Підсумковий контроль знань студентів

Підсумковий контроль знань студентів включає результати оці­нювання поточної роботи та семестерські, курсові й державні іс­пити та заліки. Метою підсумкового контролю знань є визначен­ня дійсного рівня та змісту знань студентів з конкретної дисцип­ліни за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності відповідно до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.

Підсумковий контроль знань з цієї дисципліни проводиться у формі письмового іспиту за екзаменаційними білетами, кожен з яких передбачає шість питань. Питання, що входять до екзамена­ційних білетів, є вузловими, узагальненими, комплексними, по­требують творчого підходу під час побудови відповіді та вміння синтезувати отриманні знання.

Питання до екзаменаційних білетів відбираються в межах прог­рамних питань, що становлять зміст навчальної дисципліни. Прог­рамні питання доводяться до студентів на початку навчального семестру.

Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з ураху ураху­ванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі та ре­зультатів письмового іспиту (не менше ЗО і не більше 60 балів) за 100-бальною системою з подальшим переведенням у традиційну систему й систему ЕСТ8 для фіксації оцінки в нормативних до­кументах за такою схемою:

85—100 балів	«Відмінно»	А
80 балів	«Добре»	В
65—75 балів	«Добре»	С
60 балів	«Задовільно»	D
50—55 балів	«Задовільно»	Е
30—45 балів	«Незадовільно»	Fх
0—25 балів	«Незадовільно»	F

­

Зразок побудови екзаменаційного білета

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. ВАДИМА ГЕТЬМАНА

КРИВОРІЗЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ

Дисципліна: Господарське право

Екзаменаційний білет № а

1. Господарське право: поняття та предмет регулювання.

2. Порядок державної реєстрації суб'єктів підприємницької діяльності.

3. Правове положення командитного товариства.

4. Наслідки визнання боржника банкрутом.

5. Строки у господарських правовідносинах.

6. Підсудність господарських спорів.

Затверджено на засіданні кафедри правового регулювання економіки

200_р.

Протокол № від « »

Екзаменатор Зав. кафедрою

І.Д. Копайгора

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ НА ПИСЬМОВОМУ ІСПИТІ

До складу кожного білета входить шість завдань, які мають узагальнений комплексний характер. Відповідь на кожне з шести питань білета оцінюється окремо з диференціацією в 10, 5, 0 балів.

Відповідь на кожне з шести питань оцінюється в:

10 балів — якщо:

відповідь студента містить повне, розгорнуте, правильне та об­ґрунтоване викладення матеріалу;

• студент виявляє високі знання студентом усієї програми навчальної дисципліни, вміння користуватися різноманітними ме­тодами наукового аналізу суспільних і правових явищ, виявляти їх характерні риси та особливості;

• відповідь студента відображає чітке знання відповідних ка­тегорій, їх змісту, розуміння їх взаємозв'язку та взаємодії, прави­льне формулювання відповідних тлумачень;

• свідчить про знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів (для найважливіших — необхідно знати рік їх прийняття);

• містить аналіз змістовного матеріалу, порівняння різних поглядів на дану проблему, самостійні висновки студента, фор­мулювання та аргументацію його точки зору;

• логічно й граматично правильно викладена;

5 балів — якщо студент дав відповідь на поставлене запитан­ня, однак вона має хоча б один з таких недоліків:

• є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про пред­мет запитання,

• є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, назв і змісту нормативно-правових актів, нечіткі характеристики відповідних явищ;

• не є аргументованою: не містить посилань на нормативно-правові акти (у разі необхідності), інші джерела, аналізу відповідних наукових теорій, концепцій і т. ін.; недостатньо використано дані юридичної практики, інший фактичний і статистичний матеріал;

• свідчить про наявність прогалин у знаннях студента;

• викладена з порушенням логіки подання матеріалу,

• містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок і виправлень;

0 балів — якщо студент не відповів на поставлене запитання або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсут­ність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, не­вміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни.

Результат письмового іспиту складається з суми балів, одер­жаних за всі шість питань.