- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов 4 курса медико-профилатического факультета по детской хирургии, VIII семестр.
- •Содержание
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 2 «Врождённая кишечная непроходимость. Врождённый пилоростеноз»
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •Уход за детьми с хирургическими заболеваниями органов брюшной полости.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания.
- •Тема 3 «Приобретённая кишечная непроходимость у детей»
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 4: «Патогенез острой гнойной хирургической инфекции. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей».
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •Определение целей занятия.
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания:
- •Тема 5: «Острый и хронический гематогенный остеомиелит у детей»
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 6: «Аномалии развития почек и мочевыводящих путей»
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •Дайте письменные ответы на вопросы:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •11. Решите тестовые задания
- •Тема: «Нарушение облитерации вагинального отростка брюшины (паховая грыжа. Водянка оболочек яичка и семенного канатика). Крипторхизм, варикоцеле. Пупочная грыжа
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •12. Решите тестовые задания
- •Тема 8: «Пороки развития диафрагмы и пищевода»
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Тестовые задания
- •Тема 9 «Особенности травматических повреждений у детей».
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •4. Решите тестовые задания.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •4. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Решите тестовые задания
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Определение целей занятия.
- •3. Дайте письменные ответы на вопросы:
- •5. Решите тестовые задания
Дайте письменные ответы на вопросы:
1. Дайте определение гипоспадии, эписпадии
2. Перечислите формы гипоспадии, эписпадии
3. Перечислите клинические проявления при различных формах гипоспадии (эписпадии)
4. Какова лечебная тактика в зависимости от формы гипоспадии (эписпадии)? Показания к хирургическому лечению
5. Каковы сроки хирургического вмешательства в зависимости от формы гипоспадии (эписпадии)?
6. Какие методы оперативного лечения вы знаете?
7. Какие осложнения возможны в послеоперационном периоде?
8. Составьте ситуационную задачу по гипоспадии у детей.
9. Составьте ситуационную задачу по эписпадии у детей.
10. Составьте 2 тестовых задания по гипоспадии
11. Составьте графологическую схему по теме «Гипоспадия» по типу:
12. Составьте графологическую схему по теме «Эписпадия»
Экстрофия мочевого пузыря.
1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
Эмбриогенез мочеиспускательного канала.
Эмбриогенез мочевого пузыря
Нормальная анатомия мочеиспускательного канала и мочевого пузыря.
Нормальная физиология мочеиспускательного канала и мочевого пузыря.
Топографическая анатомия и оперативная хирургия мочеиспускательного канала и мочевого пузыря.
Уход за детьми с урологической патологией
2. Определение целей занятия
Студент должен знать |
Литература |
|
|
Студент должен уметь Сбор анамнеза
Объективное обследование
Участие в лечении
|
|