- •2. Цілі і завдання практики
- •3. Організація та проведення практики
- •4. Зміст практики
- •5. Індивідуальні завдання
- •6. Методичні рекомендації Методичні вказівки до організації і проведення лекції Загальні відомості
- •Вимоги до проведення лекції:
- •Структура лекції
- •Підготовка викладача до проведення лекції
- •Методичні поради студентам-практикантам щодо проведення лекції
- •Орієнтовна схема аналізу лекції
- •Методичні вказівки до підготовки і проведення лабораторних або практичних занять Методика організації та проведення практичних та лабораторних занять
- •Алгоритм підготовки до лабораторного або практичного заняття
- •Основні критерії оцінювання якості лабораторного або практичного заняття
- •7. Вимоги до звіту
- •8. Підведення підсумків практики
- •9. Засоби контролю
- •Рекомендована література
- •Додаток а. Зразок титульного аркушу педагогічної практики
- •Про виконання програми педагогічної практики
- •Додаток б. Схема оформлення індивідуального плану роботи
- •Індивідуальний план роботи
- •Додаток в. Зразок оформлення плану-конспекту заняття
- •2. Методи, прийоми, засоби:
- •5. Рекомендована література:
- •6. Основні питання, що розглядаються під час лекції:
- •Додаток в. Зразок оформлення плану-конспекту практичного або лабораторного заняття
- •Додаток г. Схема характеристики студента-практиканта vі курсу Характеристика
Алгоритм підготовки до лабораторного або практичного заняття
- проаналізуйте тему заняття, подумайте над його дидактичними цілями і основними проблемами, які винесені на обговорення;
- опрацюйте рекомендовану навчальну, наукову та методичну літературу, при цьому обов’язково конспектуйте і занотовуйте прочитане, виписуйте те, що, на ваш погляд, сприятиме ефективному проведенню лабораторного або практичного заняття;
- намагайтеся сформулювати свою думку з кожного питання і обґрунтовуйте свої міркування;
- запишіть запитання, які виникли у вас під час підготовки до проведення лабораторного або практичного заняття, зверніться за консультацією до викладача-методиста чи викладача кафедри педагогіки;
- складіть розгорнутий план-конспект проведення лабораторного або практичного заняття, ретельно обдумуючи його етапи, структурні елементи, навчальні питання, що виносяться на розгляд, методи, прийоми та засоби навчання, за допомогою яких забезпечуватиметься навчально-пізнавальна діяльність студента.
Основні критерії оцінювання якості лабораторного або практичного заняття
1. Цілеспрямованість – висунення проблеми, намагання поєднати теоретичний матеріал з його практичним використанням у майбутній професійній діяльності.
2. Планування – виокремлення головних питань, пов’язаних з профілюючими дисциплінами, наявність новинок у списку літератури, тощо.
3. Стиль проведення лабораторного або практичного заняття – пожвавлений, з дискусією або млявий, який не викликає інтересу.
4. Ставлення викладача до студентів – поважне, урівноважене, в міру вимогливе чи байдуже.
5. Ставлення студентів до викладача – поважне чи байдуже, критичне.
6. Управління групою – викладач швидко встановлює контакт з учасниками лабораторного, практичного заняття, впевнено та вільно тримається, взаємодія з групою носить педагогічно доцільний характер та охоплює всіх студентів чи, навпаки, робить багато зауважень, розмовляє на підвищених тонах, спирається в роботі на декількох студентів, а інші залишаються пасивними.
7. Коментарі та висновки викладача – кваліфіковані, доказові, переконливі, чи, навпаки, некваліфіковані, неістотні, не містять у собі теоретичних зауважень.
7. Вимоги до звіту
Звіт необхідно надати керівнику практики не пізніше 2-3 днів після закінчення практики. Останній повинен містити:
- титульний аркуш (див. Додаток А);
- індивідуальний план навчально-виховної роботи (див. Додаток Б);
- розгорнуті плани-конспекти відкритих навчальних занять (не менше двох) та їх аналіз /у довільній формі/(див. Додаток В);
- характеристика з місця проходження практики (див. Додаток Г).
8. Підведення підсумків практики
1. Після закінчення терміну практики студенти звітують про виконання програми та індивідуального завдання. Письмовий звіт разом з іншими документами, установленими навчальним закладом подається на рецензування керівнику практики від кафедри. Звіт має містити відомості про виконання студентом усіх розділів програми практики та індивідуального завдання, висновки і пропозиції, список використаної літератури та інші. Оформляється звіт за вимогами, які встановлює вищий навчальний заклад.
2. Підсумки практики обговорюються на засіданнях відповідних кафедр баз практики.
3. Звіт з практики захищається студентом (з диференційованою оцінкою) в комісії, що призначає завідуючий кафедрою комп’ютерних технологій в управлінні та навчанні. До складу комісії входять керівники практики від кафедри, викладачі кафедри із фахових дисциплін.
4. Студенту, який не виконав програму практики з поважних причин, може бути надано право проходження практики повторно за умов, визначених вищим навчальним закладом.