Для заочної форми навчання

Поточний контроль здійснюється шляхом оцінювання вико­нання модульних завдань, результати якого входять до підсумко­вої оцінки разом з результатами письмового іспиту.

ОЦІНЮВАННЯ ПОТОЧНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Поточний контроль знань студента є невід'ємною частиною всього навчального процесу й засобом виявлення ступеня засво­єння студентом програмного матеріалу. Поточний контроль ро­боти студента впродовж семестру повинен:

—допомагати студентові в організації його роботи;

—привчати студента до систематичного опрацювання матері­алу й підготовки до сприйняття тем з програми дисципліни;

—виявити ступінь відповідальності студента та його ставлен­ня до роботи, причини, що перешкоджають виконувати навчаль­ну програму;

—стимулювати активність та інтерес студента до вивчення дисципліни;

— виявити обсяг, глибину та якість сприйняття студентом ма­теріалу, який вивчається;

—визначити недоліки й прогалини у знаннях і шляхи їх усу­нення;

—виявити рівень опанування навичками самостійної роботи.

Оцінювання поточної роботи студента в семестрі проводиться за трьома основними напрямами (об'єктами контролю):

1. систематичність та активність роботи на семінарських за­няттях;

2. виконання завдань для самостійного опрацювання;

3. виконання модульних завдань.

Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 40 балів.

Для студентів заочної форми навчання об'єктом поточного контролю є виконання модульних завдань.

ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ПОТОЧНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА В СЕМЕСТРІ

Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи — 40

Для денної форми навчання:

Об'єкти контролю:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях — 0, 5,10 або 15 балів;

передбачає:

систематичність підготовки до семінарських занять та участь у їх проведенні — 0 або 5 балів;

активність у проведенні семінарських занять — 0 або 5 балів;

результативність роботи на семінарських заняттях — 0 або 5 балів;

2) виконання завдань для самостійного опрацювання — 0, 5 або 10 балів передбачає:

виконання індивідуальних завдань (рефератів тощо) — 0 або 5 балів;

підготовка програмного матеріалу (тем, питань), який відводиться на самостійне вивчення — 0 або 5 балів;

3) виконання модульних завдань — 0, 5,10 або 15 балів

передбачає 2 модулі.

Для заочної форми навчання:

Об'єкти контролю:

1) виконання модульних завдань (1 блок по 8 завдань).

За результатами виконання зазначених завдань студент на­бирає відповідну кількість балів, які зараховуються під час під­бивання підсумків з дисципліни (додаються до результатів іс­питу).

Порядок та критерії оцінювання

поточної роботи на семестрі

Порядок і критерії оцінювання знань студентів

під час проведення модульного контролю

Матеріали для модульного контролю знань передбачають два модулі (блоки).

Для студентів денної форми навчання:

—кожне модульне завдання може включати одне або кілька (не більше 3) програмних питань, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20);

—кожне модульне завдання оцінюється в 5 або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв; на перший модульний контроль виноситься одне модульне завдання, на другий — два.

Для студентів заочної форми навчання:

—кожне модульне завдання може включати одне програмне пи­тання або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 5);

—модуль включає вісім завдань, які оцінюються за загальни­ми правилами (максимальна оцінка за модуль для студентів заоч­ної форми навчання — 40 балів).

Вид завдання	Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
Теоретичні питання	5 балів (зараховано)	Студент виявив вільну орієнтацію в програмі навчальної дисципліни, знан­ня назв і змісту передбачених програ­мою нормативно-правових актів, знан­ня та правильне розуміння змісту пра­вових норм, їх характерних рис та особ­ливостей, знання основних понять і ка­тегорій, спроможність давати правиль­ні їх тлумачення, логічно й правильно викладати думки
	0 балів (не зарахо­вано)	Студент не відповів на поставлені за­питання або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або до­пущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студе­нта, або їх безсистемність і поверхо­вість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних по­ложень програми дисципліни
Практичні завдання	5 балів (зараховано)	Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, пра­вильно обгрунтував рішення з поси­ланням на конкретні норми законодав­чих актів, логічно й послідовно аргу­ментує й викладає свою думку
	0 балів (не зарахо­вано)	Студент не вирішив ситуації або вирі­шив її неправильно, або ж неправильно обґрунтовує своє рішення чи неспро­можний його аргументувати
Тестові завдання	5 балів (зараховано)	Студент вирішив більшість тестових завдань цілком правильно й повно
	0 балів (не зарахо­вано)	Студент не вирішив понад половину тестових завдань або вирішив непра­вильно, або відповідь на них є непов­ною