- •Требования к экзамену по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура»
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Тема 1. Музыкальная акустика.
- •Тема 2. Звукосинтез
- •Тема 3. Студийная звукорежиссура.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 1
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 2
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 3
- •1. Классификация электромузыкальных инструментов.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 4
- •1. Охарактеризуйте звуковое поле. Объясните понятие «звуковое давление» и «уровень звукового давления».
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 5
- •1. Расскажите о свойствах звука и особенностях его распространения.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 6
- •1. Расскажите о процессе дифракции и интерференции
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 7
- •1. Раскройте понятия «обертоновый ряд» и «гармоники».
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 8
- •1. Дайте характеристику звукового диапазона частот.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 9
- •1. Расскажите об эффекте Доплера и эффекте биения.
- •2. Запись эстрадной и джазовой музыки. Характерные особенности.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 10
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 11
- •1. Расскажите о динамическом диапазоне слуха.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 12
- •1. Охарактеризуйте понятия «громкость» и « интенсивность звука»
- •2. Особенности работы с виртуальными барабанами на примере программы Addictiv-drums.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 13
- •1. Раскройте суть спектрального анализа.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 14
- •1. Бинауральная пространственная локализация. Перечислите три фактора бинаурального эффекта.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 15
- •1. Особенности работы с виртуальными синтезаторами на примере программы Miroslav Philarmonic.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 16
- •1. Раскройте понятие стереоэффекта.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 17
- •1. Расскажите об эффекте маскировки.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 18
- •1. Расскажите о музыкальном тембре на конкретных примерах и перечислите основные признаки тембра.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 19
- •1. Расскажите об общих закономерностях восприятия звука.
- •Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» Билет № 20
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт музыкального и художественного образования
Кафедра художественного образования
Утверждено на заседании
кафедры художественного образования,
протокол №__от_____________20__г.
Зав.кафедрой _______Н.Ю.Перевышина
Требования к экзамену по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура»
Экзамен по дисциплине «Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежиссура» проводится в форме дискуссии по теоретическим и практическим темам курса и включает в себя ответ на вопросы экзаменационного билета. Экзаменационный билет состоит из 2 вопросов.
Критерии оценивания устного ответа по экзаменационному билету
«Отлично»:
- достаточно полный и подробный ответ, владение основными понятиями, закономерностями, знание теоретических концепций; умение практически применять знания, приводить примеры;
- логичность, последовательность ответа; умение обобщать, делать выводы; речевая культура.
«Хорошо»:
- в целом, достаточно полный ответ, владение основными понятиями, закономерностями, теоретическими концепциями; затруднения в процессе практического применения знаний, конкретных примеров;
- логичность, последовательность ответа; затруднения в формулировке обобщений и выводов.
«Удовлетворительно»:
- затруднения в изложении теоретических знаний, понятий, теорий, закономерностей; неумение приводить практические примеры; низкий уровень речевой культуры;
- отсутствие логики при ответе; затруднения в формулировке обобщений и выводов.
«Неудовлетворительно»:
- отказ от ответа.
Примерные вопросы к экзамену
Тема 1. Музыкальная акустика.
Охарактеризовать основные направления в акустике.
Психоакустика. Сферы применения.
Структура слуховой системы.
Абсолютный и дифференциальный слуховые пороги.
Расскажите о свойствах звука и особенностях его распространения.
Охарактеризуйте звуковое поле. Объясните понятие «звуковое давление» и «уровень звукового давления».
Раскройте понятия «обертоновый ряд» и «гармоники».
Дайте характеристику звукового диапазона частот.
Расскажите об истории создания темперированного строя.
Расскажите о процессе дифракции и интерференции.
Расскажите о динамическом диапазоне слуха.
Охарактеризуйте понятия «громкость» и « интенсивность звука»
Раскройте суть спектрального анализа.
Расскажите об эффекте Доплера и эффекте биения.
Бинауральная пространственная локализация. Перечислите три фактора бинаурального эффекта.
Раскройте понятие стереоэффекта.
Расскажите об эффекте маскировки.
Расскажите о музыкальном тембре на конкретных примерах и перечислите основные признаки тембра.
Расскажите об общих закономерностях восприятия звука.
Тема 2. Звукосинтез
Классификация электромузыкальных инструментов.
Частотный принцип синтеза звука.
Аддитивный принцип синтеза.
Субстрактивный принцип синтеза звука.
Таблично-волновой синтез звука.
Сэмплеры. Принцип работы.
Аналоговые синтезаторы. Применение.
Особенности работы с виртуальными барабанами на примере программы Addictiv-drums .
Особенности работы с виртуальными синтезаторами на примере программы Miroslav Philarmonic
Тема 3. Студийная звукорежиссура.
29. Факторы оценки качества фонограммы.
30. Особенности концертной записи.
31. Запись рояля.
32.Запись хора.
33.Запись вокала.
34.Запись симфонического оркестра.
35. Запись эстрадной и джазовой музыки. Характерные особенности.
36. Запись ритм-секции.
37. Запись биг-бэнда.
38. Запись и биг-бэнда со струнной группой.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт музыкального и художественного образования
Кафедра художественного образования