Раздел 2. Работа на занятии

План занятия.

1. Консультация преподавателя 10 мин.

2. Самостоятельная работа 35 мин.

3. Ответы на вопросы контрольных

заданий 90 мин.

Задание 1.

1. Записать систематику вида сем. Rhamnaceae.

2. Рассмотреть гербарий, обратить внимание на тип ветвления, особенности строения побегов и цвет коры, листорасположение, особенности жилкования и край листовой пластинки; тип соцветия и строение цветков,

3. Составить описание вида и зарисовать.

4. Рассмотреть плоды жостера слабительного и крушины ломкой, сравнить и сделать вывод о морфологических отличиях.

Задание 2.

Решить ситуационную задачу.

Задание 3.

Ответить на вопросы тестового контроля.

Задание 4.

2.1. По немым гербарным образцам определить 2 вида, из разных семейств, записать систематику каждого вида.

2.2. Дать полную характеристику каждого семейства.

2.3. Выделить признаки данного вида.

ЦИКЛ III. РАСТЕНИЯ П/КЛ. ЛАМИИДЫ.

ЗАНЯТИЕ 11

ТЕМA: РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВ КУТРОВЫЕ И ПАСЛЕНОВЫЕ.

Объем темы: 3 часа.

Раздел 1. Самоподготовка.

Требования к исходному уровню знаний

Знать систематику, общую характеристику семейств Кутровые и Пасленовые.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Особенности растений п/кл. Lamiidae.

2. Систематическое положение и морфологические особенности расте­ний сем. .

3. Географическое распространение растений сем. Apocynaceae.

4. Систематическое положение и морфологические особенности расте­ний сем. Solanaceae.

5. Географическое распространение растений сем. Solanaceae.

6. Биологически активные вещества растений сем. Apocynaceae и Solanaceae.

7. Лекарственная и пищевая ценность растений сем. Apocynaceae и Solanaceae.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Ответы записать в альбом

1. Назвать признаки прогрессивности в строении цветков растений п/кл. Lamiidae.

2. Назвать жизненные формы растений сем. Apocynaceae.

3. Морфологические особенности листьев растений сем. Apocynaceae.

4. Морфологические особенности листьев растений сем. Solanaceae. .

5. Имеются ли общие признаки в строении листьев растений сем. Apocynaceae и Solanaceae?

6. Растение имеет листья очередные, простые, ланцетной формы по краю зубчатые с опадающими прилистиниками. Цветки актиноморфные, пятимерные.

1. Может ли это растение принадлежать сем. Apocynaceae?

2. Какие признаки на это указывают?

5. Назвать особенности строения плодов растений сем. Apocynaceae.

6. Формулы цветков:

1. *  Са ₍₅₎ Со ₅ А ₍₅₎ G ₍₂₎

2. ↑  Са ₍₅₎ Со _(2,3) А ₄ G ₍₂₎

3. ↑  Са ₅ Со _(2,3) А ₂ G ₍₂₎

4. *  Са ₍₅₎ Са ₍₅₎ А ₅ G ₍₂₎

5. *  Са ₍₅₎ Са ₅ А _∞ G ₁

1. Выбрать формулы, которые не могут принадлежать растениям сем. Apocynaceae и Solanaceae. Обосновать свой ответ.

2. Выбрать формулы цветков для Apocynum cannabinum, Catharanthus roseus, Atropa belladonna, Solanum tuberosum, Datura stramonium.

3. Назвать общие признаки в строении цветков.

7. Назвать группы биологически активных веществ, которые локализуются в растениях сем. Apocynaceae и Solanaceae

8. Классифицировать плоды олеандра, белены, белладонны, дурмана, паслена клубненосного.