Вопросы государственного экзамена по психологии

Введение в профессию:

1. Профессиональная этика психолога.

Профессиональная этика - это совокупность моральных норм, которые определяют отношение человека к своему профессиональному долгу

Общие этические принципы: уважение к личности, защита человеческих прав, чувство ответственности, честность и искренности по отношению к клиенту, осмотрительность в применении инструментов и процедур, профессиональная компетентность, твердость в достижении цели вмешательства и его научные основы.

Недопустимы: пытки, жестокие негуманные действия, дискриминация по какому-либо признаку; использование власти и превосходства по отношению к клиенту для извлечения выгоды; манипулятивные процедуры

Необходимо: как минимум информирование своих профессиональных объединений о нарушениях прав человека, издевательствах, жестокости, негуманных или унизительных условиях заключения; уважение религиозных и моральных убеждений своих клиентов; осторожность и корректность в письменных заключениях; информирование о всех случаях посягательства на чужие права; беспристрастность, случае, когда личные интересы клиента вступают в противоречия с интересами учреждения; соблюдение принципа профессиональной независимости и автономии независимо от служебного положения в определенной организации и от профессионалов более высокого ранга и администрации; постоянное поддержание на современном уровне своих профессиональных знаний и умений; сведение к минимуму страданий животных, над которыми производятся опыты; соблюдение принципа конфиденциальности; осуществление рекламы своих услуг в сдержанной форме

Традиционные этические принципы консультирования:

1. Принцип ненанесения ущерба испытуемому (Не навреди). Организация работы психолога должна быть такой, чтобы ни ее процесс, ни ее результаты не наносили ущерба его здоровью, состоянию или социальному положению.

2. Принцип безоценочного отношения (Не оценивай). Поскольку вообще без оценок (в том числе, и положительных) работать немыслимо, иногда этот принцип уточняют: не навешивай ярлыков, не произноси отрицательных оценок вслух.

3. Принцип безусловного позитивного принятия. Это отнюдь не предполагает одобрения всего его поведения, здесь имеется в виду признание права на какую угодно гамму собственных чувств без риска потерять уважение психолога, терапевта.

4. Принцип беспристрастности психолога. Недопустимо предвзятое отношение к испытуемому, какое бы субъективное впечатление он ни производил своим видом, юридическим и социальным положением.

5. Принцип ответственности. Консультант несет персональную ответственность за адекватность используемых методов, правильность проведения диагностических процедур, обоснованность суждений, выводов, рекомендаций.

6. Принцип профессиональной компетентности. Консультант должен иметь необходимую специальную теоретическую и практическую подготовку, использовать приемы и методы, соответствующие его квалификации и личным возможностям. Психолог имеет право браться за решение только тех вопросов, по которым он профессионально осведомлен и наделен соответствующими правами и полномочиями выполнения психокоррекционных или других воздействий.

7. Принцип профессионального общения психолога и испытуемого. Психолог должен владеть методами психодиагностической беседы, наблюдения, психологического воздействия на таком уровне, который позволял бы, с одной стороны, эффективно решать поставленную задачу, а с другой — поддерживать у испытуемого чувство удовлетворения от общения с психологом.

8. Принцип конфиденциальности. Материал, полученный психологом в процессе его работы с испытуемым на основе доверительных отношений, не подлежит сознательному или случайному разглашению и должен быть представлен таким образом, чтобы он не мог скомпрометировать ни испытуемого, ни заказчика, ни психолога, ни психологическую науку. Консультант собирает и использует только ту информацию, которая требуется для решения проблем конкретного клиента. Он может использовать полученную в ходе консультирования информацию в научных или методических целях или передавать ее третьему лицу только в статистической форме. Присутствие во время консультации третьих лиц возможно лишь с предварительного согласия клиента.

9. Принцип осведомленного согласия. Необходимо извещать испытуемого об этических принципах и правилах психологической деятельности.

10. Принцип лояльности по отношению к коллегам. Необходимо уважать своих коллег по работе, их права на профессиональное творчество и самостоятельный выбор методов работы. Критика и дискуссии должны проводиться аргументировано и тактично. Недопустимым является выяснение отношений между коллегами и сотрудниками в присутствии клиентов.

11. Принцип лояльности к клиенту. Консультант уважает личность клиента и защищает его право на свободу в личностном самоопределении. Интересы консультируемого, не соответствующие интересам других лиц, являются приоритетными, но только, если они не противоречат законодательству. В общении с любым клиентом консультант должен проявлять доброжелательность, тактичность независимо от своего эмоционального и физического состояния и субъективного отношения к нему.

12. Принцип сохранения некоторой дистанции с клиентом, соблюдения меры взаимного откровения с клиентом, чтобы не потерять его уважение и доверие.

13. Принцип добровольности участия в психологических процедурах. Клиент приходит на консультацию, участвует в обследовании только по собственному желанию. Он имеет право отказаться от какого-либо вида работы с консультантом без объяснения причин. Работа допускается только после получения согласия испытуемого в ней участвовать.

14. Принцип активности. Консультируемый самостоятельно принимает решения по проблеме, с которой обратился к психологу. Консультант оказывает информационную и психологическую поддержку в ответ на запрос клиента.

15. Принцип безопасности применяемых методик. Психолог применяет только такие методики исследования, которые не являются опасными для здоровья испытуемого.

16. Принцип адекватности методик. Применяемые методики должны быть адекватны целям исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого, условиям эксперимента.

17. Принцип обоснованности результатов исследований психолога. Психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке.

18. Принцип научности результатов исследования. В результатах исследования должно быть только то, что непременно получит любой другой исследователь такой же специализации и квалификации, если он повторно произведет интерпретацию первичных данных, которые предъявляет психолог.

19. Принцип предупреждения неправильных действий заказчика. Психолог информирует испытуемого о характере передаваемой заказчику информации и делает это только после получения согласия испытуемого.

20. Принцип сотрудничества психолога и заказчика. Психолог обязан уведомить заказчика о реальных возможностях современной психологической науки в области поставленных заказчиком вопросов, о пределах своей компетентности и границах своих возможностей.

21. Принцип взвешенности сведений психологического характера. Психолог передает заказчику результаты исследований в терминах и понятиях, известных заказчику, в форме конкретных рекомендаций. Он не передает никаких сведений, которые могли бы ухудшить положение испытуемого, заказчика.

22. Принцип кодирования сведений. На всех материалах психологического характера указываются не фамилия, имя, отчество испытуемых, а присвоенный им код, известный только психологу.

23. Принцип контролируемого хранения сведений психологического характера. Психолог должен предварительно согласовать с заказчиком список лиц, имеющих доступ к материалам, характеризующим испытуемого, а также место и условия их хранения, цели использования и сроки уничтожения.

24. Принцип корректного использования сведений психологического характера. Сведения психологического характера об испытуемом ни в коем случае не должны подлежать открытому обсуждению, передаче или сообщению кому-либо вне форм и целей, рекомендованных психологом

Общая психология. 1 семестр: