Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине

Виды учебной работы	Зачетный балл	Максимальный балл
Регулярность посещения лекционных занятий	5	15
Активность на лекциях (участие в групповых дискуссиях)	5	15
Подготовка и выполнение лабораторных и практических работ	5	15
Активность участия в семинарских и практических занятиях (подготовка презентаций и докладов по темам)	5	15
Качество выполнения реферата по выбранной теме	10	20
Качество устного ответа на экзамене	10	20
Итого по дисциплине:	40	100

К зачету не допускается студент, набравший сумму баллов менее 40 баллов.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Лекционный зал и аудитории для проведения семинарских занятий, оборудованный современной презентационной техникой (проектор, экран, ноутбук). Также необходимо наличие лаборатории для проведения практических занятий.

Демонстрация схем и таблиц, презентаций, разработанных для курса «Психология кризисных ситуаций», с помощью компьютера и/или проектора. Просмотр учебных видеофильмов.

Участники обеспечиваются методическими материалами для более глубокой самостоятельной проработки данной темы: анкеты, тесты, опросники, др. (Приложение).

Рекомендованная литература Основная литература

Абабков В.А., Перле М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. Спб.: Речь, 2010.

Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2004.

Антипов В.В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 174 с.

Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. СПб: 2009.

Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. М., 1999.

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2008.

Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М., 1996.

Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. – М.: Российское педагогическое агенство, 1998.

Василюк Ф.Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.

Виноградова Л.В. Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций // Психологический журнал, 2004. Т. 25. № 6. С. 21-28.

Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. – М.: Мысль, 1980.

Волович В.Г. Академия выживания. – М.: 1996.      

Волкан В., Зинтл Э. Жизнь после утраты: Психология горевания /Пер. с англ. – М.: «Когито-Центр», 2007. – 160 с.

Гостюшин А. Энциклопедия экстремальных ситуаций. - М., «Зеркало». 1994. 251с.

Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. - М., «Политиздат». 1987, 286 с.

Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. – М., «Политиздат». 1991, 320 с.

Гринберг Дж. Управление стрессом. 7-е изд. – СПб: Питер, 2002. – 496 с.

Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб., 2000.

Гулевич О.А. Социальные представления о преступлениях в межличностной и массовой коммуникации // Вопросы психологии, 2001. № 4.

Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека. М, 2003.

Дмитриева Т.Б., Воложин А.И. Социальный стресс и психическое здоровье.- М., 2001.

Елизаров А.Н. Концепции и методы психологической помощи. Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2004. – 160 с. Ениколопов С.Н., Лебедев С.В., Бобосов Е.А. Влияние экстремального события на косвенных участников. // Психологический журнал. Т. 25, № 6, 2004 г. с. 73-77.

Ильин А.А. Школа выживания при авариях и стихийных бедствиях. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические

расстройства у детей. – СПб.: Речь, 2005. – 400 с.

Китаев-Смык Я А. Психология стресса. М., 1995.

Кокс Т. Стресс. М., 1981.

Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина. СПб., 1999.

Кризисная психотерапия // Психотерапия. Под. Ред. Б.Д. Карвасарского. СПб, 2000.

Краткосрочная позитивная психотерапия/Ахола Т., Фурман Б. , Ялов А.; Пер. с англ. Лариной Л.Б.; Под ред. Бараша Б.А.-СПб.: Речь, 2000 Кудряшов Б.Г. Энциклопедия выживания. – Краснодар: Советская Кубань, 1996 Медицинский справочник. Спасение 03 или первая помощь при несчастных случаях. - СПб.: «Герион», 1995.

Лебедев Л.И. Личность в экстремальных условиях. М., 1989.

Леонова А.Б., Кузнецова АС. Психопрофилактика стрессов. М.,1992.

Литвинцев С.В., Снедков Е.В., Резник А.М. Боевая психическая травма: Руководство для врачей. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005. – 432 с.

Лихевуд Б. Кризисы жизни - шансы жизни. Калуга, 1994.

Лукас, Кристофер. Молчаливое горе. Жизнь в тени самойбийства: Пер. с англ./Лукас К., Сейден Г.М. - М.: Смысл, 2000 Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М.: Эксмо, 2004.

Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. — М.: Эксмо, 2010 – 928 с. (Новейший справочник психолога)

Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во Эксмо, 2005 – 960 с. – (Справочник практического психолога).

Магомед-Аминов. Трансформация личности. М., 1998.

Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. – СПб.: Изд. Дом «Сентябрь», 2001. – 260 с.

Осухова Л. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях. – М.: Академия, 2007. – 288 с.

Осухова Н.Г. Психологическая помощь в экстремальных ситуациях: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / Наталья Георгиевна Осухова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с. Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуциях: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Г. Осухова. – 2-е изд., испр. – М.: Изд. Центр «Академия», 2007. – 288 с.Осипова А.А.

Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях/А.А. Осипова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. Прозоров А.Д. Как спасти себя и своего ребёнка от тоталитарной секты. – СПб.: Изд. Дом «Литера», 2000. – 192 с.

Психология социальных ситуаций / Сост. и общ. ред. Н.В.Гришиной. – СПб., 2001.

Психические состояния (серия «Хрестоматия по психологии»). СПБ, 2000.

Психология конфликта / Сост. и общая ред. Н.В. Гришиной. СПБ, 2001.

Психология социальных ситуаций (серия «Хрестоматия по психологии») СПб, 2001.

Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности: Учебно-научное изд. – СПб.: Медицинская пресса, 2002. – 352 с.

Росс Л., Р. Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. М., 1999.

Рудестам, Кьел. Групповая психотерапия=Experiential groups Рудестам К.; Пер. с англ. Голубева А.-2-е изд.-СПб.; М.; Харьков; Минск: ПИТЕР,2000 Соловьева С.Л. Психология экстремальных ситуаций. СПб.: ЭЛБИ. 2003.

Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 315 с.

Стресс жизни: Сборник. - СПб.: ТОО «Лейла», 1994, 386 с. Сытин Г.Н. Животворящая сила или помоги себе сам.- СПб.:1993, 415 с. Тигранян Р.А. Стресс и его значение для организма. - М.: «Наука», 1988, 176 с.

Черепанова Е.М. Психологический стресс: Помоги себе и ребёнку: Книга для школьных психологов, родителей и учителей. – 2-е изд. – М.: Изд. центр «Академия» 1997 – 96 с.

Шнайнер К. Как снять стресс: 30 способов улучшить свое самочувствие за 3 минуты. - М.: «Прогресс-универс», 1993. 273с