МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

ЩОДО НАПИСАННЯ

КУРСОВИХ, БАКАЛАВРСЬКИХ ТА МАГІСТЕРСЬКИХ РОБІТ

(загальне позначення - КР)

Загальні вимоги до КР:

- чіткість побудови, внутрішня єдність змісту;

- логічна послідовність викладення матеріалу;

- переконливість аргументації;

- точність формулювання, що виключає можливість суб'єктивного і неточного тлумачення;

- конкретність викладу результатів роботи;

- доказовість і обґрунтованість висновків;

- недопустимість збігу назви теми і розділів;

- простота, ясність, стислість, точність викладення змісту і результатів дослідження.

Автор зобов'язаний забезпечити правильне цитування використаного матеріалу і посилань на літературні джерела. Цитати без посилань наводити не можна.

Структура КР:

• титульний аркуш;

• зміст;

• вступ;

• основна частина, яка складається з розділів і підрозділів;

• висновки;

• список використаних джерел;

• додатки: таблиці, схеми, власні переклади, оригінали творів тощо (за необхідності).

Обсяг КР повинен становити:

• 2 курс: 20-25 с. (з них вступ 1-2 с., основна частина 15-20 с., висновки 1-2 с., бібліографія 1-2 с.);

• 3 курс: 30-35 с. (з них вступ 2-3 с., основна частина 22-25 с., висновки 2-3 с., бібліографія 2-3 с.);

• 4 курс: 40-45 с. (з них вступ 2-3 с., основна частина 32-35 с., висновки 2-3 с., бібліографія 2-3 с.).

Увага: ДОДАТКИ до обсягу основного тексту КР не входять!

Титульний аркуш

Оформлювати роботу слід за наведеним нижче зразком.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут філології

Kафедра китайської, корейської та японської філології

Курсова робота

на тему:

МІСЦЕ ТВОРЧОСТІ ЛІ БО В КИТАЙСЬКІЙ КУЛЬТУРІ

Виконала:

студентка IІІ курсу

2 китайської групи

Семененко Марія Миколаївна

Науковий керівник:

aс. Коломієць Наталя Володимирівна

(Для бакалаврських та магістерських робіт:

ТУТ зазначається ще таке:

ДО ЗАХИСТУ: проф. Бондаренко І.П.)

Київ 2006

ЗМІСТ

Зміст подається на початку роботи, відразу за титульним аркушем. Він містить найменування та номери початкових сторінок вступу, усіх розділів та підрозділів, висновків, списку використаної літератури та додатків. При цьому слова ВСТУП, РОЗДІЛ (а також назви розділів), ВИСНОВКИ, СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ та ДОДАТКИ (за необхідності) пишуться великими літерами. Підрозділи і пункти (структурні частини розділів) нумеруються:

РОЗДІЛ І. ОСНОВНІ ВІХИ ЖИТТЯ ЛІ БО 3

1. Легенди про народження поета 3

2. Життя у безперервних блуканнях 9

   1. Вислання у далекий Єлан 10

   2. Кінець життя 15

РОЗДІЛ ІІ. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ТВОРЧОСТІ 20

2.2. ………………………

2.3. …………………………..

ВИСНОВКИ………………………………………………………………………………………28

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………………….29

ДОДАТКИ (не обов’язково)………………………………………………………………………31

У КР має бути не менше двох і не більше чотирьох розділів (у першому випадку необхідна наявність підрозділів і пунктів).

ВСТУП

Вступ до КР варто розпочати невеликим абзацом загального характеру: подати загальну інформацію про досліджувану проблему, тобто про сучасний стан дослідження мови чи літератури Китаю в Україні. Після цього розкривається актуальність теми дослідження, сутність і стан досліджуваної проблеми, підстави і вихідні дані для розробки теми. Бажано здійснити короткий огляд наявних критичних праць і розвідок, якими користувався чи на які спирався студент у ході дослідження, виділивши при цьому нерозв’язані питання і недосліджені проблеми. Відтак студент виділяє наукову новизну даного дослідження (її не потрібно писати лише в курсових роботах на 2-3 курсах), тобто його особистий внесок у досліджувану наукову проблему. У роботах із китайської літератури часто можна означити наукову новизну як детальний літературознавчий (мовознавчий, текстологічний тощо) аналіз низки віршів того чи іншого поета (поетів певного поетичного напряму).

У вступі формулюють також мету роботи і завдання, які необхідно вирішити для її досягнення. Наприклад:

• мета даного дослідження полягає у здійсненні детального аналізу художніх засобів…;

• метою дослідження є здійснити поглиблений аналіз твору Лу Сіня «Правдива історія А Кю»;

• мета роботи – розкрити глибинне значення основних образів танської поезії, простежити їх функціонування й генезу в поетичній традиції Китаю з часу зародження поезії і до доби Тан включно у контексті сучасних наукових розробок стосовно сутності художнього образу та еволюції образного мислення;

• мета роботи – розглянути особливості символів у поезії Мен Хаожаня;

• мета дослідження полягає у здійснені детального аналізу гуманістичної поезії Бо Цзюй-і, спрямованої на викриття статевої нерівноправності та важкої долі жінок тогочасного суспільства.

Не варто формулювати мету як "Дослідження ...", "Вивчення...", тому що ці слова вказують на засіб досягнення мети, а не на саму мету.

Мета дослідження вимагає виконання таких завдань, як:

• визначення…;

• виявлення специфіки…;

• класифікація...;

• систематизація...;

• з’ясування особливостей…;

• типологізація... тощо.

З естетичною та композиційною метою завдання слід друкувати в стовпчик, виділяючи кожне за допомогою жирних крапок чи рисок (див. вище).

У вступі також вказують на матеріал дослідження, наприклад:

• власні переклади іноземного тексту;

• оригінальний іноземний текст;

• український текст в іншомовних перекладах;

• граматичні, лексикологічні тощо матеріали з іноземних мов тощо.

Часто плутають матеріал дослідження із його теоретико-методологічною базою (визначення останньої не вимагається). Так, матеріал – це твори, тексти, а теоретико-методологічна база – ті теоретичні праці й дослідження вітчизняних та іноземних науковців, які ви використовували в ході дослідження.

Виходячи з матеріалу дослідження, визначають об’єкт та предмет дослідження. Наприклад:

• об’єктом дослідження є іноземні мовні одиниці та їхні відповідники в українській мові; предметом – граматичні, лексичні, стилістичні та інші особливості іноземних мовних одиниць;

• об’єкт: іншомовні поетичні тексти певної історичної доби; предмет: граматичні, лексичні, стилістичні тощо особливості цих текстів;

• об’єкт: образи природи в іншомовних поезіях певної історичної доби; предмет: особливості функціонування цих образів, поетичні засоби відображення природи.

Слова актуальність, мета, завдання, предмет, об’єкт та матеріал дослідження у вступі варто виділити (загалом у КР не рекомендується використовувати більше, ніж 2 види контекстуальних виділень: скажімо, напівжирний та курсив). Усі ці загальні відомості про роботу мають бути наведені саме в такому порядку. Проте вступ не варто починати і закінчувати цими формальними характеристиками дослідження, а – загальними абзацами (“вода”), що стосуються даної теми.

Часто у ВСТУПІ до роботи студенти вказують методи наукового аналізу, використані в ході дослідження, а також теоретичне та практичне значення їхньої роботи. Для студентських наукових робіт ці «пункти» не є обов’язковими.