Тема 2. Возрастные особенности внимания дошкольников.

1. Рассмотрите общие особенности внимания детей дошкольного возраста.

2. Выделите основные линии развития внимания в дошкольном детстве. Дайте характеристику каждой линии развития внимания дошкольника.

3. Подготовьтесь к проведению исследования внимания дошкольников:

• Внимательно изучите задания № 2,3,6, представленные в учебном пособии Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной Практикум по детской психологии (стр. 208-209, 212-213).

• Приготовьте следующие материалы:

1). К заданию № 2 (первая, вторая серии): 2 пары картинок, содержащих по 10-15 различий; 2-3 рисунка с нелепым содержанием.

2). К заданию № 3 (первая, вторая серии): 5 сюжетных картинок; цветные карандаши; секундомер; лист бумаги, на котором нарисованы 9 рядов кружков (по 6 кружков в ряду, размером 3 см каждый), кружки первого ряда раскрашены в 6 цветов.

3). К заданию № 6 (первая, вторая серии): полоски бумаги (белая, желтая, голубая, зеленая), секундомер.

• Выучите инструкции и вопросы, предусмотренные каждым заданием.

• Подготовьте бланки протоколов.

4. Проведите исследование внимания одного ребенка-дошкольника.

5. Обработайте и проанализируйте полученные данные. Сделайте вывод о сформированности свойств внимания у ребенка.

6. Сравните результаты исследования внимания у детей разного возраста. Сделайте выводы о возрастных изменениях свойств внимания в детстве.

Литература:

1. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. – М., 1993.

2. Гальперин П.Я. К проблеме внимания / Хрестом. по психол. Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского. – М.,1987.

3. Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка. – М., 1965.

4. Смирнова Е.О. . Психология ребенка: Учебник для пед.

училищ и вузов. – М., 1997.

3. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г.А. Урунтаевой, - М., 1995.

Тема 3. Сенсорное развитие дошкольника.

1. Подготовьтесь к проведению исследования восприятия у дошкольников:

• Внимательно изучите задания № 7, 10,11,12, представленные в учебном пособии Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной Практикум по детской психологии (стр. 248, 251-255).

• Приготовьте все необходимые для проведения исследования материалы.

• Выучите инструкции и вопросы, предусмотренные каждым заданием.

• Подготовьте бланки протоколов.

2. Проведите исследование внимания одного ребенка-дошкольника.

3. Обработайте и проанализируйте полученные данные. Сделайте вывод об особенностях восприятия ребенком величины, пространства, времени, картинки, о сформированности перцептивных действий.

4. Сравните результаты исследования детей разного возраста. Рассмотрите возрастную динамику развития восприятия пространства, времени, картинки у дошкольников. Чем объясняются сложности восприятия данных явлений детьми? Какие факторы влияют на изменение уровня восприятия данных явлений у детей?

Литература:

1.Большунова Н.Я. Психологические условия воспитания сенсорной культуры ребенка: Учебно-методическое пособие.- Новосибирск, 2002.

2. Диагностика умственного развития дошкольников./ Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской.- М.,1978.- С. 7-31.

3. Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка. – М., 1965.

4.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г.А. Урунтаевой, - М., 1995.