МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасская государственная педагогическая академия»

(ФГБОУ ВПО «КузГПА»)

Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии

Кафедра педагогики и технологии дошкольного образования

УТВЕРЖДЕНО

решением кафедры

от ______ протокол № __

заведующий кафедрой

______________

Л.Д. Костелова

Учебно-методический комплекс дисциплины бз.Б.1.4. Поликультурное образование

Профиль: «Психология и педагогика дошкольного образования»

Направление подготовки: 050400 «Психолого-педагогическое образование»

Согласовано:

декан факультета ДиКПиП КузГПА,

председатель ученого совета факультета

_______________Н.Е. Разенкова

«___» ______________ 2011 г.

Разработчик:

___________ В.А. Дубских, старший преподаватель

Новокузнецк 2011

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в рабочей программе на 201 / учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры " " 201 г.

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой

Декан

" " 201 г.

Рабочая программа

Выписка из ВОС

Индекс по ВОС	Наименование дисциплины и её содержание	Трудоемкость по ВОС
БЗ.Б.1.4	Поликультурное образование. История и мировая практика поликультурного образования. Задачи и принципы поликультурного образования. Поликультурное образование: концепции и программы. Основные модели и технологии поликультурного образования. Развитие позитивной этнической идентичности. Этнокультурная компетентность: понятие, содержание. Формирование этнокультурной компетентности и толерантности. Толерантность как проблема педагогики. Построение системы воспитания толерантности с учетом культурных реалий.	72

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина ориентирует на подготовку к образовательной деятельности в дошкольном образовании. Ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

• участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении;

• повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса;

• соблюдение норм профессиональной этики;

• повышение собственного общекультурного уровня;

Цель дисциплины: Познакомить с основами поликультурного образования, способствовать формированию у студентов мировоззренческой установки на конструктивное сотрудничество на основе приобщения к этнической, российской и мировой культурам.

Задачи:

1. формирование представлений о культурно-этническом разнообразии мира, специфике поликультурной среды, верований, идеалов, быта различных народов, о важности многообразия культур для развития цивилизации;

2. развитие способностей к критическому освоению поликультурной реальности;

3. развить способность к межкультурной коммуникации и активному социальному взаимодействию с представителями различных культур при сохранении собственной культурной идентичности;

4. развить толерантность по отношению к чужому образу жизни и стилю поведения, основанную на понимании различий в культурном облике человека и его эмоциональной сфере;

5. воспитание терпимости и уважения права каждого народа сохранять свою культурную самобытность.