Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания

Важная роль в морально-психологическом обеспечении принадлежит техническим средствам воспитания. К ним относятся: киноустановки и аппараты статической проекции; радиотрансляционные узлы и радиоусилительная аппаратура; радио- и телеприемники; магнитофоны и видеомагнитофоны; фотоаппараты и фотоувеличители; съемочные кино- и телекамеры; полиграфическое оборудование типографий военных газет; техника для обеспечения воспитательной работы в полевых условиях (походные автоклубы, автокинопередвижки, автотипографии, фильмопрокатные пункты, станции звуковещания и т.д.).

В полевых условиях, в условиях боевой обстановке походные автоклубы и автокинопередвижки, автотипографии, переносные радиотрансляционные установки и войсковые радиоприемники являются, как правило, единственным и незаменимым средством получения и распространения информации, а также организации кино- и радиообслуживания, издания газет и печатных материалов

Технические средства воспитания, используемые в интересах морально-психологического обеспечения в мирное и военное время предназначены для непосредственной организации морально-психологического воздействия на личный состав, повышения эффективности проводимых в части (подразделении) мероприятий, направленных на воспитание патриотизма и повышение морального духа подчиненных.

В зависимости от специфики выполняемых задач, технические средства воспитания можно разделить на:

средства получения информации – сканеры, видео-, кино-, телекамеры и т.д.;

средства передачи информации по различным каналам связи - телефоны, факсы, модемы и т.д.;

аппараты для наглядного представления информации в аудио,- и видеоформе, - кино,- и слайдопроекторы, телевизоры и т.д.;

средства обработки информации -компьютеры, микшерские пульты, видео монтажные комплексы и т.д.

В войсковой практике в пунктах постоянной дислокации используются в основном технические средства наглядного предоставления информации, в видео- или звуковой (аудио) форме.

Другие органы чувств (восприятия) реально не используются, так как через зрение и слух человек получает до 99% всей поступающей из внешнего мира информации. И именно эта аппаратура выполняет основные функции технических средств воспитания в части (подразделении).

Различают 5 групп технических средств воспитания, которые зависят от важности выполнения стоящих перед войсками (силами) задач.

Первая группа – штатные табельные технические средства. Это передвижные автоклубы ПАК-65/70, автокинопередвижка АКД-64, походные типографии АТМ-83, АТС-64, АТБ-70, информационные комплексы И1-80, И2-80 (соответственно для дивизионных газет), а также новый комплекс «Сабо», станции магнитной записи СМЗ-75, походные фильмопрокатные пункты дивизионного звена ПФП-75. Звуковещательные станции ЗС-88 (на базе БТР-80) и передвижная звуковещательная станция ПЗС «Баритон».

Особенность первой группы состоит в том, что технические средства воспитания этой группы предназначены для использования в полевых условиях и при условиях ведения боевых действий.

Вторая группа – табельные технические средства воспитания и информации, используемые в мирное время, в условиях стационарного расквартирования войск.

Во-первых, это кинопроекционная аппаратура, (диапроекторы «Свет ДМ-4», «Свитязь М», «Альфа 35-50», «Лектор 60», «Пеленг – 700», графопроекторы «Код-1», «Лектор-2000», эпидиаскоп «ЭПД-1», кадропроектор «Кругозор»), киносъемочная аппаратура (кинокамера «Кварц-2», «Киев-16У», «Красногорск-3,4», различного рода монтажные и фильмопроверочные столы, а также киноэкраны и вспомогательная аппаратура.

Во-вторых, это телерадиоаппаратура: радиоузлы (войсковой радиотрансляционный комплект «ВРТК-50», «ВРТК-200», войсковая радиотрансляционная установка «ВРТУ-200», ВРТУ-1000»; радиоприемники «МАЯК-2», «ИНТЕГРАЛ», «ИШИМ-003»; магнитофоны «ВМ-75К», «ТЕМБР-2»; видеомагнитофоны «ЭЛЕКТРОНИКА-505», «ЭЛЕКТРОНИКА-508»; телевизоры; студийная телевизионная аппаратура; оборудование телерадиоузлов.

В-третьих, это стационарные киноустановки «КН-20-А», «23КПК-3», «КСЕНОН-1М», «КСЕНОН-3А», «КСЕНОН-5», передвижные киноустановки «УКРАИНА-5», «КН-15», «КН-16», «КН-17», «КН-19-П».

В-четвертых, это фотоаппаратура, включающая фотоаппараты для съемки и объективы к ним («КИЕВ-4, «ФЭД-4», «ЗЕНИТ»), и фотоувеличители («УПА-603», «ЛЕНИНГРАД-4М», «БЕЛОРУСЬ-2»), различные принадлежности для фотолабораторий.

В-пятых, это различное клубное имущество и некоторые музыкальные инструменты: светотехническое оборудование (прожектора, светильники, регуляторы), звукоусилительная аппаратура, рояли, пианино, а также электромузыкальные инструменты. Эта аппаратура в основном используется в стационарных условиях.

В-шестых, это кино- и видеофильмы, находящиеся на окружных кинобазах и кинопунктах.

Третья группа – нетабельные технические средства (культурно-досуговое имущество). К ним относятся гармонии, гитары, баяны, настольные игры, средства статической проекции, диафильмы, слайды, наглядные пособия, комнатные динамики, микрофоны, телевизионные антенны (кроме спутниковых), видео- и аудиокассеты, стабилизаторы напряжения. Эти средства находятся непосредственно в подразделениях и отличаются сравнительно невысокой стоимостью.

Четвертая группа – расходные материалы. А именно: текстиль для плакатов, фотоматериалы (фотопленки, фотобумага, фотореактивы), бланки и все виды материалов для оформления стендов.

И, наконец, пятая группа – эксплутационные материалы, запасные инструменты и принадлежности для ремонта кино-, радио-, телевизионной аппаратуры, полиграфического оборудования, копировально-множительной техники и культурно-досугового имущества (радиолампы и кинескопы, транзисторы, микросхемы, элементы питания - всего более 1500 наименований).

По особенностям условий своего функционирования технические средства воспитания подразделяются на переносные и стационарные.

В настоящее время остается неизменной основная номенклатура комплектов технических средств воспитания. Во всех комплектах имеется радиоприемник и телевизор как основные средства информационно-воспитательной работы, позволяющие оперативно доводить информацию и организовывать отдых и досуг.

В распоряжении субъектов морально-психологического обеспечения подразделения имеется магнитофон войсковой (типа ВМ-85К) и полевая трансляционная установка (типа ВПТУ-20), позволяющие осуществлять запись радиопрограмм и организовывать радиообслуживание личного состава как в военное, так и в мирное время.

Кроме того, для организации отдыха личного состава предусмотрены баян, электропроигрыватель, гитары, а для проведения занятий – диапроектор.

Неотъемлемым элементом информационно-воспитательной и культурно-досуговой работы является использование фотосредств. Для этого в табель подразделения введены фотоаппарат и фотоувеличитель.

Ежемесячно выпускается фотогазета, отражающая жизнь личного состава, его участие в решении задач боевой подготовки, позволяющая оживить стенную печать. Изготовление фотографий позволяет оперативно решать вопросы оформления комнат досуга, территории части (подразделения).

Более широкими возможностями для проведения культурно-досуговых мероприятий обладает комплект технических средств части, который представляет собой совокупность комплектов подразделений с добавлением всеволнового войскового радиоприемника «Интеграл» и войскового радиотрансляционного узла ВРТУ-200 (или более мощного), позволяющего организовывать радиообслуживание всего личного состава части (подразделения). При этом динамики обязательно устанавливаются в казармах, столовой, служебных помещениях; караульные помещения оборудуются наушниками для прослушивания радиопередач. ВРТУ также позволяет подключать несколько уличных громкоговорителей мощностью до 10 ватт, устанавливаемых на плацу и предназначенных для озвучивания массовых мероприятий в масштабе всей части.

Комплект технических средств воспитания в целом представляет собой большое количество технических средств, позволяющих с высокой эффективностью вести морально-психологическое обеспечение деятельности войск (сил). В обеспечении сохранности столь ценного оборудования ведущая роль принадлежит учету и его правильной эксплуатации. Порядок обеспечения и учета технических средств воспитания предполагает их централизованные поставки, что заключается в централизованной закупке технических средств и расходных материалов.

В целях обеспечения печатными изданиями личного состава в полевых условиях и при решении задач в боевой обстановке используются возможности доставки их силами фельдъегерско-почтовой службы, а также передвижных типографий (АТМ-83, АТС-62), которые используются для выпуска дивизионной газеты, тиражирования различного рода листовок, памяток и других печатных материалов.

К примеру, работа передвижной автотипографии АТМ-83 позволяет организовать выпуск четырех полосной газеты тиражом до 700-800 экземпляров и до 1500 листовок в сутки, что обеспечивает потребность личного состава соединения в необходимой информации в общем контексте морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил).

Как показывает войсковой опыт всестороннее и эффективное использование технических средств воспитания является мощнейшим рычагом в ходе организации морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). В связи с этим в структуре системы морально-психологического обеспечения существует такой его вид, как обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания.

Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания – это система работы довольствующих органов, командиров, штабов, органов воспитательной работы по обеспечению войск (сил) техническими средствами воспитания в соответствии с табелями технических средств воспитания к штатам частей (подразделений).

Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания планируется и организуется начальником довольствующего органа и проводится в целях накопления до установленных норм запасов технических средств воспитания, обеспечения их технической исправности, своевременной подготовки к применению и доставки войскам (силам).

Основными задачами довольствующих органов по обеспечению войск (сил) техническими средствами воспитания являются: обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания текущего довольствия; накопление мобилизационных ресурсов технических средств воспитания; восполнение потерь и некомплекта технических средств воспитания; обучение специалистов приемам и способам применения технических средств воспитания.

Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания включает: накопление, создание к началу боя (боевых действий) установленных запасов этих средств, правильное их эшелонирование и распределение по направлениям действий войск (сил), своевременное восполнение их расхода и потерь; прием и хранение технических средств воспитания; подготовку техники к работе; организацию правильной эксплуатации техники, поддержание заданной для нее живучести; ремонт и эвакуацию поврежденных (неисправных) походных технических средств воспитания; управление силами и средствами обеспечения войск (сил) техническими средствами; обеспечение войск (сил) и ремонтных мастерских запасными частями, агрегатами, расходными материалами, инструментом, технологическим оборудованием, эксплуатационной, ремонтной и другой документацией, необходимыми для эксплуатации, содержания и ремонта техники; учет наличия, состояния и движения техники; техническую и специальную подготовку личного состава органов снабжения войск (сил) техническими средствами воспитания.

Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания осуществляется за счет поступлений с заводов промышленности, торгующих организаций силами вещевых складов соединений (частей), а также за счет передачи их из других соединений (частей) и восстановления в ремонтных мастерских (стационарных и походных) соединений (частей).

Эффективность решения задач обеспечения войск (сил) техническими средствами воспитания достигается: постоянной боевой и мобилизационной готовностью вещевых складов частей; четким планированием и высокой организацией обеспечения войск (сил) в соответствии с планами, задачами обеспечиваемых частей (подразделений) и условиями конкретной обстановки; сосредоточением основных усилий обеспечения на важнейших направлениях (в районах) действия войск (сил); согласованным применением всех сил и средств обеспечения; тесным взаимодействием органов обеспечения техническими средствами воспитания коалиционных войск (сил) при ведении боя (боевых действий) в составе коалиционных группировок; созданием условий для устойчивого обеспечения войск (сил) в ходе боя (боевых действиях); маневром техническими средствами воспитания; постоянным наличием резерва технических средств воспитания и умелым их использованием; поддержанием высокой живучести системы снабжения техническими средствами воспитания; своевременным восстановлением боеспособности органов управления, вещевых складов частей; устойчивым и непрерывным управлением обеспечением войск (сил) техническими средствами воспитания; высоким профессионализмом обслуживающего персонала.