При необходимости - указываются страницы.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Текст курсовой работы не должен быть перегружен прямыми цитатами из источников и литературы. Цитата воспроизводит только тот минимум, который необходим для доказательства конкретного положения. Прямая цитата должна быть заключена в кавычки. Ее содержание может быть передано и собственными словами автора курсовой работы. Кавычки в этом случае не нужны. Однако в любом случае в сноске следует указать, откуда взята та или иная мысль.

Обязательной частью каждой курсовой работы является научно-справочный аппарат, который включает:

а) ссылки на источники и литературу;

б) примечания, поясняющие или дополняющие какое-либо положение в основном тексте;

в) полемические замечания;

г) необходимые объяснения терминов;

д) отсылки к страницам собственной работы;

е) список литературы, помещаемый в конце работы.

В курсовой работе студент на основе изученной литературы должен определить свою точку зрения по спорному вопросу, аргументировать ее, а потом изложить имеющиеся в литературе точки зрения по исследуемой проблеме и дать их критический разбор. Это придает работе полемический, творческий характер.

Одним из важнейших требований, предъявляемых к студентам, пишущих курсовые работы, является самостоятельное и творческое их выполнение. К сожалению, некоторые студенты вместо самостоятельной и добросовестной работы над избранной темой, занимаются механическим списыванием текстов, заимствуют из Интернета. Разновидностью такого рода недостатка является злоупотребление цитатами, которые соединяются отдельными фразами и образуют часто большую часть текста письменной работы. Такое выполнение курсовой работы недопустимо, так как приводит к тому, что в работе появляются неправильные положения и устаревшие материалы. Подобные работы не приносят студентам пользы и оцениваются на «неудовлетворительно».

Теоретически грамотно изложить материал в письменной форме – это новый важный этап в выполнении курсовой работы. Овладев приемами самостоятельного получения информации, студент должен организовывать самоконтроль знаний – логически, последовательно, стройно в письменной форме раскрыть вопросы плана избранной темы. Самостоятельный, творческий характер изложения выражается в том, что студент каждый вопрос плана освещает по продуманной им схеме, правильно использует и комментирует цитаты, не перегружая ими текст, не допускает посторонних положений, логически между собой не связанных, приводит самостоятельно выбранный фактический материал для иллюстрации важнейших положений темы, иллюстрирует теоретические положения графиками, таблицами.

Курсовая работа должна быть написана хорошим литературным языком. Язык, стиль изложения, умение строить краткие предложения, выражать свои мнения в понятной форме, не допускающей разночтений, имеют большое значение.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ

Курсовая работа должна быть набрана на компьютере через 1,5 или 2 интервала, с полями не менее 3 см слева, 1 см справа, 2 см сверху , 2,5 см снизу. В строке должно быть не более 65 знаков (букв, пробелов, знаков препинания и пр.). Число строк на странице не должно превышать 37 (через 1,5 интервала) Общий объем курсовой работы не должен превышать 35-40 страниц. Курсовая работа распечатывается на бумага формата А4. Обычно текст набирается в текстовом редакторе «Microsoft Word». На странице должно располагаться 28—30 строк. Поля: сверху и снизу 20 мм, слева 30 мм, справа 15 мм, абзацный отступ 10 мм. Шрифт 12—13 пт, через 1,5 интервала. Возможна печать таблиц, приложений, списков литературы, ссылок через 1 интервал. Допускаются выделения.

Курсовая работа начинается с титульного листа. Обязательно наличие оглавления. Ссылки могут быть оформлены как после глав, так и постранично. Очень важно оформить письменную работу грамотно, вычитать и исправить все грамматические, пунктуационные, стилистические и др. ошибки. Если в работе используются сокращения и аббревиатуры, то в конце работы должен быть приведен полный их список с расшифровками и пояснениями.

Все листы курсовой работы нумеруются арабскими цифрами, как правило, вверху страницы, титульный лист не нумеруется.

Курсовая работа вкладывается в специальную папку. Кроме того она может быть сброшюрована.

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов с обязательной нумерацией работ.

ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Написанная студентом курсовая работа сдается на кафедру для рецензирования. Это необходимое условие для того, чтобы в соответствии с рецензией подготовится к защите курсовой работы. Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана из литературных источников или у других авторов, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, в тексте содержатся ошибки, научный аппарат оформлен неправильно, текст написан небрежно.

Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью рецензента уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе, студенту следует уяснить суть своих ошибок, а затем исправить их.

Очень важно обратить внимание на пожелания и рекомендации рецензента.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.