- •Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
- •Пояснительная записка к дипломному проекту На тему: «Фитодизайн интерьеров моу сош № 9 города Новочеркасска»
- •Задание
- •Введение
- •2 Историческая справка
- •3 Общие требования к условиям обучения школьников
- •Требования к естественному и искусственному освещению.
- •4 Классификация декоративных растений по их требовательности к интенсивности освещения и тепловому режиму
- •5 Биолого-экологические особенности выбранного ассортимента, содержание и уход
- •5.1 Биолого-экологические особенности декоративных растений
- •5.2 Содержание декоративных растений и уход за ними
- •6. Проект фитодизайна интерьеров моу сош № 9 города новочеркасска
- •6.1 План пола и обоснование размещения растений
- •6.2 Потребное количество декоративных растений и аксессуаров для фитодизайна интерьера школы и его стоимость
- •Безопасность жизнедеятельности
- •7.1 Управление безопасностью труда
- •7.2 Техника безопасности при работе со средствами защиты растений
- •7.3 Расчет искусственной освещенности входа в школу
- •Оценка воздействия на окружающую среду
- •Литература
- •Расчет размера платежей за размещение отходов
4 Классификация декоративных растений по их требовательности к интенсивности освещения и тепловому режиму
Растения, применяемые для озеленения помещений по отношению к интенсивности света делят на светолюбивые, тенелюбивые и теневыносливые. Большая часть декоративных растений светолюбива и лучше развивается при сильном освещении.
Светолюбивые растения (афеляндра, агапантус, бугенвиллея оголенная, герань, белопероне, ирезине, санхеция, лимон, олеандр, абутилон, колокольчик, церопегия, кактусы и т. д.) лучше растут при большой интенсивности освещения.
Теневыносливые растения (аспарагусы, каладиум, бругмансия, гибискус, алоэ, бильбергия, стрептокарпус, сингониум ноголистный, хриза-лидокарпус, хлорофитумы, плющ и др.) могут расти и при освещении, и при легком затенении.
Тенелюбивые растения (аспидистра, фуксия, бегония клубневая, кливия, рускус, хельксине, аралия, папоротники, традесканции, офиопогон, дримиопсис, хипоцирта, цинерария гибридная и др.) хорошо растут на окнах, выходящих на север и Запад. При избытке света листья у них светлеют за счет уменьшения в клетках хлорофилловых зерен. В темных местах тенелюбивые растения приобретают густо-зеленую окраску.
Некоторые растения летом нуждаются в защите от прямых солнечных лучей (бегония королевская, глоксиния гибридная, хельксине Солейроля и др.). Солнечный свет, проникая в комнаты через окна, освещает растения только с одной стороны, сбоку, а не сверху, как в природе или в оранжереях с верхним застеклением крыш. Стекла в оконных переплетах отражают и поглотают почти половину дневного света, поэтому у самого окна освещенность комнаты равна 50%, а при удалении от него в глубь комнаты на 2 м резко падает и равна 7,6%. Даже на одном окне условия освещенности растений неодинаковы. Так, правая сторона окна, обращенного на запад, получает больше солнечного света, чем левая. На подвесной полке у верхней фрамуги освещение только боковое, а на подоконнике отчасти и верхнее.
Большую часть дня растения освещаются не прямым, а рассеянным солнечным светом. Спектральный состав рассеянного света благоприятен для растений, а лучистая энергия такого света используется зелеными листьями более интенсивно.
Количество рассеянного солнечного света, попадающего в комнату, определяется размерами части неба, видной через окна.
Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта [25]. В школе № 9 большинство учебных классов ориентировано на юг и восток.
Светопроемы учебных помещений оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи и тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами.
Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отражения:
- для потолка - 0,7-0,8; для стен - 0,5-0,6; для пола - 0,3-0,5. Следует использовать следующие цвета красок:
- для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;
- для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурального дерева или светло-зеленый;
- для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;
- для дверей, оконных рам – белый [25].
Стены комнаты, потолки, пол также поглощают часть солнечного света. В помещениях со стенами, потолками и мебелью светлых тонов растениям достается больше света. В школе № 9 стены окрашены светло-голубой краской, окна и двери – белой, а мебель имеет цвет натурального дерева.
Летом с 10 до 16 часов некоторые растения приходится защищать (притенять) от ярких солнечных лучей. Так, если оставить летом аспарагус перистый на окне, ярко освещенном солнцем, то у него пожелтеют и опадут кладодии.
Освещенность помещения зависит от расположения окон. Больше всего солнечных лучей проникает в так называемые фонари с трехсторонним остеклением, затем в угловые комнаты с окнами, выходящими на восток и юг или юг и запад. Дольше всего солнце освещает южные, затем юго-восточные и юго-западные окна; окна, обращенные на восток, освещаются солнцем с утра до полудня; окна, выходящие на запад, - только во второй половине дня. В окна, обращенные на север, солнечные лучи не попадают, возможно лишь освещение светом, отраженным от окон противоположных домов.
Кроме освещенности, имеет большое значение продолжительность дня. По отношению к длине дня различают длиннодневные, короткодневные и нейтральные растения. Для закладывания цветочных почек, цветения и созревания плодов почти всем растениям нужен прямой солнечный свет. Многие из них могут круглый год расти, цвести и плодоносить на непрерывном дне, т. е. при круглосуточном освещении. Это растения длинного дня. В наших условиях такие растения, как глоксиния, сенполия, кальцеолярия, колеус, цинерария, примула, колокольчик равнолистный, бальзамин, цветут с ранней весны (с наступлением длинного дня и короткой ночи) до начала осени, когда укорачиваются дни.
Растениям короткого дня (зигокактус, традесканция, каланхое и др.), чтобы зацвести, необходим 8-10-часовой световой день. Длинный световой день вызывает у них усиленное развитие листьев, стеблей, способствует фотосинтезу.
Растения, нетребовательные к определенной длине дня, развивающиеся и цветущие как при длинном, так и при коротком световом дне, называются нейтральными (бегония всегда цветущая, абутилон, аспарагус, ахирантес и др.).
Есть растения, требующие чередования периодов длинных и коротких дней и зацветающие лишь после того, как короткие зимние дни сменяются весенними (например, пеларгония крупноцветковая); есть растения, которые цветут только зимой (камелия и цикламен).
В прямой зависимости от длины дня находится суточное поступление прямого и рассеянного солнечного света.
После осеннего равноденствия - 23 сентября - растения следует переводить в состояние покоя либо применять досвечивание, используя лампы искусственного света. Для досвечивания пригодны люминесцентные лампы дневного света мощностью 20-40 Вт. Их монтируют на деревянной или легкой металлической раме (из расчета 10-16 ламп на 1м2 с расстоянием между трубками 10-12 см). Помещают лампы не ближе 10-40 см от растений.
Лампы включают, когда начинает темнеть, и оставляют гореть столько времени, чтобы естественный день и период досвечивания составляли в сумме 10-12 часов. Таким образом, время досвечивания сначала постепенно уменьшается, а в марте досвечивание следует прекратить. В темных комнатах с окнами, выходящими на север, заслоненными стеной соседнего здания, растения надо досвечивать с 9 часов до 21 часов. Растения, установленные в глубине помещения на мебели, столиках, полочках, держателях, нуждаются в дополнительном освещении круглый год, поэтому их размещают под лампами, иногда с отражателями.
В светлых помещениях с окнами, обращенными на юг, восток или запад, можно с успехом выращивать многие комнатные растения.
Выбор растений для недостаточно светлых помещений с окнами, заслоненными от солнца, несколько ограничен.
Для полутемных холодных и сухих помещений можно рекомендовать не очень большой, но устойчивый ассортимент. Обычно это растения с кожистыми, прочными, гладкими листьями, однотонно темно-зелеными благодаря присутствию большого количества хлорофилла, улавливающего небольшое количество света, попадающего на листья растений. К этим видам относятся аспидистра высокая, бегония краснолистная, бильбергия пониклая, бриофиллюм чашелистный, лигуструм, дримиопсис, сансевьера, плющ комнатный, традесканции, пальма хамерапс.
Для помещений, недостаточно освещенных, но более влажных (80-85%), с температурой 20...25 °С можно рекомендовать более разнообразный ассортимент растений, происходящих из влажных районов и тропических лесов. Это аукуба японская, бегония королевская, камнеломка, монстера, папоротники, плющ восковой, спарманния, сциндапсус, хельксине Солейроля, цианотис сомалийский, циперус очереднолистный, фикусы укореняющийся и ползучий, циссус антарктический, хлорофитум хохлатый. Большинство этих растений обладают тонкими, нежными листовыми пластинками разнообразной формы, разных оттенков зеленого цвета. Что касается помещений светлых, теплых, а иногда и влажных, то для них можно подобрать очень много растений: абутилон, агапантус, бальзамин, бегонии, кофейное дерево, крину Мура, эписция, примулы, сенполия, герани, глоксиния, калла эфиопская. Очень эффектны и современны пестролистные формы многих тропических растений. Окраска и форма их листьев настолько своеобразны, что могут поспорить с красотой цветка. Очень красивы кретон пестрый с ярко-красными, золотистыми, бронзовыми листьями, колеусы с богатой гаммой расцветки, бело- и желто-пестрые бересклеты, фикусы, калатеи, маранты.
Для светлых жарких и сухих помещений рекомендуются суккулентные растения с сочными, жирными листьями и стеблями и кактусы - растения из пустынных и полупустынных районов, характеризующихся засушливым климатом, где короткий период дождей сменяется продолжительным периодом засухи; травянистых саванн Южной Америки с нерегулярным выпадением атмосферных осадков; влажных тропических лесов Южной Америки.
Кактусы могут цвести в течение всего года. Одни образуют 1-3 цветка, другие, например зигокактусы, - десятки, а есть виды, сплошь покрытые цветками; одни цветут днем, другие - только ночью. Цветки некоторых видов пахнут ванилью, сиренью, ландышами, жасмином, иногда петрушкой, яблоками.
Многие растения (особенно зигокактус, герани, фуксии) чувствительны к перемене положения по отношению к источнику света. Поэтому после того, как растению будет отведено в комнате постоянное место, следует избегать его перестановок.
Все зеленые растения тянутся к свету и поворачивают к нему свои листья, поэтому в комнатах они приобретают несколько однобокую форму. Вечнозеленые декоративно-лиственные растения (фикус, монстера, аукуба, аспарагусы, аспидистра, папоротники, циперус), если их постепенно поворачивать к свету, разрастаются равномерно во все стороны, Красивоцветущие растения (фуксии, герани, бегонии) лучше не поворачивать; ветви, обращенные к солнцу, будут обильно и пышно цвести. Когда цветки распустятся, горшок можно повернуть цветущей стороной в комнату.
Красивоцветущие растения особенно требовательны к свету, так как для того, чтобы цветки распускались, необходимо освещение бутонов прямыми солнечными лучами.
Все светолюбивые растения (кактусы, герани, фуксии, глоксиния и др.) лучше держать на окне или около окна. Теневыносливые растения (аспидистра, бильбергия, бриофиллюмы, бегония королевская, фатсии, монстера, плющи, сансевьера, рейнекия, хедера, хипоцирта, хельксине, хлорофитумы, папоротники и т.д.) будут хорошо расти в светлых помещениях или в некотором отдалении от окон, особенно при дополнительном освещении растений лампами дневного света (люминесцентными).
Короткий день в начале вегетационного периода оказывает более благоприятное влияние на растения, чем в конце (осенью).
Принимая проектные решения по подбору ассортимента декоративных растений для фитодизайна интерьеров классных помещений, учительской, коридоров, столовой и рекреации мы учитывали интенсивность освещенности каждого помещения, биолого-экологические особенности подбираемых видов, а также, по возможности, простоту содержания этих растений.
Секретов выращивания комнатных растений - великое множество, но начинаются они с самых основных принципов.
Для детей разного возраста разные задачи по уходу и содержанию растений. Для младших школьников это, в основном полив и опрыскивание. Для среднего возраста можно рекомендовать тот же полив, опрыскивание и добавить подкормку, с помощью учителя. А старшеклассники уже могут заботиться о растениях по полной программе: полив, опрыскивание, подкормки, пересадки, удаление увядших листьев и цветков, пересадки и борьба с вредителями и болезнями, при полном соблюдении мер безопасности.
Проявим внимание к особенностям каждого из выбранных для озеленения растений - и они вознаградят нас красотой, активным ростом и пышным цветением.