- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов 4 курса медико-профилатического факультета по детской хирургии, VIII семестр.
- •Содержание
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 2 «Врождённая кишечная непроходимость. Врождённый пилоростеноз»
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •Уход за детьми с хирургическими заболеваниями органов брюшной полости.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания.
- •Тема 3 «Приобретённая кишечная непроходимость у детей»
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 4: «Патогенез острой гнойной хирургической инфекции. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей».
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •Определение целей занятия.
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания:
- •Тема 5: «Острый и хронический гематогенный остеомиелит у детей»
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 6: «Аномалии развития почек и мочевыводящих путей»
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •Дайте письменные ответы на вопросы:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •11. Решите тестовые задания
- •Тема: «Нарушение облитерации вагинального отростка брюшины (паховая грыжа. Водянка оболочек яичка и семенного канатика). Крипторхизм, варикоцеле. Пупочная грыжа
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •12. Решите тестовые задания
- •Тема 8: «Пороки развития диафрагмы и пищевода»
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 9 «Особенности травматических повреждений у детей».
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •4. Решите тестовые задания.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Решите тестовые задания
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Решите тестовые задания
3. Дайте письменные ответы на вопросы:
1.Дайте определение крипторхизма.
2. Перечислите причины возникновения крипторхизма.
3. Перечислите клинические признаки при различных формах крипторхизма.
4. Перечислите дополнительные методы исследования при крипторхизме.
5. С чем приходится дифференцировать крипторхизм?
6. Какова лечебная тактика в зависимости от причин крипторхизма?
7. Каковы сроки хирургического вмешательства?
8. Какие методы оперативного лечения вы знаете?
9. Этапы операции при ревизии пахового канала и низведении яичка.
10. Какие осложнения возможны в послеоперационном периоде?
11. Прогноз заболевания при отсутствии лечения.
12. Составьте ситуационную задачу по крипторхизму у детей.
Составьте графологическую схему по теме «Крипторхизм» по типу:
Варикоцеле.
Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
Эмбриогенез яичка.
Нормальная анатомия мошонки.
Нормальная физиология органов мошонки.
Топографическая анатомия и оперативная хирургия органов мошонки.
Уход за детьми с урологической патологией.
2. Определение целей занятия
Студент должен знать |
Литература |
|
|
Студент должен уметь Сбор анамнеза
Объективное обследование
Участие в лечении
|
|
3. Работа на дежурстве.
Приём больного с варикоцеле
Сбор анамнеза.
Объективный осмотр.
Интерпретация полученных результатов исследования вместе с дежурным врачом.
Участие в предоперационной подготовке.
Ассистенция на операции.
Послеоперационное ведение больного.
Написание истории болезни больного с варикоцеле.