- •Институт экономики и культуры «психогенетика»
- •Москва - 2009 содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в подготовке специалиста.
- •4. Требования к уровню усвоения содержания курса.
- •II. Учебная программа
- •Раздел I. Основные положения современной дифференциальной психологии и психогенетики, необходимые для понимания психологических данных человека.
- •III. Выписка из тематического плана
- •Раздел 2. Результаты исследований наследственности и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
- •V. Примерный перечень вопросов к зачету с оценкой по курсу
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Основные требования к проведению семинара:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
II. Учебная программа
Наименование разделов и тем |
Всего учебных занятий (час) |
Аудиторные занятия: (час) |
Самостоятельная работа (час) |
||||
всего |
лекции |
семинары |
практические занятия |
зачет с оценкой |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
5 семестр |
|||||||
Раздел 1. Основные положения современной дифференциальной психологии и психогенетики, необходимых для профессионального понимания психологических данных о человеке |
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1. Введение в психогенетику. |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
1 |
Тема № 2. Методы психогенетики и их разрешающие способности. |
9 |
6 |
4 |
|
2 |
|
3 |
Тема № 3. Наследственность и среда. |
6 |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Тема № 4. Природа межиндивидуальной изменчивости. |
7 |
4 |
2 |
2 |
|
|
3 |
Тема № 5. Психогенетическое изучение системных процессов. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Результаты исследований наследственности и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза |
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 6. Генетические и средовые детерминанты в изменчивости двигательной функции. |
7 |
4 |
2 |
2 |
|
|
3 |
Тема № 7. Генотип и среда в вариативности когнитивных функций. |
5 |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
Тема № 8. Природа межиндивидуальной изменчивости темперамента и личности. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема № 9. Вклад наследственности и среды в изменчивость психических функций. |
9 |
6 |
2 |
|
4 |
|
3 |
Зачет с оценкой |
6 |
4 |
|
|
|
4 |
2 |
Итого за 5 семестр |
60 |
36 |
20 |
6 |
6 |
4 |
24 |
Всего по дисциплине |
60 |
36 |
20 |
6 |
6 |
4 |
24 |
