Тема 8. Генетика поведінки

Інтелект. Поняття інтелекту в генетичних дослідженнях поведінки людини. Психометричні теорії інтелекту. Роль генотипу та середовища у варіативності когнітивних показників – інтелекту, академічних досягнень, когнітивних здібностей та креативності. Когнітивні стилі. Порушення здатності до навчання.

Темперамент та критерії його властивостей. Роль генотипу в детермінації властивостей темпераменту. Структура темпераменту. Психобіологічна модель темпераменту.

Обдарованість. Спадкова гетерогенність людства та різноманітність характеру обдарованості. Потенціальні та реалізовані обдарування. Роль генотипу та середовища в реалізації обдарованості. Емергенез і обдарованість. Обдарованість як компонент численних патологій – подагри, циклотимії, ряду спадкових синдромів (Марфана, Морріса тощо). Андрогени та обдарованість. Макроцефалія та обдарованість. «Династична» обдарованість.

Аномалії поведінки: злочинність, алкоголізм, наркоманія та куріння, гомосексуальність, самогубство. Сучасний стан генетичних досліджень аномальної та девіантної поведінки. Роль генотипу та середовища у формуванні

Навчальна та наукова література

Вікова фізіологія людини

Безруких М.М., Сонькин В.Д., Форбер Д.А. Возрастная физилогия. – М.: Академия, 2003;

Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека. – М.: Высшая школа, 1974;

Леонтьева Н.Н.. Маринова К В., Каплун Е.Т. Анатомия и физиология детского организма: Том 1. Нервная система и высшая нервная деятельность. – М: Высшая школа, 1976;

Маруненко І.М., Неведомська Є.О., Бобрицька В.І. Анатомія і вікова фізіологія з основами шкільної гігієни. – К.: Професіонал, 2004;

Помогайбо В.М. Вступ до пренатальної психології. – Полтава: Довкілля-К, 2006.

Розин В.В. и др. Анатомия и физиология человека. – М.: МОПИ, 1985;

Санин М.Р., Браксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: , 2002;

Старушенко Л.І. Анатомія і фізіологія людини. – К.: Вища школа, 1992;

Старушенко Л.І. Клінічна анатомія і фізіологія людини. – К.: УСМП, 2001;

Тарасюк В.С. та ін.. Ріст і розвиток людини. – К.: Здоров’я, 2002;

Физиология развития ребенка / Под ред. В.И. Козлова, Д.А. Фарбер. – М.: Высшая школа, 1983;

Физиология человека: В 3-х т. Т.2 / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса / Пер. с англ. – М.: Мир, 1996;

Физиология человека: В 3-х т. Т.3 / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса / Пер. с англ. – М.: Мир, 1996;

Хрипкова А.Г. Вікова фізіологія. К.: Вища школа, 1982;

Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена. – М.: Просвещение, 1990.

Фізіологія ВНД людини

Чайченко Г.М.. Фізіологія вищої нервової діяльності. – К.: Либідь, 1993.

Харченко П.Д., Чайченко Г.М.. Фізіологія вищої нервової діяльності. – К.: Вища школа, 1977.

Бажан А.Г. Фізіологія вищої нервової діяльності. – Полтава: ПДПУ, 2007. – 96 с.

Помогайбо В.М. Вступ до пренатальної психології. – Полтава: Довкілля-К, 2006.

Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. – М.: Высшая школа, 1991. – 256 с.

Леонтьева Н.Н.. Маринова К В., Каплун Е.Т. Анатомия и физиология детского организма. Том 1. Нервная система и высшая нервная деятельность. – М: Высшая школа, 1976.

Помогайбо В.М. Фізіологія ВНД: Конспекти лекцій. – Принтерна та електронна версії.

Генетика людини

Александров А.А. Психогенетика: Учебное пособие для вузов. – М., С.-П.,: Питер, 2004. – 192 с.

Асанов А.Ю., Демикова Н.С., Морозов С.А. Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей: Уч. пособие для педвузов. – М.: Академия, 2003 – 224 с. – (http://medlib.ws/anatome/237-osnovy-genetiki-i-nasledstvennye-narushenija. html).

Барнаков Н.В. О воспитании таланта и других качеств человека в раннем и дошкольном детстве. – Улан-Уде: БГСХА, 2004. – 112 с. – http://bookz.ru/ genres/psyhol/barnakov-nv.html

Бочков Н.П. Клиническая генетика: Учебник. – М.: ГЕОТАР–МЕД, 2002. – 448 с. – (http://www.rosmedic.ru/genetika/klinicheskaya-genetika.-bochkov-n.p-2.html).

Бужієвська Т.І. Основи медичної генетики: Навч. посібник для ВМЗО. – К.: Здоров’я, 2001.

Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетика поведения: Учебник для студентов вузов. – М: Высшая школа, 2002. – 383 с.

Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Психогенетика. Том 1: Учебник для вузов. − СПб: Питер, 2008. − 408 с.

Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Психогенетика. Том 2: Учебник для вузов. − СПб: Питер, 2008. − 336 с.

Мешкова Т.А., Николаева Н.О. Психогенетика. – http://www.ido.edu.ru/ psychology/psychogenetic.html. 2007.

Пузырев В.П., Степанов В.А. Патологическая анатомия генома человека. – Новосибирск: Наука, 1997. – 224 с. – (http://www.doktor-med.ru/literature/28/anatomia-genoma. djv).

Путинцева Г.Й., Решетняк Т.А. Медична генетика: Підручник для мед. училищ. – К.: Здоров’я, 2002.

Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.А. Психогенетика: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 447 с. – http://www.auditorium.ru/books/524/

Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: В 3-х т. Т. 1 / Пер. с англ. – М.: Мир, 1989. – 312 с.

Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: В 3-х т. Т. 2 / Пер. с англ. – М.: Мир, 1990. – 378 с.

Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: В 3-х т. Т. 3 / Пер. с англ. – М.: Мир, 1990. – 366 с.

А.В. Чемерис, В.А. Вахитов. Новая старая ДНК. – Уфа: ИБиГ УНЦ РАН, 2002. – 80 c. – http://d.theupload.info/down/wdvofh3divzlpgfeg4tcd19e757x7m2u/ chemeris _a_v___vahitov_v_a__novaja_staraja_dnk.pdf

Шевченко В.А., Топорнина Н.А., Стволинская С.С. Генетика человека: Учебник для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 240 с.

Эфроимсон В.П. Генетика гениальности. – М.: Тайдекс К^О, 2002. – 376 с.

Эфроимсон В.П. Педагогическая генетика – М.: Тайдекс К^О, 2003. – 238 с. http://bio.1september.ru/2000/30/4.htm

Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. – М.: Тайдекс К^О, 2004. – 304 с.

20