Форми учбово-методичної роботи.

1. Проблемна лекція реалізується в двох аспектах :

а) проблемність змісту передбачає розробку і впровадження в учбовий процес актуальних проблем суспільності;

б) проблемність викладання матеріалу передбачає професійне вільне читання лекції;

2. Семінар.

Форми контролю.

1. Ділова гра.

2. Експрес - опитування або самостійна робота.

3. Індивідуальна робота.

4. Реферат.

Використання в комплексі усіх форм роботи дозволяє реалізувати (поставлені в учбовому процесі завдання.

2. Загальні методичні вказівки та вимоги до виконання контрольних робіт

Контроль знань є складовою багатогранного навчального про­цесу в КЕІ КНЕУ та є організацією зворотного зв'язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники контролю знань студентів є основою для судження про результати навчання та вирішення таких питань, як ступінь опанування навчальною програмою, переведення на наступний курс, призначення стипе­ндії, випуск з вузу й видача диплому. Результати контролю знань слугують основним показником, за яким оцінюється робота окре­мо взятого студента, академічної групи, курсу, факультету зага­лом, а також робота викладацького складу.

За умови правильної організації контроль знань слугує й на­вчальним, виховним, організаційним, розвиваючим, методичним та іншим цілям.

Контроль знань ґрунтується на таких основних принципах:

—перевірка й оцінювання знань студентів мають відображати рівень засвоєння знань і стимулювати студентів до досягнення нових успіхів;

—перевірка й оцінювання знань мають проводитися система­тично, планово, у нерозривному зв'язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту й методики;

—перевірка та оцінювання знань здійснюються з урахуванням індивідуальних особливостей та особистих успіхів кожного окре­мого студента;

—диференціація оцінювання повинна здійснюватися за об'єк­тивними, заздалегідь визначеними критеріями;

—оцінювання знань студента має відповідати істинній якості та кількості засвоєних знань, умінь і навичок.

Контроль знань з дисциплін, що викладаються на кафедрі пра­вового регулювання економіки та закінчуються іспитом, склада­ється з двох блоків планових заходів:

—підсумковий контроль знань студентів;

—поточний контроль знань студентів.

Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни для денної форми навчання

№ п/п	Об'єкти контролю	Кількість балів	Результат
1	Оцінювання поточної роботи в семестрі, зокрема:	0—40 балів зокрема:	Набрані бали зараховуються до підсумкової оцінки
1.1	Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях	до 15 балів
1.2	Виконання завдань для самостійного опрацювання	до 10 балів
1.3	Виконання модульних завдань	до 15 балів
2	Оцінювання письмової екзаменаційної роботи	від 0 до 60 балів	Проходження підсумкового контролю знань 3 ДИСЦИПЛІНИ Й одержання під­сумкової оцінки

ПІДСУМКОВА ОЦІНКА (у балах) =

= результати поточної роботи + результати письмового іспиту 1 (1.1 + 1.2 + 1.3) + 2 (не менше 30 балів).

1. У блоці першому — оцінювання поточної роботи в семестрі (1) — максимальна кількість балів — 40.

2. У блоці другому — оцінювання письмової екзаменаційної роботи (2) — максимальна кількість балів — 60 (менше 30 балів не зараховуються).